江苏省苏州中学2015-2016学年高三第一学期考试语文试题及答案解析
时间:2015-10-02
江苏省苏州中学2015-2016学年度第一学期高三期初考试语文试题
一、语言文字运用(15分)
1.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是 (3分)
研究伊始,该团队选取了华北、西北地区生产的几十种马铃薯进行分析 ,从营养成分、 、硬度等方面多次试验, 确定了适合加工马铃薯面条的两个品种。随后,又从诸多面粉种类中试验选取了 的小麦粉加以调试。
A. 鉴别 色泽 终于 适量 B. 鉴别 色彩 终于 适当
C. 甄别 色彩 最终 适量 D. 甄别 色泽 最终 适当
2.下列各句中,没有语病的一句是(3分)
A.除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验外,汽车本身的状况,也是保证行车安全的重要条件之一。
B.说到人才培养,人们往往想到要学好各门课程的基础理论,而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。
C.《四川省农村扶贫开发条例》是首次四川针对贫困人群制定的地方性法规,将精准扶贫确定为重要原则,从最贫困村户人手,让老乡过上好日子。
D.专家强调,必须牢固树立保护生态环境就是保护生产力的理念,形成绿水青山也是金山银山的生态意识,构建与生态文明相适应的发展模式。
3.下列对偶句中,不含对比的一项是(3分)
A.年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。 B.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
C.少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。 D.人世几回伤往事,山形依旧枕寒流。
4. 依次填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一组是(3分)
在21世纪的今天,正确对待人和大自然的关系比以往任何时候都重要。______,______,______,______;______,______, 结果也受到了大自然的报复。
① 有的国家希望做到“天人合一”
② 人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然
③ 有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”
④ 然而,大自然的容忍是有限度的,它是会报复的
⑤ 他们把大自然看做伙伴,可惜他们的行动没能跟上
⑥ 从表面看,大自然真的被他们征服了
A. ③①⑤②④⑥ B. ③④②①⑥⑤ C. ②③⑥④①⑤ D.②③①④⑤⑥
5. 下图为《读者》的两个徽标图案。下列对图案的解说不恰当的一项是(3分)
A.图案蕴含了《读者》杂志愿像辛勤的蜜蜂采蜜一样,采集天下的美文佳作奉献给读者的寓意。
B.图案蕴含了读者就像一只只蜜蜂,不断从《读者》中撷取人生智慧和精神营养去酿造甜蜜生活的寓意。
C. 图案①采用静态的对称设计,富有装饰性;图案②采用不对称的设计,更具有动态感。
D. 图案①属于传统的静态设计风格,唤起人的怀旧感;图案②采用动漫风格,有鲜明的时代色彩,更能吸引年轻人。
一、语言文字运用(15分)
1.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是 (3分)
研究伊始,该团队选取了华北、西北地区生产的几十种马铃薯进行分析
A. 鉴别
C. 甄别
2.下列各句中,没有语病的一句是(3分)
A.除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验外,汽车本身的状况,也是保证行车安全的重要条件之一。
B.说到人才培养,人们往往想到要学好各门课程的基础理论,而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。
C.《四川省农村扶贫开发条例》是首次四川针对贫困人群制定的地方性法规,将精准扶贫确定为重要原则,从最贫困村户人手,让老乡过上好日子。
D.专家强调,必须牢固树立保护生态环境就是保护生产力的理念,形成绿水青山也是金山银山的生态意识,构建与生态文明相适应的发展模式。
3.下列对偶句中,不含对比的一项是(3分)
A.年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。
C.少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。
4. 依次填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一组是(3分)
在21世纪的今天,正确对待人和大自然的关系比以往任何时候都重要。______,______,______,______;______,______, 结果也受到了大自然的报复。
① 有的国家希望做到“天人合一”
② 人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然
③ 有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”
④ 然而,大自然的容忍是有限度的,它是会报复的
⑤ 他们把大自然看做伙伴,可惜他们的行动没能跟上
⑥ 从表面看,大自然真的被他们征服了
A. ③①⑤②④⑥
5. 下图为《读者》的两个徽标图案。下列对图案的解说不恰当的一项是(3分)
A.图案蕴含了《读者》杂志愿像辛勤的蜜蜂采蜜一样,采集天下的美文佳作奉献给读者的寓意。
B.图案蕴含了读者就像一只只蜜蜂,不断从《读者》中撷取人生智慧和精神营养去酿造甜蜜生活的寓意。
C. 图案①采用静态的对称设计,富有装饰性;图案②采用不对称的设计,更具有动态感。
D. 图案①属于传统的静态设计风格,唤起人的怀旧感;图案②采用动漫风格,有鲜明的时代色彩,更能吸引年轻人。