《北史·苏绰传》阅读答案解析及翻译
时间:2022-09-21
苏绰字令绰，少好学，博览群书，尤善算术。从兄让为汾州刺史，周帝饯于都门外。临别，谓曰：“卿家子弟中，谁可任用者？”让因荐绰。周文乃召为行台郎中①。在官岁余，未见知。然诸曹疑事，皆询于绰而后定。所行公文，绰又为之条式。台中咸称其能。周文与仆射周惠达论事，惠达不能对，请出外议之。乃召绰，告之以事，绰即为量定。惠达入呈，周文称善，谓曰：“谁与卿为此议者？”惠达以绰对，因称其有王佐才。周文曰：“吾亦闻之久矣。”寻除②著作佐郎。属周文与公卿往昆明池观鱼，行至城西汉故仓池，顾问左右，莫有知者。或曰：“苏绰博物多通，请问之。”周文乃召绰问，具以状对。绰既有口辩，应对如流。周文益嘉之，乃与绰并马徐行至池，竟不设网罟而还。遂留绰至夜，问以政道，周文整衣危坐，不觉膝之前席。语遂达曙不厌。诘朝，谓周惠达曰：“苏绰真奇士，吾方任之以政。”即拜大行台左丞，参典机密。自是宠遇日隆。
周文方欲革易时政务弘强国富人之道故绰得尽其智能赞成③其事。又为六条诏书，奏施行之。其一先修心，其二敦教化，其三尽地利，其四擢贤良，其五恤狱讼，其六均赋役。周文甚重之，常置诸坐右。又令百司习诵之，其牧守令长非通六条及计帐者，不得居官。
绰性俭素，不事产业，家无余财。以海内未平，常以天下为己任。博求贤俊，共弘政道，凡所荐达，皆至大官。周文亦推心委任，而无间言焉。或出游，常预署空纸以授绰，若须有处分”，则随事施行。及还，启知而已。每与公卿议论，自昼达夜，事无巨细，若指诸掌。积思劳倦，遂成气疾。十二年，卒于位，时年四十九。
（节选自《北史·苏绰传》)
【注释】①行台郎中：官职名。②除：授官。③赞成：帮助完成。④处分：处理安排。
9. 下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 周帝饯于都门外 皆以美于徐公
B. 周文乃召绰问 问今是何世，乃不知有汉
C. 吾方任之以政 河曲智叟笑而止之曰
D. 常以天下为己任 固国不以山溪之险
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 周文方欲革易时政/务弘强国富人之道/故绰得尽其智能/赞成其事
B. 周文方欲革易/时政务弘强国/富人之道/故绰得尽其智能赞成其事
C. 周文方欲革易时政/务弘强国/富人之道故绰得尽其智能/赞成其事
D. 周文方欲/革易时政/务弘强国富人之道/故绰得尽其智能赞成其事
11. 用现代汉语翻译下面的句子。
每与公卿议论，自昼达夜，事无巨细，若指诸掌。
12. 请结合选文内容（用自己的话），说说文中哪些事可以看出周文帝赏识苏绰。
【参考答案】
9. C
10. A
11. 苏绰常常和公卿讨论，从白天到黑夜，事情无论大小，都像是筹划在手掌之中。
12. ①经周惠达推荐后，任命苏绰为著作佐郎。
②与苏绰相谈甚欢以致忘记观鱼，回来后留宿苏绰于府中，彻夜畅谈政道。
③授予大行台左丞职位，参与主管机要事务。
④拟六条诏书，周文帝非常重视，置诸坐右，命官员熟读。
⑤凡经苏绰举荐的人都做了高官。
⑥外出巡游，常预先签署姓名，让苏绰随事施行。
【解析】
【9题详解】
本题考查学生理解一般文言虚词含义的能力。
A.介词，在/介词，比。句意：周文帝在长安城外为他饯行。/他们都认为我比徐公美丽。
B.副词，于是、就/副词，竟然。句意：周文帝就叫来苏绰询问。/村里的人问渔人现如今是什么世道，他们居然不知道有汉朝。
C.均为代词，他。句意：我现在要任命他处理政事。/河湾上聪明的老头讥笑愚公，阻止他干这件事。
D.介词，把/介词，凭借。句意：常把治理好天下作为自己责任。/巩固国防不能凭借险要的山河。
故选C。
【10题详解】
本题考查学生文言断句的能力。
句意：周文帝正想改革时政，致力于拓展强国富民之路，所以苏绰能够全部发挥他的聪明才智，辅佐周文帝成就大业。
“时政”作“革易”的宾语，中间不宜断开，排除B；
“强国”“富人”一起作定语修饰“道”，中间不应断开，排除BC；
“方欲”修饰“革易时政”，表意完整，中间不宜断开，排除D。
故选A。
【11题详解】
本题考查学生文言翻译的能力。
“每”，常常；“达”，到；“事无巨细”，事情无论大小。
【12题详解】
本题考查学生筛选并整合文章信息和文言翻译的能力。
文中“惠达以绰对，因称其有王佐才。周文曰：‘吾亦闻之久矣。’寻除著作佐郎”意思是惠达说是苏绰，顺便称赞他有辅佐帝王的才能。周文帝说：“我也听说他很久了。”不久就任命苏绰为著作佐郎。可以推知①经周惠达推荐后，任命苏绰为著作佐郎。
文中“乃与绰并马徐行至池，竟不设网罟而还。遂留绰至夜，问以政道，周文整衣危坐，不觉膝之前席”意思是于是和苏绰一起骑着马并排慢走到了昆明池，竟忘了打鱼的事情而没有设置鱼网就回去了。于是留住苏绰一直到夜里，继续询问治理国家的方略。（周文帝）躺着听他（讲），苏绰于是阐明治国之道，周文帝（听着听着）整理衣裳端正地跪坐起来，不知不觉跪着挪到了坐席的前面。可以推知②与苏绰相谈甚欢以致忘记观鱼，回来后留宿苏绰于府中，彻夜畅谈政道。
文中“即拜大行台左丞，参典机密”意思是立即授予苏绰大行台左丞职位，参与主管机要事务。可以推知③授予大行台左丞职位，参与主管机要事务。
文中“又为六条诏书，奏施行之。其一先修心，其二敦教化，其三尽地利，其四擢贤良，其五恤狱讼，其六均赋役。周文甚重之，常置诸坐右。又令百司习诵之，其牧守令长非通六条及计帐者，不得居官”意思是周文帝正想改革时政，致力于拓展强国富民之路，所以苏绰能够全部发挥他的聪明才智，辅佐周文帝成就大业。他又拟了六条诏书，奏请施行。第一条先修心，第二条促教化，第三条尽地利，第四条擢贤良，第五条恤狱讼，第六条均赋役。周文帝非常重视这六条诏书，经常把它放在座位旁边。又命令各部门官员熟读它，那些不能通晓六条诏书以及统计的官员们，不准担任官职。可以推知④拟六条诏书，周文帝非常重视，置诸坐右，命官员熟读。
文中“博求贤俊，共弘政道，凡所荐达，皆至大官”意思是他广泛地寻求优秀人才，共同拓展为政之道，凡经他推荐的人，都做了高官。可以推知⑤凡经苏绰举荐的人都做了高官。
文中“或出游，常预署空纸以授绰，若须有处分，则随事施行。及还，启知而已”意思是有时外出巡游，常预先在白纸上签署自己的名字交给苏绰，如果有需要处理的事，就及时安排施行。等到周文帝回来，禀告他知道可以了。可以推知⑥外出巡游，常预先签署姓名，让苏绰随事施行。
参考译文：
