王冕《白梅》阅读答案附翻译赏析
时间:2014-06-05
白梅
王冕
冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
〔注〕
王冕：元代诸暨人。幼年家贫，牧牛自学。后屡试进士不第，即焚所为文。晚年归隐九里山。
①著：放进，置入。
②混：混杂。芳尘：香尘。
③乾坤：天地。
④桃李：桃花和李花
（1）这首小诗中作者塑造的主要形象是什么？突出了它哪些主要特征？（3分）
（2）作者在写作上主要运用了哪些手法？表达了怎样的思想感情？（5分）
参考答案：
（1）梅花。耐寒、清高、报春。（3分）
（2）对比（对照）；托物言志。（衬托，夸张也可）（2分，各1分）
表达了作者坚持自己的理想和操守，不与世俗同流合污，愿留清气满人间的高格远志。（3分）
3)在这首诗中，作者描绘的主要对象是什么?突出了它的哪些高尚品质?
(4)作者主要运用了哪些写作手法?表达了怎样的思想感情?
答案
(3)作者描绘的主要对象是梅花；突出了它坚忍不拔，直面艰难、高洁清远，不同于众、自信乐观，坚持操守的品质。
(4）主要运用了托物言志(用梅花写精神品质)、衬托(用冰雪衬托梅之坚毅)、对比(用桃李对比以显示梅之高洁守志)的手法；表达了坚持理想操守，不与世俗同流合污和坚信自己高洁品质可以传扬天下的思想感情。
5．为了塑造梅花的形象，作者运用了什么手法？突出了梅花怎样的品质特点？ （4分）
6．诗歌表达了作者怎样的思想感情？ （2分）
参考答案：
5．运用了对比的手法（1分），用桃李对比梅花，以显示梅之高洁守志（1分）；用了衬托（1分），用环境寒冷（冰雪）衬托梅花的坚毅耐寒（1分）。
6．表达了作者坚持理想操守，不与世俗同流合污和坚信自己高洁品质可以传扬天下的思想感情。（2分）
翻译
白梅生长在冰天雪地的严冬，傲然开放，不与桃李凡花相混同。忽然一夜花开，芳香便传遍天下。
赏析：
首诗歌咏了白梅的高洁品格。它生长在冰天雪地的严冬，傲然开放，不与桃李凡花相混同。忽然一夜花开，芳香便传遍天下。诗人既是咏物，也是歌咏人的精神品格。表达了作者对白梅的喜爱之情
从诗歌大的构思技巧来看，这是一首“托物言志”之作，诗人以梅自况，借梅花的高洁来表达自己坚守情操，不与世俗同流合污的高格远志。在具体表现手法中，诗歌将混世芳尘的普通桃李与冰雪林中的白梅对比，从而衬托出梅花的素雅高洁。通过阅读与分析，我们便知这首的主要的艺术手法是：托物言志，对比衬托。
王冕
冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
〔注〕
王冕：元代诸暨人。幼年家贫，牧牛自学。后屡试进士不第，即焚所为文。晚年归隐九里山。
①著：放进，置入。
②混：混杂。芳尘：香尘。
③乾坤：天地。
④桃李：桃花和李花
（1）这首小诗中作者塑造的主要形象是什么？突出了它哪些主要特征？（3分）
（2）作者在写作上主要运用了哪些手法？表达了怎样的思想感情？（5分）
参考答案：
（1）梅花。耐寒、清高、报春。（3分）
（2）对比（对照）；托物言志。（衬托，夸张也可）（2分，各1分）
表达了作者坚持自己的理想和操守，不与世俗同流合污，愿留清气满人间的高格远志。（3分）
3)在这首诗中，作者描绘的主要对象是什么?突出了它的哪些高尚品质?
(4)作者主要运用了哪些写作手法?表达了怎样的思想感情?
答案
(3)作者描绘的主要对象是梅花；突出了它坚忍不拔，直面艰难、高洁清远，不同于众、自信乐观，坚持操守的品质。
(4）主要运用了托物言志(用梅花写精神品质)、衬托(用冰雪衬托梅之坚毅)、对比(用桃李对比以显示梅之高洁守志)的手法；表达了坚持理想操守，不与世俗同流合污和坚信自己高洁品质可以传扬天下的思想感情。
5．为了塑造梅花的形象，作者运用了什么手法？突出了梅花怎样的品质特点？ （4分）
6．诗歌表达了作者怎样的思想感情？ （2分）
参考答案：
5．运用了对比的手法（1分），用桃李对比梅花，以显示梅之高洁守志（1分）；用了衬托（1分），用环境寒冷（冰雪）衬托梅花的坚毅耐寒（1分）。
6．表达了作者坚持理想操守，不与世俗同流合污和坚信自己高洁品质可以传扬天下的思想感情。（2分）
翻译
白梅生长在冰天雪地的严冬，傲然开放，不与桃李凡花相混同。忽然一夜花开，芳香便传遍天下。
赏析：
首诗歌咏了白梅的高洁品格。它生长在冰天雪地的严冬，傲然开放，不与桃李凡花相混同。忽然一夜花开，芳香便传遍天下。诗人既是咏物，也是歌咏人的精神品格。表达了作者对白梅的喜爱之情
从诗歌大的构思技巧来看，这是一首“托物言志”之作，诗人以梅自况，借梅花的高洁来表达自己坚守情操，不与世俗同流合污的高格远志。在具体表现手法中，诗歌将混世芳尘的普通桃李与冰雪林中的白梅对比，从而衬托出梅花的素雅高洁。通过阅读与分析，我们便知这首的主要的艺术手法是：托物言志，对比衬托。
