衡水市第二中学2015-2016学年高二上学期期中考试语文试题及答案解析
时间:2015-12-07
衡水市第二中学15-16学年上学期高二年级期中考试语文试题
一、基础知识（2×8=16分）
1下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(2分)(原创题)
A．强调语文课程的“实用”或“教育”均无不当，但是，语文课程中“实用与教育”的畸轻畸重时有发生也是客观事实。
B．龙门才子王勃洋洋洒洒地一挥而就，然后飘然而去，而《滕王阁序》中的恢宏与华丽，从此天长地久地定格为一道千古文化风景。
C．及至事过境迁，文化传统或者与时俱进，演化出新的内容与形式；或者抱残守缺，化为明日黄花。
D. 在周五召开的以“心中的大学”为主题的班会课上，同学们兴致高涨，交头接耳，畅谈理想，讨论得不亦乐乎。
2. 下列各句中，没有语病的一句是(2分)（原创题）
A ．中国正在研制最大载荷25吨大推力运载火箭“长征五号”有望于2014年完成对月球车、大卫星和空间站的发射任务。
B. 书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。
C.从古老的刀耕火种，到21世纪的现代化农副产品基地，悠长的岁月，教会了勤劳的松江人怎样生活在这片土地上。
D. 衡水市高考”考试指导语”：请考生核对条形码上的姓名、考生号，无误后将条形码横贴在单页码答题卡右上角的”条形码粘贴处”栏框内，粘贴时注意不能超出框外。
3 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(2分)(改编题)
在先秦，主要有五种人格理想：墨子的苦行侠人格：_____ ；杨朱的贵我人格：_____；孟子的大丈夫人格：_____；荀子的君子式人格：_____ ；再一种便是庄子式人格了：独来独往，不吝去留，若垂天之云，悠悠往来聚散，在一种远离的姿态中显出格外的美丽与洒脱。
①锋芒毕露，正义在胸
③赴汤蹈火，摩顶放踵，利天下而为之
A．②①③④
4.下面句子中，加点实词解释正确的一项是（
A．少同学，故尝与过宋将军
B尽态极妍，缦立远视
C．剽掠其人，倚叠如山
D. 梦入芙蓉浦
5.下面句子中，加点虚词解释不同其它三项的一项是（
A. 盘盘焉，囷囷焉
C. 桑之未落，其叶沃若
6.下面句子中，句式不同于其它三项的是（
A. 戍卒叫，函谷举。
C. 何为而在此
7.下列各组中加点的词语，意义和用法全部相同的一项是（
A．①过岐亭，适见焉
B．①君安与项伯有故
C．①一肌一容，尽态极妍
D．①朝歌夜弦，为秦宫人
8．下列说法不正确的一项是（
A. 《阿房宫赋》是唐代文学家杜牧创作的一篇借古讽今的赋体散文。表现出一个封建时代正直的文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。
B．《方山子传》章通过对苏轼与方山子的相遇与相交，了解他的人生经历，通过对这些人生经历的描述，表达了作者对方山子特立独行性格和人生取向的赞赏。
C. 《李凭箜篌引》传神地再现了乐工李凭创造的诗意浓郁的音乐境界，生动地记录下李凭弹奏箜篌的高超技艺，也表现了作者对乐曲有深刻理解，具备丰富的艺术想象力。
D. 《项羽之死》节选自《史记.项羽世家》，本篇记叙的是项羽一生的最后阶段，由垓下被围，到乌江自刎，也是《项羽本纪》中最具悲剧性的一幕。
一、基础知识（2×8=16分）
1下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(2分)(原创题)
A．强调语文课程的“实用”或“教育”均无不当，但是，语文课程中“实用与教育”的畸轻畸重时有发生也是客观事实。
B．龙门才子王勃洋洋洒洒地一挥而就，然后飘然而去，而《滕王阁序》中的恢宏与华丽，从此天长地久地定格为一道千古文化风景。
C．及至事过境迁，文化传统或者与时俱进，演化出新的内容与形式；或者抱残守缺，化为明日黄花。
D. 在周五召开的以“心中的大学”为主题的班会课上，同学们兴致高涨，交头接耳，畅谈理想，讨论得不亦乐乎。
2. 下列各句中，没有语病的一句是(2分)（原创题）
A ．中国正在研制最大载荷25吨大推力运载火箭“长征五号”有望于2014年完成对月球车、大卫星和空间站的发射任务。
B. 书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。
C.从古老的刀耕火种，到21世纪的现代化农副产品基地，悠长的岁月，教会了勤劳的松江人怎样生活在这片土地上。
D. 衡水市高考”考试指导语”：请考生核对条形码上的姓名、考生号，无误后将条形码横贴在单页码答题卡右上角的”条形码粘贴处”栏框内，粘贴时注意不能超出框外。
3 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(2分)(改编题)
在先秦，主要有五种人格理想：墨子的苦行侠人格：_____ ；杨朱的贵我人格：_____；孟子的大丈夫人格：_____；荀子的君子式人格：_____ ；再一种便是庄子式人格了：独来独往，不吝去留，若垂天之云，悠悠往来聚散，在一种远离的姿态中显出格外的美丽与洒脱。
①锋芒毕露，正义在胸
③赴汤蹈火，摩顶放踵，利天下而为之
A．②①③④
4.下面句子中，加点实词解释正确的一项是（
A．少同学，故尝与过宋将军
B尽态极妍，缦立远视
C．剽掠其人，倚叠如山
D. 梦入芙蓉浦
5.下面句子中，加点虚词解释不同其它三项的一项是（
A. 盘盘焉，囷囷焉
C. 桑之未落，其叶沃若
6.下面句子中，句式不同于其它三项的是（
A. 戍卒叫，函谷举。
C. 何为而在此
7.下列各组中加点的词语，意义和用法全部相同的一项是（
A．①过岐亭，适见焉
B．①君安与项伯有故
C．①一肌一容，尽态极妍
D．①朝歌夜弦，为秦宫人
8．下列说法不正确的一项是（
A. 《阿房宫赋》是唐代文学家杜牧创作的一篇借古讽今的赋体散文。表现出一个封建时代正直的文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。
B．《方山子传》章通过对苏轼与方山子的相遇与相交，了解他的人生经历，通过对这些人生经历的描述，表达了作者对方山子特立独行性格和人生取向的赞赏。
C. 《李凭箜篌引》传神地再现了乐工李凭创造的诗意浓郁的音乐境界，生动地记录下李凭弹奏箜篌的高超技艺，也表现了作者对乐曲有深刻理解，具备丰富的艺术想象力。
D. 《项羽之死》节选自《史记.项羽世家》，本篇记叙的是项羽一生的最后阶段，由垓下被围，到乌江自刎，也是《项羽本纪》中最具悲剧性的一幕。