苏绰字令绰，年轻时喜欢学习，广泛阅读各种书籍，尤其擅长计算的方法。他的堂兄苏让出任汾州刺史，周文帝在长安城外为他饯行。临分别时，问他：“你家的子弟里面，谁可以任用？”苏让于是推荐了苏绰。周文帝就把苏绰召来，任命为行台郎中。苏绰在职一年多，没有被周文帝了解。不过行台的各位官员遇到疑难的问题，都是向苏绰请教后再决定。各部门发布的公文，苏绰又给拟定条款格式。行台中的官员都称赞苏绰的才干。周文帝与仆射周惠达讨论政事，惠达不能提出对策，请求外出找人商议。于是叫来苏绰，把讨论的事情告诉他，苏绰立即为他酌情裁定。惠达入朝呈报，周文帝称赞，问：“谁为你出这个主意的？”惠达说是苏绰，顺便称赞他有辅佐帝王的才能。周文帝说：“我也听说他很久了。”不久就任命苏绰为著作佐郎。有一次，苏绰跟随周文帝和公卿们去昆明池看鱼，走到城西汉代原来的仓池，周文帝回头问随从的人，没有一个知道的。有人说：“苏绰知识渊博，见多识广，请问问他吧。”周文帝就叫来苏绰询问，苏绰将有关情况全部作了回答。苏绰既有口才，应对如流。周文帝更加赞赏他，于是和苏绰一起骑着马并排慢走到了昆明池，竟忘了打鱼的事情而没有设置鱼网就回去了。于是留住苏绰一直到夜里，继续询问治理国家的方略。周文帝（听着听着）整理衣裳端正地跪坐起来，不知不觉跪着挪到了坐席的前面。就这样一直谈论到天亮也不觉得厌倦。第二天一清早，周文帝对周惠达说：“苏绰真是个奇才，我现在要任命他处理政事。”立即授予苏绰大行台左丞职位，参与主管机要事务。从此苏绰受到的宠信日益深厚。
周文帝正想改革时政，致力于拓展强国富民之路，所以苏绰能够全部发挥他的聪明才智，辅佐周文帝成就大业。他又拟了六条诏书，奏请施行。第一条先修心，第二条促教化，第三条尽地利，第四条擢贤良，第五条恤狱讼，第六条均赋役。周文帝非常重视这六条诏书，经常把它放在座位旁边。又命令各部门官员熟读它，那些不能通晓六条诏书以及统计的官员们，不准担任官职。
苏绰生性节俭朴素，不经营家产，家中没有多余的财物。他认为四海还没有平定，常把治理好天下作为自己的责任。他广泛地寻求优秀人才，共同拓展为政之道，凡经他推荐的人，都做了高官。周文帝也诚心诚意地委任他，而对这些人没有微词。有时外出巡游，常预先在白纸上签署自己的名字交给苏绰，如果有需要处理的事，就及时安排施行。等到周文帝回来，禀告他知道可以了。苏绰常常和公卿讨论，从白天到黑夜，事情无论大小，都像是筹划在手掌之中。长期思虑劳累，于是得了气血不通的疾病。大统十二年，苏绰死于任上，时年49岁。
周文方欲革易时政务弘强国富人之道故绰得尽其智能赞成③其事。又为六条诏书，奏施行之。其一先修心，其二敦教化，其三尽地利，其四擢贤良，其五恤狱讼，其六均赋役。周文甚重之，常置诸坐右。又令百司习诵之，其牧守令长非通六条及计帐者，不得居官。
绰性俭素，不事产业，家无余财。以海内未平，常以天下为己任。博求贤俊，共弘政道，凡所荐达，皆至大官。周文亦推心委任，而无间言焉。或出游，常预署空纸以授绰，若须有处分”，则随事施行。及还，启知而已。每与公卿议论，自昼达夜，事无巨细，若指诸掌。积思劳倦，遂成气疾。十二年，卒于位，时年四十九。
（节选自《北史·苏绰传》)
【注释】①行台郎中：官职名。②除：授官。③赞成：帮助完成。④处分：处理安排。
9. 下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 周帝饯于都门外 皆以美于徐公
B. 周文乃召绰问 问今是何世，乃不知有汉
C. 吾方任之以政 河曲智叟笑而止之曰
D. 常以天下为己任 固国不以山溪之险
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 周文方欲革易时政/务弘强国富人之道/故绰得尽其智能/赞成其事
