建功报国类宋词鉴赏试题及答案
时间:2015-07-29
建功报国类
1、阅读下面一首宋词，然后回答问题。
水调歌头·多景楼
江左占形胜，最数古徐州。连山如画，佳处缥缈著危楼。鼓角临风悲壮，烽火连空明灭，往事忆孙刘。千里曜戈甲，万灶宿貔貅。
露沾草，风落木，岁方秋。使君宏放，谈笑洗尽古今愁。不见襄阳登览，磨灭游人无数，遗恨黯难收。叔子独千载，名与汉江流。
【注】①古徐州：指镇江。东晋侨置徐州于此，称南徐州。②貔（pí）貅（xǐu）：传说中的两 种猛兽，借喻勇猛的军队。③襄阳登览：西晋羊祜（hù）镇守襄阳十余年，广储军粮，为晋灭吴做准备。他时常登襄阳岘山，感慨历来贤士登此山者皆湮没无闻。 这里借指自己受压抑，壮志难酬的不平之情。
（1）本词的上片追忆历史人物，下片写今日登临所怀，全词表现了作者强烈的爱国热情。请作具体分析。
答：上片他勾勒眼前江山，引出历史上的风流人物，追忆三国时代孙、刘合兵共破强曹的往事。江山 人物，相得益彰。这样，给人的感受就绝不是低徊于历史的风雨中，而是激起图强自振的勇气，铁戈跃马的豪情。下片抒发自己壮志难酬，抑压不平的心情。再借羊 祜劝勉方滋之事，希望自己能像羊祜那样，为渡江北伐做好部署，建万世之奇勋，垂名于千载。因此说本词表现了作者强烈的爱国热情。
（2）试分析下片句“谈笑洗尽古今愁”中“古今愁”的含义和作用。
答：“古今愁”既指追忆历史人物，寄寓千古兴亡之慨；又有眼下自己又被逐出临安，到镇江去做通判，去君愈远，一片谋国中心，永无以自达于庙堂之上之愁。君国身世之愁，纷至沓来，故重言之曰“古今愁”。“古今愁”启下结上。“古愁”启“襄阳登临”之意，“今愁”慨言当前。
2、阅读下面一首宋词，然后回答问题。
满江红·登黄鹤楼有感
遥望中原，荒烟外、许多城郭。想当年、花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今、铁骑满郊畿，风尘恶。
兵安在，膏锋锷。民安在，填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来、再续汉阳游，骑黄鹤。
（1）这首壮词在写法上是散文化的，可分为四个层次，层次清晰。请概括出四个层次的层意。
答：从篇首到“蓬壶殿里笙歌作”为第一层。写在黄鹤楼之上遥望北方失地，引起对故国往昔“繁 华”的回忆。第二层由“到而今”三字起笔，直到下片“千村寥落”句止。写北方遍布铁蹄的占领区，生活在说身火热中的人们的惨痛情景。第三层“何日请缨提锐 旅，一鞭直渡清河洛”，直写作者心中宿愿——领军率队，直渡黄河，肃清金人，复我河山。最后三句为第四层，写作者乐观地想象胜利后的欢乐。
（2）这首词上片描绘歌舞升平的壮观景象，下片写生活在水深火热中的人们的惨痛情景，这样写有什么作用。
答：这首词突出运用了对比手法。上片是对故国往昔“繁华”的回忆，极力写作了歌舞升平的壮观景象。下片写北方遍布铁蹄的占领区，生活在水深火热中的人们的惨痛情景。与上段歌舞升平的景象强烈对比。为下文写作者心中宿愿，埋下伏笔。
1、阅读下面一首宋词，然后回答问题。
水调歌头·多景楼
江左占形胜，最数古徐州。连山如画，佳处缥缈著危楼。鼓角临风悲壮，烽火连空明灭，往事忆孙刘。千里曜戈甲，万灶宿貔貅。
露沾草，风落木，岁方秋。使君宏放，谈笑洗尽古今愁。不见襄阳登览，磨灭游人无数，遗恨黯难收。叔子独千载，名与汉江流。
【注】①古徐州：指镇江。东晋侨置徐州于此，称南徐州。②貔（pí）貅（xǐu）：传说中的两 种猛兽，借喻勇猛的军队。③襄阳登览：西晋羊祜（hù）镇守襄阳十余年，广储军粮，为晋灭吴做准备。他时常登襄阳岘山，感慨历来贤士登此山者皆湮没无闻。 这里借指自己受压抑，壮志难酬的不平之情。
（1）本词的上片追忆历史人物，下片写今日登临所怀，全词表现了作者强烈的爱国热情。请作具体分析。
答：上片他勾勒眼前江山，引出历史上的风流人物，追忆三国时代孙、刘合兵共破强曹的往事。江山 人物，相得益彰。这样，给人的感受就绝不是低徊于历史的风雨中，而是激起图强自振的勇气，铁戈跃马的豪情。下片抒发自己壮志难酬，抑压不平的心情。再借羊 祜劝勉方滋之事，希望自己能像羊祜那样，为渡江北伐做好部署，建万世之奇勋，垂名于千载。因此说本词表现了作者强烈的爱国热情。
（2）试分析下片句“谈笑洗尽古今愁”中“古今愁”的含义和作用。
答：“古今愁”既指追忆历史人物，寄寓千古兴亡之慨；又有眼下自己又被逐出临安，到镇江去做通判，去君愈远，一片谋国中心，永无以自达于庙堂之上之愁。君国身世之愁，纷至沓来，故重言之曰“古今愁”。“古今愁”启下结上。“古愁”启“襄阳登临”之意，“今愁”慨言当前。
2、阅读下面一首宋词，然后回答问题。
满江红·登黄鹤楼有感
遥望中原，荒烟外、许多城郭。想当年、花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今、铁骑满郊畿，风尘恶。
兵安在，膏锋锷。民安在，填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来、再续汉阳游，骑黄鹤。
（1）这首壮词在写法上是散文化的，可分为四个层次，层次清晰。请概括出四个层次的层意。
答：从篇首到“蓬壶殿里笙歌作”为第一层。写在黄鹤楼之上遥望北方失地，引起对故国往昔“繁 华”的回忆。第二层由“到而今”三字起笔，直到下片“千村寥落”句止。写北方遍布铁蹄的占领区，生活在说身火热中的人们的惨痛情景。第三层“何日请缨提锐 旅，一鞭直渡清河洛”，直写作者心中宿愿——领军率队，直渡黄河，肃清金人，复我河山。最后三句为第四层，写作者乐观地想象胜利后的欢乐。
（2）这首词上片描绘歌舞升平的壮观景象，下片写生活在水深火热中的人们的惨痛情景，这样写有什么作用。
答：这首词突出运用了对比手法。上片是对故国往昔“繁华”的回忆，极力写作了歌舞升平的壮观景象。下片写北方遍布铁蹄的占领区，生活在水深火热中的人们的惨痛情景。与上段歌舞升平的景象强烈对比。为下文写作者心中宿愿，埋下伏笔。
