江苏如皋市2016学年度高三年级入学语文试题及答案解析
时间:2015-09-06
江苏如皋市2015—2016学年度高三年级入学试题语
一、语言文字运用（15分）
1.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（3分）
①学者认为，清明节成型于大唐盛世，是清明节、寒食节、上巳节三者
②有关领导谈及市政工程建设及城市管理工作问题时着重指出，城市管理要标本兼治，
③有的地方以山色取胜，有的地方以水色撩人，唯独在这里，水与山
A．融汇
B．融汇
C．融合
D．融合
2.下列各项中，没有语病的一项是（3分）
A.发改委日前发出通知，要求中石油、中石化、中海油三大公司组织好成品油生产和调运，严格执行国家价格政策，确保市场稳定供应。
B.曾帮助发现埃博拉病毒的科学家彼德·皮奥特(Peter Piot)表示,此次在西非暴发的埃博拉危机很可能要持续到2015年年底才能结束。
C.早在1979年，中方就提出共同开发钓鱼岛附近资源的设想，首次公开表明了中方愿以“搁置争议，共同开发”解决同周边邻国间领土争端的立场。
D.近年来，全球气候变暖加速了大气中化学污染物的光化学反应，增加了大气中的光化学氧化剂，导致呼吸道疾病发病率明显增多。
3．提称语位于称谓之后，有的表明请收信人察阅此信之意，有的还含有对收信人表示敬重之意。下列各项中提称语运用不恰当的一项是（3分）
A．李蟠写信给韩愈，使用“知悉”。
B．苏辙写信给苏洵，使用“膝下”。
C．司马迁写信给任安，使用“足下”。
D．王安石写信给司马光，使用“某启”。
4．依次填入下边一段话横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（3分）
舟是中国士人人生政治失意后身心的疗养所，是功成后全身远祸的避难所和保全天性的理想境地。被尘世种种外物所扰的文人墨客们乘着它
①寻找心灵的寄托
A．①③②
5.阅读下面的材料，根据要求回答问题。（3分）
鲁迅先生曾于1927年在《无声的中国》一文中写道：“如果你说，这屋子太暗，说在这里开一个天窗，大家一定是不允许的，但你主张拆掉屋顶，他们就会来调和，愿意开天窗了。”这一现象在心理学上被称为“拆屋效应”，在现实生活中很常见。
如何理解“拆屋效应”？请用平实的语言表述，不超过25个字。
二、文言文阅读（19分）
阅读下面文言文，完成6—9题。
独乐园记
司马光
孟子曰：“独乐乐不如与人乐乐，与少乐乐不如与众乐乐”，此王公大人之乐，非贫贱者所及也。孔子曰：“饭蔬食饮水，曲肱而枕之，乐在其中矣。”颜子“一箪食，一瓢饮”，“不改其乐”：此圣贤之乐，非愚者所及也。若夫“鹪鹩①巢林，不过一枝；鼹鼠饮河，不过满腹②”，各尽其分而安之。此乃迂叟③之所乐也。
熙宁四年迂叟始家洛④，六年，买田二十亩于尊贤坊北关，以为园。其中为堂，聚书出五千卷，命之曰读书堂。堂南有屋一区，引水北流，贯宇下，中央为沼，方深各三尺。疏水为五派，注沼中，若虎爪；自沼北伏流出北阶，悬注庭中，若象鼻；自是分而为二渠，绕庭四隅，会于西北而出，命之曰弄水轩。堂北为沼，中央有岛，岛上植竹，圆若玉玦，围三丈，揽结其杪，如渔人之庐，命之曰钓鱼庵。沼北横屋六楹，厚其墉茨,以御烈日。开户东出，南北轩牖,以延凉飔，前后多植美竹,为清暑之所，命之曰种竹斋。沼东治地为百有二十畦，杂莳草药，辨其名物而揭之。畦北植竹，方若棋局，径一丈，屈其杪,交相掩以为屋。植竹于其前，夹道如步廊，皆以蔓药覆之，四周植木药为藩援，命之曰采药圃。圃南为六栏，芍药、牡丹、杂花,各居其二，每种止植两本，识其名状而已，不求多也。栏北为亭，命之曰浇花亭。洛城距山不远，而林薄茂密，常若不得见，乃于园中筑台，构屋其上，以望万安、轘辕，至于太室，命之曰见山台。
迂叟平日多处堂中读书，上师圣人，下友群贤，窥仁义之源，探礼乐之绪。自未始有形之前，暨四达无穷之外，事物之理，举集目前。吾病者、学之未至，夫又何求于人，何待于外哉！志倦体疲，则投竿取鱼，执纴⑤采药，决渠灌花，操斧伐竹，濯热盥手，临高纵目，逍遥相羊，惟意所适。明月时至，清风自来，行无所牵，止无所柅，耳目肺肠，悉为己有。踽踽焉，洋洋焉，不知天壤之间复有何乐可以代此也。因合而命之曰独乐园。
或咎迂叟曰：“吾闻君子所乐必与人共之，今吾子独取足于己不及人，其可乎？”迂叟谢曰：“叟愚，何得比君子？自乐恐不足，安能及人？况叟之所乐者薄陋鄙野，皆世之所弃也，虽推以与人，人且不取，岂得强之乎？必也有人肯同此乐，则再拜而献之矣，安敢专之哉！”
【注】①鹪鹩（jiāo liáo）：一种鸟。②“若夫”四句：语出《庄子•逍遥游》。③迂叟：作者自称。④熙宁四年（公元1071年），作者在政治上失意，便退居洛阳，全力编修《资治通鉴》。⑤纴（rèn）：纺织。
6．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A．厚其墉茨，以御烈日
B．南北轩牖，以延凉飔
C．事物之理，举集目前
D．操斧伐竹，濯热盥手
7．下面各组句子中，加点词的意义和用法不同的一项是（3分）
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）
⑴上师圣人，下友群贤，窥仁义之源，探礼乐之绪。（4分）
⑵况叟之所乐者薄陋鄙野，皆世之所弃也，虽推以与人，人且不取，岂得强之乎？（5分）
9．文章第二段从哪些方面记述独乐园？（4分）
一、语言文字运用（15分）
1.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（3分）
①学者认为，清明节成型于大唐盛世，是清明节、寒食节、上巳节三者
②有关领导谈及市政工程建设及城市管理工作问题时着重指出，城市管理要标本兼治，
③有的地方以山色取胜，有的地方以水色撩人，唯独在这里，水与山
A．融汇
B．融汇
C．融合
D．融合
2.下列各项中，没有语病的一项是（3分）
A.发改委日前发出通知，要求中石油、中石化、中海油三大公司组织好成品油生产和调运，严格执行国家价格政策，确保市场稳定供应。
B.曾帮助发现埃博拉病毒的科学家彼德·皮奥特(Peter Piot)表示,此次在西非暴发的埃博拉危机很可能要持续到2015年年底才能结束。
C.早在1979年，中方就提出共同开发钓鱼岛附近资源的设想，首次公开表明了中方愿以“搁置争议，共同开发”解决同周边邻国间领土争端的立场。
D.近年来，全球气候变暖加速了大气中化学污染物的光化学反应，增加了大气中的光化学氧化剂，导致呼吸道疾病发病率明显增多。
3．提称语位于称谓之后，有的表明请收信人察阅此信之意，有的还含有对收信人表示敬重之意。下列各项中提称语运用不恰当的一项是（3分）
A．李蟠写信给韩愈，使用“知悉”。
B．苏辙写信给苏洵，使用“膝下”。
C．司马迁写信给任安，使用“足下”。
D．王安石写信给司马光，使用“某启”。
4．依次填入下边一段话横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（3分）
舟是中国士人人生政治失意后身心的疗养所，是功成后全身远祸的避难所和保全天性的理想境地。被尘世种种外物所扰的文人墨客们乘着它
