福建省龙岩市2016年中考语文真题及参考答案
时间:2016-07-19
2016年福建省龙岩市中考语文真题
一、积累与运用( 35分)
1.用课文原句填空(任选5题)(10分)
⑴关关雎鸠, 。 (《诗经》)
⑵我寄愁心与明月, 。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
⑶将军百战死, 。 (《木兰诗》)
⑷ ,梦回吹角连营。 (辛弃疾《破阵子》)
⑸念天地之悠悠, 。 (陈子昂《登幽州台歌》)
⑹学而不思则罔, 。 (《论语》)
⑺北宋文学家范仲淹在《岳阳楼记》中用“ , ”表达自己的豁达胸襟。
2.阅读下面的文字,完成文后各题。(8分)
“以诗歌的名义相聚,文字与鲜花一起 (生长 成长)”,2016年4月15日晚,A春天读诗之夜诗歌朗诵会在北京77剧场华丽开场。“B开花就是解放 !一个宇宙的诞生不始于一次爆炸而始于一次花开!”53岁的诗人西川,依旧激情饱满、节奏铿锵,一首气势磅礴、才情 (肆放 肆意)的C开花,在他高昂雄厚的声音中传递到现场的每一个角落。连绵不绝的D开花意象,xuàn染出春天蓬勃升腾的生机;一声声“开呀”,点燃了每位观众的内心。诗人廖伟棠说:“西川太开放了,节奏感真好,年轻人都写不出这么‘狂’的诗来。”
⑴给加点字注音、根据拼音写汉字。(2分) 铿锵( ) xuàn( )染
⑵对文中括号里的两组词语,分别选择一个最恰当的填在横线上。(2分)
①文字与鲜花一起(生长 成长)
②一首气势磅礴、才情(肆放 肆意) 的开花
⑶原文划线的四个词语中,必须加上书名号的是( )(2分)
A. 春天读诗之夜 B. 开花 C. 开花 D. 开花
⑷在原句上修改病句。(2分)
一声声“开呀”,点燃了每位观众的内心。
3.下列句子中加点成语的使用恰当的一项是( )(2分)
A.文艺晚会上,学生们自编自演的节目绘声绘色,街舞、相声、小品等都赢得了阵阵掌声。
B.上海迪斯尼公司认为经济放缓不会阻止游客蜂拥而至,因为它注入了鲜明的中国元素。
C.两位阔别多年的老同学意外地在杭州西湖湖畔萍水相逢,别提有多高兴了。
D.这是一个脏、乱、差的居住小区,楼道里贴的像牛皮癣一样的各类小广告琳琅满目。
4.依次填入下面一段文字横线处的句子,最恰当的一项是( )(2分)
象征是文学创作中的一种重要的表达方法。 , ,
, ,极大地增强了作品的艺术表现力和感染力。
①使思想更加形象、可感
②委婉、曲折、含蓄地表达出来
③它能够使不容易或不便于直接说出的思想感情
④而且化“抽象”为“具体”
A. ①③④② B. ①④③② C. ③④②① D. ③②④①
5.综合性学习(9分)
某语言学者对闽西方言的使用与保护问题作了一个摸排调查。下面是他收集到的零碎资料,请分析、梳理和整合这些信息,回答下面的问题。
【材料一】:
【材料二】:有位老华侨回到阔别已久的龙岩,熟悉的乡音,绵绵的乡情,使他情不自禁和诗一首:少小离家古稀回,乡音难改鬓毛衰。发小相 见喜相泣,一曲山歌丝竹醉。
【材料三】:
学生:“老师,为什么我感觉这首诗不压韵呢?”
老师用客家话朗诵了一遍,说:“这下你感觉押韵了吗?”
“感觉到了,很好听!”
“方言是我们祖先的声音,是声音的活化石,最能体现古诗词的韵味,是非物质文化遗产的重要组成部分。”
【材料四】:一位旅客说:“我真希望在冠豸山机场的广播里,除了听到普通话和英语外,还能听到我们的家乡话!”
(1)依据上面漫画,说出方言使用弱化的三个原因。(3分)
(2)从上述材料中筛选、提炼出保护方言的意义。(3分)
(3)请提出保护和传承方言的三个措施。(3分)
6.阅读下面的诗歌,回答问题。(4分)
《钱塘湖春行》
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
诗中“几处早莺争暖树”的“争”字用得好,好在哪里?
答:
一、积累与运用( 35分)
1.用课文原句填空(任选5题)(10分)
⑴关关雎鸠,
⑵我寄愁心与明月,
⑶将军百战死,
⑷
⑸念天地之悠悠,
⑹学而不思则罔,
⑺北宋文学家范仲淹在《岳阳楼记》中用“
2.阅读下面的文字,完成文后各题。(8分)
⑴给加点字注音、根据拼音写汉字。(2分) 铿锵(
⑵对文中括号里的两组词语,分别选择一个最恰当的填在横线上。(2分)
①文字与鲜花一起(生长
②一首气势磅礴、才情(肆放
⑶原文划线的四个词语中,必须加上书名号的是(
A. 春天读诗之夜
⑷在原句上修改病句。(2分)
3.下列句子中加点成语的使用恰当的一项是(
A.文艺晚会上,学生们自编自演的节目绘声绘色,街舞、相声、小品等都赢得了阵阵掌声。
B.上海迪斯尼公司认为经济放缓不会阻止游客蜂拥而至,因为它注入了鲜明的中国元素。
C.两位阔别多年的老同学意外地在杭州西湖湖畔萍水相逢,别提有多高兴了。
D.这是一个脏、乱、差的居住小区,楼道里贴的像牛皮癣一样的各类小广告琳琅满目。
4.依次填入下面一段文字横线处的句子,最恰当的一项是(
象征是文学创作中的一种重要的表达方法。
①使思想更加形象、可感
②委婉、曲折、含蓄地表达出来
③它能够使不容易或不便于直接说出的思想感情
④而且化“抽象”为“具体”
A. ①③④②
5.综合性学习(9分)
某语言学者对闽西方言的使用与保护问题作了一个摸排调查。下面是他收集到的零碎资料,请分析、梳理和整合这些信息,回答下面的问题。
【材料一】:
【材料二】:有位老华侨回到阔别已久的龙岩,熟悉的乡音,绵绵的乡情,使他情不自禁和诗一首:少小离家古稀回,乡音难改鬓毛衰。发小相 见喜相泣,一曲山歌丝竹醉。
【材料三】:
学生:“老师,为什么我感觉这首诗不压韵呢?”
老师用客家话朗诵了一遍,说:“这下你感觉押韵了吗?”
“感觉到了,很好听!”
“方言是我们祖先的声音,是声音的活化石,最能体现古诗词的韵味,是非物质文化遗产的重要组成部分。”
【材料四】:一位旅客说:“我真希望在冠豸山机场的广播里,除了听到普通话和英语外,还能听到我们的家乡话!”
(1)依据上面漫画,说出方言使用弱化的三个原因。(3分)
(2)从上述材料中筛选、提炼出保护方言的意义。(3分)
(3)请提出保护和传承方言的三个措施。(3分)
6.阅读下面的诗歌,回答问题。(4分)
《钱塘湖春行》
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
诗中“几处早莺争暖树”的“争”字用得好,好在哪里?
答: