古诗文名句情景默写考前强化训练试题与答案（一）
时间:2018-04-16
古诗文名句情景默写
1.（1）庄子《逍遥游》中。在写蜩与学鸠对大鹏的嘲笑之后，提出总结性看法的两句是“_____，___”。
（2）《出师表》中诸葛亮出师北伐的战略目标是：“_________，_________，_____________。”
2.(1)《赤壁赋>中，苏轼企望同神仙一起自由飞行，情愿长伴明月的诗句是“__________，__________”。
(2)《邹忌讽齐王纳谏》一文中，邹忌分析齐王受蒙蔽原因的句子是“_______，_________，______。
3.（1）范仲淹《渔家傲·秋思》中“______________，__________________”两句，既表达了对家乡的思念，又饱含功业未就、无法归家的感慨。
（2）李白《蜀道难》中是：“_________，_________，__________”几句描写出了剑阁地势极为险要、易守难攻的特点。
4.(1)《离骚》一文中,屈原用“_______________”、“_______________”、“_______________”三句,指出了楚怀王荒唐,群小嫉恨,时俗取巧的污浊、绝望之境。
(2)龚自珍《己亥杂诗》中,“_______________，_______________”两句以落花为喻,表明自己不畏挫折、始终要为国效力的坚强性格和献身精神。
5.（1）王湾《次北固山下》中，“________，__________”两句描写了拂晓行船所见，生动体现了自然时序交替的哲理。
（2）荀子在《劝学》一文中，通过先设风雨兴起、蛟龙产生这两个比喻，引出了一个观点：“______，_____，______。”说明学习要注意积累；人只要努力学习，甚至就可以具备圣人的思想。
6.（1）孟浩然《过故人庄》中“________,__________”两句描写了山村风光，勾勒出一幅清淡的水墨画。
（2）李白在《蜀道难》中极言跋涉攀登之难，在听到悲鸟、杜鹃的哀鸣之后，不禁发出“__________，__________，__________”的感叹。
7.（1）有一种品质叫无私，有一种情感叫无悔，把它化作李商隐《无题》中的诗句，那便是：__________，_____________。
（2）《小石潭记》中，柳宗元用“ _____， _____， _____”描写了池潭上的树木和藤蔓，将宛如图画般的景致展现在读者面前。
8.（1）荀子的《劝学》中“__________，________，________”三句运用比喻手法，从反面强调学习必须专一。
（2）在《白雪歌送武判官归京》中，岑参运用浪漫夸张的手法，以“_______，_______”描写了沙漠上寒冰纵横、彤云密布的景象。
9.（1）诸葛亮在《出师表》中，认为“______________”是先汉（西汉）兴盛的原因。
（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“__________________________________”不仅写出了长江的非凡气象，而且将自古以来和这里有关的许多英雄人物都概括进来了，表达了词人对古代英雄的缅怀之情。
10.（1）荀子《劝学》中“_____，_____，_____”三句，用形象化的写法借气流传播声音来阐明君子善假于物的道理。
（2）范仲淹《渔家傲·秋思》中，“ ______，_____” 两句，以酒遣怀，抒发思乡爱国之情。
11.(1)《逍遥游》中,列举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例，与大鹏鸟的“将徙于南冥”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是:“_________，___________，___________”。
(2)王勃在《送杜少府之任蜀州》的尾联中,以“____________，___________”两句,点明“送”的主题,劝勉、叮咛朋友，也是自己情怀的吐露。
12.（1）杜甫在《望岳》中用“_________________________________”来抒发自己不怕困难、敢于攀登、积极进取的豪迈情怀。
（2）苏轼《赤壁赋》结尾处主客的精神达到了本质的飞跃：“________________”——忘记了还在舟中：“________________”——忘记了时间。主客皆进入了“________________”这种自不变者而得出的豁达超然之“乐境”。
13.(1)“明君兼听，昏君偏信”，古代帝王如尧舜之圣君者，皆能广开言路。在《出师表》中，诸葛亮劝谏刘禅要广开言路、发扬先帝美德振奋士气的句子是：_____________，______________，______________。
(2)《钱塘湖春行》中，“_____________________，____________________。”两句诗既指出了诗人游览的地点，又描绘出一幅云幕低垂、湖水如镜的水墨远景风光。
14.（1）李白《蜀道难》一诗中，在结尾“________，_________，______”的长叹中，我们似乎感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
（2）欧阳修《醉翁亭记》中“_________，__________”两句以色彩鲜明的语言，描绘了春夏之景。
15.（1）有一种品质叫无私，有一种情感叫无悔，把它化作李商隐《无题》中的诗句，那便是：_________。
（2）《小石潭记》中，柳宗元用“______________”描写了池潭上的树木和藤蔓，将宛如图画般的景致展现在读者面前。
16.（1）郦道元《三峡》中“____________，__________ ”两句描写了春冬之时三峡的美丽的景象。
（2）苏轼在《赤壁赋》中描写自己与友人在清风徐来的江面上饮酒诵诗的三句是：“_________，_________，________?”
17.（1）刘禹锡在《陋室铭》中，将自己的“陋室”与“___________，___________”相类比，抒发了仰慕前贤、安贫乐道的情怀。
（2）苏轼《念奴娇•赤壁怀古》一词中，能够体现“江山如画”一句具体内容的词句是：___________，___________，___________。
18.（1）荀子的《劝学》中“_____，_____，_____”三句运用比喻手法，从反面强调学习必须专一。
（2）在《白雪歌送武判官归京》中，岑参运用浪漫夸张的手法，以“___________，___________”描写了沙漠上寒冰纵横、彤云密布的景象。
19.（1）刘禹锡在《陋室铭》中描写自己远离嘈杂的音乐、繁冗的公务的语句是“_________，_______。”
（2）在《赤壁赋》中，苏轼夜游赤壁，面对“清风徐来，水波不兴”的美景，于是乎“_______________，________________，______________。”
20.（1）《诗经·氓》中，“______________，______________”两句用比兴手法，借桑叶的变化来表现女主人公青春的逝去。
（2）苏轼在《赤壁赋》开头交代了时间、地点、人物、事件和环境后，用“____________，____________，____________”来描写自己和客人在这清风明月下的惬意行为。
参考答案
1. (1). 小知不及大知 (2). 小年不及大年(3). 攘除奸凶(4). 兴复汉室 (5). 还于旧都。
2. (1). 挟飞仙以遨游(2). 伴明月而长终(3). 宫妇左右莫不私王 (4). 朝廷之臣莫不畏王(5). 四境之内莫不有求于王
3.(1). 浊酒一杯家万里(2). 燕然未勒归无计(3). 剑阁峥嵘而崔嵬(4). 一夫当关(5). 万夫莫开
4.（1）怨灵修之浩荡兮 众女嫉余之蛾眉兮固时俗之工巧兮（2）落红不是无情物 化作春泥更护花
5.(1). 海日生残夜(2). 江春入旧年(3). 积善成德 (4). 而神明自得(5). 圣心备焉
6.(1). 绿树村边合 (2). 青山郭外斜(3). 蜀道之难(4). 难于上青天(5). 使人听此凋朱颜
7.（1）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（2）青树翠蔓 蒙络摇缀参差披拂
8.(1). 蟹六跪而二螯(2). 非蛇鳝之穴无可寄托者 (3). 用心躁也(4). 瀚海阑干百丈冰 (5). 愁云惨淡万里凝
9.（1）亲贤臣远小人 （2）大江东去浪淘尽千古风流人物
10.(1). 顺风而呼 (2). 声非加疾也(3). 而闻者彰(4). 浊酒一杯家万里 (5). 燕然未勒归无计
11.(1). 野马也(2). 尘埃也(3). 生物之以息相吹也(4). 无为在歧路(5). 儿女共沾巾
12.（1）会当凌绝顶 一览众山小(2). 相与枕藉乎州中不知东方之既白（则）物与我皆无尽也
13.(1). 诚宜开张圣听(2). 以光先帝遗德(3). 恢弘志士之气(4). 孤山寺北贾亭西(5). 水面初平云脚低
14.(1). 蜀道之难(2). 难于上青天(3). 侧身西望长咨嗟 (4). 野芳发而幽香(5). 佳木秀而繁阴
试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如 “幽”会写成“悠”或“优”，“佳”会写成“嘉”。此外还要注意“蜀”“咨嗟”“繁阴”等字易错，要理解字义去记忆。
15.（1）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（2）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂
试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“蚕”“蜡炬”“始”“蔓”“蒙络”“摇缀”“披拂”等字，要理解字义去记忆。
16.(1). 素湍绿潭 (2). 回清倒影(3). 举酒属客 (4). 诵明月之诗(5). 歌窈窕之章
试题分析：这是一道情境默写的题目。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“湍”“倒影”“属”“诵”“窈窕”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。
17.(1). 南阳诸葛庐(2). 西蜀子云亭(3). 乱石穿空(4). 惊涛拍岸(5). 卷起千堆雪
试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“葛”“蜀”。要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。
18.(1). 蟹六跪而二螯(2). 非蛇鳝之穴无可寄托者(3). 用心躁也(4). 瀚海阑干百丈冰(5). 愁云惨淡万里凝
试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后注意不要出现错别字，此题注意提示语中的“反面强调学习必须专一”“沙漠上寒冰纵横、彤云密布的景象”，这样就能准确的答出题目，注意“蟹”“螯”“鳝”“躁”“瀚”“阑”的写法。
19.（1）无丝竹之乱耳， 无案牍之劳形 （2）举酒属客， 诵明月之诗， 歌窈窕之章
20.(1). 桑之落矣(2). 其黄而陨(3). 举酒属客(4). 诵明月之诗(5). 歌窈窕之章
1.（1）庄子《逍遥游》中。在写蜩与学鸠对大鹏的嘲笑之后，提出总结性看法的两句是“_____，___”。
（2）《出师表》中诸葛亮出师北伐的战略目标是：“_________，_________，_____________。”
2.(1)《赤壁赋>中，苏轼企望同神仙一起自由飞行，情愿长伴明月的诗句是“__________，__________”。
(2)《邹忌讽齐王纳谏》一文中，邹忌分析齐王受蒙蔽原因的句子是“_______，_________，______。
3.（1）范仲淹《渔家傲·秋思》中“______________，__________________”两句，既表达了对家乡的思念，又饱含功业未就、无法归家的感慨。
（2）李白《蜀道难》中是：“_________，_________，__________”几句描写出了剑阁地势极为险要、易守难攻的特点。
4.(1)《离骚》一文中,屈原用“_______________”、“_______________”、“_______________”三句,指出了楚怀王荒唐,群小嫉恨,时俗取巧的污浊、绝望之境。
(2)龚自珍《己亥杂诗》中,“_______________，_______________”两句以落花为喻,表明自己不畏挫折、始终要为国效力的坚强性格和献身精神。
5.（1）王湾《次北固山下》中，“________，__________”两句描写了拂晓行船所见，生动体现了自然时序交替的哲理。
（2）荀子在《劝学》一文中，通过先设风雨兴起、蛟龙产生这两个比喻，引出了一个观点：“______，_____，______。”说明学习要注意积累；人只要努力学习，甚至就可以具备圣人的思想。
6.（1）孟浩然《过故人庄》中“________,__________”两句描写了山村风光，勾勒出一幅清淡的水墨画。
（2）李白在《蜀道难》中极言跋涉攀登之难，在听到悲鸟、杜鹃的哀鸣之后，不禁发出“__________，__________，__________”的感叹。
7.（1）有一种品质叫无私，有一种情感叫无悔，把它化作李商隐《无题》中的诗句，那便是：__________，_____________。
（2）《小石潭记》中，柳宗元用“ _____， _____， _____”描写了池潭上的树木和藤蔓，将宛如图画般的景致展现在读者面前。
8.（1）荀子的《劝学》中“__________，________，________”三句运用比喻手法，从反面强调学习必须专一。
（2）在《白雪歌送武判官归京》中，岑参运用浪漫夸张的手法，以“_______，_______”描写了沙漠上寒冰纵横、彤云密布的景象。
9.（1）诸葛亮在《出师表》中，认为“______________”是先汉（西汉）兴盛的原因。
（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“__________________________________”不仅写出了长江的非凡气象，而且将自古以来和这里有关的许多英雄人物都概括进来了，表达了词人对古代英雄的缅怀之情。
10.（1）荀子《劝学》中“_____，_____，_____”三句，用形象化的写法借气流传播声音来阐明君子善假于物的道理。
（2）范仲淹《渔家傲·秋思》中，“ ______，_____” 两句，以酒遣怀，抒发思乡爱国之情。
11.(1)《逍遥游》中,列举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例，与大鹏鸟的“将徙于南冥”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是:“_________，___________，___________”。
(2)王勃在《送杜少府之任蜀州》的尾联中,以“____________，___________”两句,点明“送”的主题,劝勉、叮咛朋友，也是自己情怀的吐露。
12.（1）杜甫在《望岳》中用“_________________________________”来抒发自己不怕困难、敢于攀登、积极进取的豪迈情怀。
（2）苏轼《赤壁赋》结尾处主客的精神达到了本质的飞跃：“________________”——忘记了还在舟中：“________________”——忘记了时间。主客皆进入了“________________”这种自不变者而得出的豁达超然之“乐境”。
13.(1)“明君兼听，昏君偏信”，古代帝王如尧舜之圣君者，皆能广开言路。在《出师表》中，诸葛亮劝谏刘禅要广开言路、发扬先帝美德振奋士气的句子是：_____________，______________，______________。
(2)《钱塘湖春行》中，“_____________________，____________________。”两句诗既指出了诗人游览的地点，又描绘出一幅云幕低垂、湖水如镜的水墨远景风光。
14.（1）李白《蜀道难》一诗中，在结尾“________，_________，______”的长叹中，我们似乎感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
（2）欧阳修《醉翁亭记》中“_________，__________”两句以色彩鲜明的语言，描绘了春夏之景。
15.（1）有一种品质叫无私，有一种情感叫无悔，把它化作李商隐《无题》中的诗句，那便是：_________。
（2）《小石潭记》中，柳宗元用“______________”描写了池潭上的树木和藤蔓，将宛如图画般的景致展现在读者面前。
16.（1）郦道元《三峡》中“____________，__________ ”两句描写了春冬之时三峡的美丽的景象。
（2）苏轼在《赤壁赋》中描写自己与友人在清风徐来的江面上饮酒诵诗的三句是：“_________，_________，________?”
17.（1）刘禹锡在《陋室铭》中，将自己的“陋室”与“___________，___________”相类比，抒发了仰慕前贤、安贫乐道的情怀。
（2）苏轼《念奴娇•赤壁怀古》一词中，能够体现“江山如画”一句具体内容的词句是：___________，___________，___________。
18.（1）荀子的《劝学》中“_____，_____，_____”三句运用比喻手法，从反面强调学习必须专一。
（2）在《白雪歌送武判官归京》中，岑参运用浪漫夸张的手法，以“___________，___________”描写了沙漠上寒冰纵横、彤云密布的景象。
19.（1）刘禹锡在《陋室铭》中描写自己远离嘈杂的音乐、繁冗的公务的语句是“_________，_______。”
（2）在《赤壁赋》中，苏轼夜游赤壁，面对“清风徐来，水波不兴”的美景，于是乎“_______________，________________，______________。”
20.（1）《诗经·氓》中，“______________，______________”两句用比兴手法，借桑叶的变化来表现女主人公青春的逝去。
（2）苏轼在《赤壁赋》开头交代了时间、地点、人物、事件和环境后，用“____________，____________，____________”来描写自己和客人在这清风明月下的惬意行为。
参考答案
1. (1). 小知不及大知 (2). 小年不及大年(3). 攘除奸凶(4). 兴复汉室 (5). 还于旧都。
2. (1). 挟飞仙以遨游(2). 伴明月而长终(3). 宫妇左右莫不私王 (4). 朝廷之臣莫不畏王(5). 四境之内莫不有求于王
3.(1). 浊酒一杯家万里(2). 燕然未勒归无计(3). 剑阁峥嵘而崔嵬(4). 一夫当关(5). 万夫莫开
4.（1）怨灵修之浩荡兮 众女嫉余之蛾眉兮固时俗之工巧兮（2）落红不是无情物 化作春泥更护花
5.(1). 海日生残夜(2). 江春入旧年(3). 积善成德 (4). 而神明自得(5). 圣心备焉
6.(1). 绿树村边合 (2). 青山郭外斜(3). 蜀道之难(4). 难于上青天(5). 使人听此凋朱颜
7.（1）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（2）青树翠蔓 蒙络摇缀参差披拂
8.(1). 蟹六跪而二螯(2). 非蛇鳝之穴无可寄托者 (3). 用心躁也(4). 瀚海阑干百丈冰 (5). 愁云惨淡万里凝
9.（1）亲贤臣远小人 （2）大江东去浪淘尽千古风流人物
10.(1). 顺风而呼 (2). 声非加疾也(3). 而闻者彰(4). 浊酒一杯家万里 (5). 燕然未勒归无计
11.(1). 野马也(2). 尘埃也(3). 生物之以息相吹也(4). 无为在歧路(5). 儿女共沾巾
12.（1）会当凌绝顶 一览众山小(2). 相与枕藉乎州中不知东方之既白（则）物与我皆无尽也
13.(1). 诚宜开张圣听(2). 以光先帝遗德(3). 恢弘志士之气(4). 孤山寺北贾亭西(5). 水面初平云脚低
14.(1). 蜀道之难(2). 难于上青天(3). 侧身西望长咨嗟 (4). 野芳发而幽香(5). 佳木秀而繁阴
试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如 “幽”会写成“悠”或“优”，“佳”会写成“嘉”。此外还要注意“蜀”“咨嗟”“繁阴”等字易错，要理解字义去记忆。
15.（1）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（2）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂
试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“蚕”“蜡炬”“始”“蔓”“蒙络”“摇缀”“披拂”等字，要理解字义去记忆。
16.(1). 素湍绿潭 (2). 回清倒影(3). 举酒属客 (4). 诵明月之诗(5). 歌窈窕之章
试题分析：这是一道情境默写的题目。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“湍”“倒影”“属”“诵”“窈窕”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。
17.(1). 南阳诸葛庐(2). 西蜀子云亭(3). 乱石穿空(4). 惊涛拍岸(5). 卷起千堆雪
试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“葛”“蜀”。要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。
18.(1). 蟹六跪而二螯(2). 非蛇鳝之穴无可寄托者(3). 用心躁也(4). 瀚海阑干百丈冰(5). 愁云惨淡万里凝
试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后注意不要出现错别字，此题注意提示语中的“反面强调学习必须专一”“沙漠上寒冰纵横、彤云密布的景象”，这样就能准确的答出题目，注意“蟹”“螯”“鳝”“躁”“瀚”“阑”的写法。
19.（1）无丝竹之乱耳， 无案牍之劳形 （2）举酒属客， 诵明月之诗， 歌窈窕之章
20.(1). 桑之落矣(2). 其黄而陨(3). 举酒属客(4). 诵明月之诗(5). 歌窈窕之章