B. 周文方欲革易/时政务弘强国/富人之道/故绰得尽其智能赞成其事
C. 周文方欲革易时政/务弘强国/富人之道故绰得尽其智能/赞成其事
D. 周文方欲/革易时政/务弘强国富人之道/故绰得尽其智能赞成其事
11. 用现代汉语翻译下面的句子。
每与公卿议论，自昼达夜，事无巨细，若指诸掌。
12. 请结合选文内容（用自己的话），说说文中哪些事可以看出周文帝赏识苏绰。
【参考答案】
9. C
10. A
11. 苏绰常常和公卿讨论，从白天到黑夜，事情无论大小，都像是筹划在手掌之中。
12. ①经周惠达推荐后，任命苏绰为著作佐郎。
②与苏绰相谈甚欢以致忘记观鱼，回来后留宿苏绰于府中，彻夜畅谈政道。
③授予大行台左丞职位，参与主管机要事务。
④拟六条诏书，周文帝非常重视，置诸坐右，命官员熟读。
⑤凡经苏绰举荐的人都做了高官。
⑥外出巡游，常预先签署姓名，让苏绰随事施行。
【解析】
【9题详解】
本题考查学生理解一般文言虚词含义的能力。
A.介词，在/介词，比。句意：周文帝在长安城外为他饯行。/他们都认为我比徐公美丽。
B.副词，于是、就/副词，竟然。句意：周文帝就叫来苏绰询问。/村里的人问渔人现如今是什么世道，他们居然不知道有汉朝。
C.均为代词，他。句意：我现在要任命他处理政事。/河湾上聪明的老头讥笑愚公，阻止他干这件事。
D.介词，把/介词，凭借。句意：常把治理好天下作为自己责任。/巩固国防不能凭借险要的山河。
故选C。
【10题详解】
本题考查学生文言断句的能力。
句意：周文帝正想改革时政，致力于拓展强国富民之路，所以苏绰能够全部发挥他的聪明才智，辅佐周文帝成就大业。
“时政”作“革易”的宾语，中间不宜断开，排除B；
“强国”“富人”一起作定语修饰“道”，中间不应断开，排除BC；
“方欲”修饰“革易时政”，表意完整，中间不宜断开，排除D。
故选A。
【11题详解】
本题考查学生文言翻译的能力。
“每”，常常；“达”，到；“事无巨细”，事情无论大小。
【12题详解】
本题考查学生筛选并整合文章信息和文言翻译的能力。
文中“惠达以绰对，因称其有王佐才。周文曰：‘吾亦闻之久矣。’寻除著作佐郎”意思是惠达说是苏绰，顺便称赞他有辅佐帝王的才能。周文帝说：“我也听说他很久了。”不久就任命苏绰为著作佐郎。可以推知①经周惠达推荐后，任命苏绰为著作佐郎。
文中“乃与绰并马徐行至池，竟不设网罟而还。遂留绰至夜，问以政道，周文整衣危坐，不觉膝之前席”意思是于是和苏绰一起骑着马并排慢走到了昆明池，竟忘了打鱼的事情而没有设置鱼网就回去了。于是留住苏绰一直到夜里，继续询问治理国家的方略。（周文帝）躺着听他（讲），苏绰于是阐明治国之道，周文帝（听着听着）整理衣裳端正地跪坐起来，不知不觉跪着挪到了坐席的前面。可以推知②与苏绰相谈甚欢以致忘记观鱼，回来后留宿苏绰于府中，彻夜畅谈政道。
文中“即拜大行台左丞，参典机密”意思是立即授予苏绰大行台左丞职位，参与主管机要事务。可以推知③授予大行台左丞职位，参与主管机要事务。
