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衡水市第二中学2015-2016学年高二上学期期中考试语文试题及答案解析

时间:2015-12-07
衡水市第二中学15-16学年上学期高二年级期中考试语文试题
一、基础知识(2×8=16分)
1下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是(2分)(原创题)
A.强调语文课程的“实用”或“教育”均无不当,但是,语文课程中“实用与教育”的畸轻畸重时有发生也是客观事实。
B.龙门才子王勃洋洋洒洒地一挥而就,然后飘然而去,而《滕王阁序》中的恢宏与华丽,从此天长地久地定格为一道千古文化风景。
C.及至事过境迁,文化传统或者与时俱进,演化出新的内容与形式;或者抱残守缺,化为明日黄花。
D. 在周五召开的以“心中的大学”为主题的班会课上,同学们兴致高涨,交头接耳,畅谈理想,讨论得不亦乐乎。
2. 下列各句中,没有语病的一句是(2分)(原创题)
A .中国正在研制最大载荷25吨大推力运载火箭“长征五号”有望于2014年完成对月球车、大卫星和空间站的发射任务。
B. 书,该读而未读,对读书人而言,这不能不说是一种遗憾。
C.从古老的刀耕火种,到21世纪的现代化农副产品基地,悠长的岁月,教会了勤劳的松江人怎样生活在这片土地上。
D. 衡水市高考”考试指导语”:请考生核对条形码上的姓名、考生号,无误后将条形码横贴在单页码答题卡右上角的”条形码粘贴处”栏框内,粘贴时注意不能超出框外。
3 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(2分)(改编题)
在先秦,主要有五种人格理想:墨子的苦行侠人格:_____ ;杨朱的贵我人格:_____;孟子的大丈夫人格:_____;荀子的君子式人格:_____ ;再一种便是庄子式人格了:独来独往,不吝去留,若垂天之云,悠悠往来聚散,在一种远离的姿态中显出格外的美丽与洒脱。
①锋芒毕露,正义在胸                     ②平和公正,循规蹈矩
③赴汤蹈火,摩顶放踵,利天下而为之       ④绝对自我,拔一毛而利天下,不为也.
A.②①③④    B. ④②①③    C.③④①②    D. ②③①④
4.下面句子中,加点实词解释正确的一项是(    )(原创题)
A.少同学,故尝与过宋将军      过:访问。
B尽态极妍,缦立远视            缦:久
C.剽掠其人,倚叠如山          人,民。唐避唐高祖李世民讳,改民为人。下文“人亦念其家”“六国各爱其人”“秦复爱六国之人”的“人”,与此相同。
D. 梦入芙蓉浦                  浦:水边
5.下面句子中,加点虚词解释不同其它三项的一项是(    )(原创题)
A. 盘盘焉,囷囷焉               B. 河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内;河东凶亦然
C. 桑之未落,其叶沃若           D. 箪瓢屡空,晏如也
6.下面句子中,句式不同于其它三项的是(    )(原创题)
A. 戍卒叫,函谷举。             B. 使负栋之柱,多于南亩之农夫
C. 何为而在此             D. 汝之不惠甚矣
7.下列各组中加点的词语,意义和用法全部相同的一项是(  )(原创题)
A.①过岐亭,适见焉             ②少无适俗韵,性本爱丘山
B.①君安与项伯有故             ②余告之故
C.①一肌一容,尽态极妍         ②奈何取之尽锱铢
D.①朝歌夜弦,为秦宫人         ②皆为龙虎
8.下列说法不正确的一项是(     )(原创题)
A. 《阿房宫赋》是唐代文学家杜牧创作的一篇借古讽今的赋体散文。表现出一个封建时代正直的文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。
B.《方山子传》章通过对苏轼与方山子的相遇与相交,了解他的人生经历,通过对这些人生经历的描述,表达了作者对方山子特立独行性格和人生取向的赞赏。
C. 《李凭箜篌引》传神地再现了乐工李凭创造的诗意浓郁的音乐境界,生动地记录下李凭弹奏箜篌的高超技艺,也表现了作者对乐曲有深刻理解,具备丰富的艺术想象力。
D. 《项羽之死》节选自《史记.项羽世家》,本篇记叙的是项羽一生的最后阶段,由垓下被围,到乌江自刎,也是《项羽本纪》中最具悲剧性的一幕。

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