①寻找心灵的寄托
A．①③②
5.阅读下面的材料，根据要求回答问题。（3分）
鲁迅先生曾于1927年在《无声的中国》一文中写道：“如果你说，这屋子太暗，说在这里开一个天窗，大家一定是不允许的，但你主张拆掉屋顶，他们就会来调和，愿意开天窗了。”这一现象在心理学上被称为“拆屋效应”，在现实生活中很常见。
如何理解“拆屋效应”？请用平实的语言表述，不超过25个字。
二、文言文阅读（19分）
阅读下面文言文，完成6—9题。
独乐园记
司马光
孟子曰：“独乐乐不如与人乐乐，与少乐乐不如与众乐乐”，此王公大人之乐，非贫贱者所及也。孔子曰：“饭蔬食饮水，曲肱而枕之，乐在其中矣。”颜子“一箪食，一瓢饮”，“不改其乐”：此圣贤之乐，非愚者所及也。若夫“鹪鹩①巢林，不过一枝；鼹鼠饮河，不过满腹②”，各尽其分而安之。此乃迂叟③之所乐也。
熙宁四年迂叟始家洛④，六年，买田二十亩于尊贤坊北关，以为园。其中为堂，聚书出五千卷，命之曰读书堂。堂南有屋一区，引水北流，贯宇下，中央为沼，方深各三尺。疏水为五派，注沼中，若虎爪；自沼北伏流出北阶，悬注庭中，若象鼻；自是分而为二渠，绕庭四隅，会于西北而出，命之曰弄水轩。堂北为沼，中央有岛，岛上植竹，圆若玉玦，围三丈，揽结其杪，如渔人之庐，命之曰钓鱼庵。沼北横屋六楹，厚其墉茨,以御烈日。开户东出，南北轩牖,以延凉飔，前后多植美竹,为清暑之所，命之曰种竹斋。沼东治地为百有二十畦，杂莳草药，辨其名物而揭之。畦北植竹，方若棋局，径一丈，屈其杪,交相掩以为屋。植竹于其前，夹道如步廊，皆以蔓药覆之，四周植木药为藩援，命之曰采药圃。圃南为六栏，芍药、牡丹、杂花,各居其二，每种止植两本，识其名状而已，不求多也。栏北为亭，命之曰浇花亭。洛城距山不远，而林薄茂密，常若不得见，乃于园中筑台，构屋其上，以望万安、轘辕，至于太室，命之曰见山台。
迂叟平日多处堂中读书，上师圣人，下友群贤，窥仁义之源，探礼乐之绪。自未始有形之前，暨四达无穷之外，事物之理，举集目前。吾病者、学之未至，夫又何求于人，何待于外哉！志倦体疲，则投竿取鱼，执纴⑤采药，决渠灌花，操斧伐竹，濯热盥手，临高纵目，逍遥相羊，惟意所适。明月时至，清风自来，行无所牵，止无所柅，耳目肺肠，悉为己有。踽踽焉，洋洋焉，不知天壤之间复有何乐可以代此也。因合而命之曰独乐园。
或咎迂叟曰：“吾闻君子所乐必与人共之，今吾子独取足于己不及人，其可乎？”迂叟谢曰：“叟愚，何得比君子？自乐恐不足，安能及人？况叟之所乐者薄陋鄙野，皆世之所弃也，虽推以与人，人且不取，岂得强之乎？必也有人肯同此乐，则再拜而献之矣，安敢专之哉！”
【注】①鹪鹩（jiāo liáo）：一种鸟。②“若夫”四句：语出《庄子•逍遥游》。③迂叟：作者自称。④熙宁四年（公元1071年），作者在政治上失意，便退居洛阳，全力编修《资治通鉴》。⑤纴（rèn）：纺织。
6．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A．厚其墉茨，以御烈日
B．南北轩牖，以延凉飔
C．事物之理，举集目前
D．操斧伐竹，濯热盥手
7．下面各组句子中，加点词的意义和用法不同的一项是（3分）
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）
⑴上师圣人，下友群贤，窥仁义之源，探礼乐之绪。（4分）
⑵况叟之所乐者薄陋鄙野，皆世之所弃也，虽推以与人，人且不取，岂得强之乎？（5分）
9．文章第二段从哪些方面记述独乐园？（4分）