文中“又为六条诏书，奏施行之。其一先修心，其二敦教化，其三尽地利，其四擢贤良，其五恤狱讼，其六均赋役。周文甚重之，常置诸坐右。又令百司习诵之，其牧守令长非通六条及计帐者，不得居官”意思是周文帝正想改革时政，致力于拓展强国富民之路，所以苏绰能够全部发挥他的聪明才智，辅佐周文帝成就大业。他又拟了六条诏书，奏请施行。第一条先修心，第二条促教化，第三条尽地利，第四条擢贤良，第五条恤狱讼，第六条均赋役。周文帝非常重视这六条诏书，经常把它放在座位旁边。又命令各部门官员熟读它，那些不能通晓六条诏书以及统计的官员们，不准担任官职。可以推知④拟六条诏书，周文帝非常重视，置诸坐右，命官员熟读。
文中“博求贤俊，共弘政道，凡所荐达，皆至大官”意思是他广泛地寻求优秀人才，共同拓展为政之道，凡经他推荐的人，都做了高官。可以推知⑤凡经苏绰举荐的人都做了高官。
文中“或出游，常预署空纸以授绰，若须有处分，则随事施行。及还，启知而已”意思是有时外出巡游，常预先在白纸上签署自己的名字交给苏绰，如果有需要处理的事，就及时安排施行。等到周文帝回来，禀告他知道可以了。可以推知⑥外出巡游，常预先签署姓名，让苏绰随事施行。
参考译文：
苏绰字令绰，年轻时喜欢学习，广泛阅读各种书籍，尤其擅长计算的方法。他的堂兄苏让出任汾州刺史，周文帝在长安城外为他饯行。临分别时，问他：“你家的子弟里面，谁可以任用？”苏让于是推荐了苏绰。周文帝就把苏绰召来，任命为行台郎中。苏绰在职一年多，没有被周文帝了解。不过行台的各位官员遇到疑难的问题，都是向苏绰请教后再决定。各部门发布的公文，苏绰又给拟定条款格式。行台中的官员都称赞苏绰的才干。周文帝与仆射周惠达讨论政事，惠达不能提出对策，请求外出找人商议。于是叫来苏绰，把讨论的事情告诉他，苏绰立即为他酌情裁定。惠达入朝呈报，周文帝称赞，问：“谁为你出这个主意的？”惠达说是苏绰，顺便称赞他有辅佐帝王的才能。周文帝说：“我也听说他很久了。”不久就任命苏绰为著作佐郎。有一次，苏绰跟随周文帝和公卿们去昆明池看鱼，走到城西汉代原来的仓池，周文帝回头问随从的人，没有一个知道的。有人说：“苏绰知识渊博，见多识广，请问问他吧。”周文帝就叫来苏绰询问，苏绰将有关情况全部作了回答。苏绰既有口才，应对如流。周文帝更加赞赏他，于是和苏绰一起骑着马并排慢走到了昆明池，竟忘了打鱼的事情而没有设置鱼网就回去了。于是留住苏绰一直到夜里，继续询问治理国家的方略。周文帝（听着听着）整理衣裳端正地跪坐起来，不知不觉跪着挪到了坐席的前面。就这样一直谈论到天亮也不觉得厌倦。第二天一清早，周文帝对周惠达说：“苏绰真是个奇才，我现在要任命他处理政事。”立即授予苏绰大行台左丞职位，参与主管机要事务。从此苏绰受到的宠信日益深厚。
周文帝正想改革时政，致力于拓展强国富民之路，所以苏绰能够全部发挥他的聪明才智，辅佐周文帝成就大业。他又拟了六条诏书，奏请施行。第一条先修心，第二条促教化，第三条尽地利，第四条擢贤良，第五条恤狱讼，第六条均赋役。周文帝非常重视这六条诏书，经常把它放在座位旁边。又命令各部门官员熟读它，那些不能通晓六条诏书以及统计的官员们，不准担任官职。
苏绰生性节俭朴素，不经营家产，家中没有多余的财物。他认为四海还没有平定，常把治理好天下作为自己的责任。他广泛地寻求优秀人才，共同拓展为政之道，凡经他推荐的人，都做了高官。周文帝也诚心诚意地委任他，而对这些人没有微词。有时外出巡游，常预先在白纸上签署自己的名字交给苏绰，如果有需要处理的事，就及时安排施行。等到周文帝回来，禀告他知道可以了。苏绰常常和公卿讨论，从白天到黑夜，事情无论大小，都像是筹划在手掌之中。长期思虑劳累，于是得了气血不通的疾病。大统十二年，苏绰死于任上，时年49岁。
