萧德藻《古梅》阅读答案及赏析
时间:2015-05-27
古
萧德藻
湘妃危立冻蛟脊，海月冷挂珊瑚枝。
丑怪惊人能妩媚，断魂只有晓寒知。
百千年藓著枯树，三两点春供老枝。
绝壁笛声那得到，只愁斜日冻蜂知。
【注】《古梅》其实是萧德藻所写的《古梅二首》，前四句为一首写凌晨之梅，后四句为一首写黄昏之梅。萧德藻，南宋诗人。绍兴二十一年（1151年）进士，曾任湖州乌程令。移家千岩竞秀的乌程屏山，故字号“千岩老人”。②海月：一种半月形的白色海贝。
1．诗中一、二句主要运用了什么修辞手法？试简要分析。（5分）
2．请结合“只愁斜日冻蜂知”分析作者所要表达的情感。（6分）
参考答案
1.运用比喻的手法 。首句把梅花比喻成湘妃，第二句把梅花比喻成海月，把凌晨之时的梅在冰冻的枝干上之姿展现生动形象，表现作者喜爱之情。
2.末句是说梅花所怕的只是被冬日黄昏的蜜蜂知道。怕淡泊宁静的生活被破坏。这是借梅自咏，（或托物言志）以明终隐这志。
二：
（1）前一首诗中的想象新奇，比喻贴切，请简要加以赏析。（4分）
（2）这两首诗一写凌晨之梅，一写黄昏之梅。作者在两诗中表达的心情有什么不同？请结合相关诗句，简要加以分析说明。（4分）
参考答案
（1）首句中，诗人凝视的是枝上的梅花，眼前竟浮现出湘妃水神亭亭玉立在蛟龙背上的倩影，这里将梅枝想象成了“冻蛟”，将梅花想象成了“湘妃”；（2分）第二句又以“海月”来比喻梅花，用半透明的海中珊瑚来比喻晨光熹微中的梅枝，形神皆似。（2分）
（2）作者在两诗中表达了两种不同（矛盾）的心情：前者叹息知音之少，后者表示不求（或不愿）人知。（2分，意思对即可）前者的古梅 “妩媚”，只有“晓寒”为之神往、一往情深，故有知音难遇的慨叹；后者的古梅托根绝壁，不会有人来此吹笛，它只担心被冬日黄昏的蜜蜂知道——显示出怕人烦扰的心情。（2分，意思对即可）
简析：
这首诗所写的就是老枝奇怪，疏花几点的古梅形象，与林逋笔下的清幽疏秀有所不同。作者有意识地突显梅花的老瘦、枯淡、奇怪、冷峭、孤独以表现其超尘脱俗而又不乏几分孤独凄凉之意的“清高”品质，带有几分“以丑为美”的味道。
萧德藻
湘妃危立冻蛟脊，海月冷挂珊瑚枝。
丑怪惊人能妩媚，断魂只有晓寒知。
百千年藓著枯树，三两点春供老枝。
绝壁笛声那得到，只愁斜日冻蜂知。
【注】《古梅》其实是萧德藻所写的《古梅二首》，前四句为一首写凌晨之梅，后四句为一首写黄昏之梅。萧德藻，南宋诗人。绍兴二十一年（1151年）进士，曾任湖州乌程令。移家千岩竞秀的乌程屏山，故字号“千岩老人”。②海月：一种半月形的白色海贝。
1．诗中一、二句主要运用了什么修辞手法？试简要分析。（5分）
2．请结合“只愁斜日冻蜂知”分析作者所要表达的情感。（6分）
参考答案
1.运用比喻的手法 。首句把梅花比喻成湘妃，第二句把梅花比喻成海月，把凌晨之时的梅在冰冻的枝干上之姿展现生动形象，表现作者喜爱之情。
2.末句是说梅花所怕的只是被冬日黄昏的蜜蜂知道。怕淡泊宁静的生活被破坏。这是借梅自咏，（或托物言志）以明终隐这志。
二：
（1）前一首诗中的想象新奇，比喻贴切，请简要加以赏析。（4分）
（2）这两首诗一写凌晨之梅，一写黄昏之梅。作者在两诗中表达的心情有什么不同？请结合相关诗句，简要加以分析说明。（4分）
参考答案
（1）首句中，诗人凝视的是枝上的梅花，眼前竟浮现出湘妃水神亭亭玉立在蛟龙背上的倩影，这里将梅枝想象成了“冻蛟”，将梅花想象成了“湘妃”；（2分）第二句又以“海月”来比喻梅花，用半透明的海中珊瑚来比喻晨光熹微中的梅枝，形神皆似。（2分）
（2）作者在两诗中表达了两种不同（矛盾）的心情：前者叹息知音之少，后者表示不求（或不愿）人知。（2分，意思对即可）前者的古梅 “妩媚”，只有“晓寒”为之神往、一往情深，故有知音难遇的慨叹；后者的古梅托根绝壁，不会有人来此吹笛，它只担心被冬日黄昏的蜜蜂知道——显示出怕人烦扰的心情。（2分，意思对即可）
简析：
这首诗所写的就是老枝奇怪，疏花几点的古梅形象，与林逋笔下的清幽疏秀有所不同。作者有意识地突显梅花的老瘦、枯淡、奇怪、冷峭、孤独以表现其超尘脱俗而又不乏几分孤独凄凉之意的“清高”品质，带有几分“以丑为美”的味道。
