鉴赏古诗词的语言及试题解析
时间:2014-08-14
鉴赏古诗词的语言
诗歌语言与其他文学样式的语言相比更具抒情性、含蓄性、精炼性和跳跃性。鉴赏诗歌的语言，主要是把握其运用语言的艺术，领会其语言的优美、生动、传神、精炼、隽永以及语言风格特点。诗歌语言的考查类型主要有鉴赏炼字型、鉴赏诗眼型和鉴赏语言特色型。
1.炼字型
古代诗歌的语言是最凝练的，往往一句一词甚至一字就能生动地描摹出事物的特征，深刻地反映思想内容。这种题型是要求赏析时联系全诗的主旨，从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲来理解作者炼字技巧的精妙。诗歌“炼”字，主要考查名词、动词、形容词和叠音词的炼字效果。
设问方式：
①这一联中最生动传神的是哪个字？为什么？
②某字历来为人称道，你认为它好在哪里？
③请结合诗句评析某字的艺术效果。……
【例5】阅读下面这首宋诗,然后回答问题。
春日即事
李弥逊①
小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏。
车尘不到张罗地②,宿鸟声中自掩门。
【注】 ①李弥逊(1085～1153),字似之,吴县(今属江苏省苏州市)人。历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地:指门可罗雀、十分冷落的地方。
请对首句中的“网”字进行赏析。
【解析】本题从炼字角度考查对诗歌语言的鉴赏。鉴赏时,我们要揣摩诗意,把握特殊语境,从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲,由表面深入本质,多层面理解诗歌内容,在理解的基础上分析炼字的妙处。
【答案】 “网”字既是比喻又有想象。作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网,’再由丝网及暮春,想到要把春天网住,即留住春天。这个想象、比喻非常生动、新奇。
解答古诗歌“炼字型”题目的方法
1.首先表明自己的看法。
2.用一两句话准确表明该字在诗句中的准确含义。
3.结合诗歌的有关内容具体分析这个字所描述的景象。
4.适当展开联想和想象，说说这个字营造了怎样的意境，或表达了怎样的感情等。
5.根据题目要求，拟写答案。
2. 诗眼型
诗有“诗眼”，词有“词眼”。这里的“诗眼”“词眼”，有时是精练传神的一个字，有时是传达主旨的关键词、关键句。古诗非常讲究构思,往往一个字或一个词就构成全诗的线索、奠定全诗的感情基调,表现出全诗的思想,抓住这个词命题往往可以以小见大,考查对全诗的把握程度。分析诗眼就是抓住诗句中最精练传神的词进行品味,看其在拓深诗的意境、传达诗人情感上所起的作用。如李清照《醉花阴》写主人公多愁善感、顾花自怜的性格情态，结尾写道：“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”这一个“瘦”字便是全篇的词眼。它形象地概括了全篇的词意，画龙点睛，使人物形象与环境显得十分协调。抓住“诗眼”命题往往可以考出考生对全诗的把握程度。
设问方式：
①某字(词)是全诗的“诗眼”，为什么？
②全诗围绕某字展开，请结合全诗分析。……
【例6】阅读下面一首诗,然后回答问题。
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情!
前人在评论这首诗时曾说, “折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么?你是否同意“关键”之说?为什么?
【解析】本题考查对诗眼的赏析。诗眼就是一首诗最为关键的词语。而一个词的关键性主要体现在内容和结构两个方面。这首诗的第一、二句写的是眼前景,第三、四句写的是故园情,而连接这两者的正是这“折柳”二字。它自然就成了全诗的关键。它唤起了诗人一连串具体的回忆,激荡起了诗人蕴藏在心底的思乡之情。因此,从全诗的结构来看, “折柳”二字是全诗的关键。
【答案】 “折柳”这首曲子寓有情别怀远之意,而本诗的主旨正是抒写了思乡之情。这种思乡之情是由听到“折柳”曲的笛声引起的。可见“折柳”是全诗的关键,也是全诗的诗眼。
解答古诗歌“诗眼型”题目的方法
1.指出该字(或该句)在表达主旨中所起的作用。
2.结合诗句进行梳理，列举全诗围绕该字(或该句)写了哪些内容。
3.分析该字(或该句)在诗歌结构上所起的作用。
4.根据题目要求拟写答案。
3. 语言特色型
古代诗歌语言的风格特色是多种多样的：有的清新，有的古朴；有的绚丽多彩，有的质朴无华；有的语言明朗，有的却含蓄；有的平易近人，有的却险怪奇特。鉴赏语言特色，就是对诗歌语言的格调、色彩、境界、情味等进行赏析。不同诗人的作品,或者同一诗人不同的诗歌,往往呈现出不同的语言风格。鉴赏语言特色,也就是对诗歌语言的格调、色彩、境界、情味等方面的赏析,要记忆一些常用术语,如沉郁顿挫、绮丽典雅、清新质朴、简洁明快、雄奇奔放、悲慨沉郁等,以便表述恰当,答题规范。
设问方式：
①这首诗在语言上有何特色？
②这首诗具有怎样的语言风格？
③请分析这首诗的语言风格。……
【例7】阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
长干曲(其一)
崔 颢
君家何处住？妾住在横塘。
停舟暂借问，或恐是同乡。
这首诗歌在语言上有何特色？请简要分析。
【答案】这首诗的语言朴素自然，明快清新，有如民歌。“何处住？”“在横塘。”——通过自问自答的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢，烘托出一个素朴直率的船家女形象。
解答古诗歌“语言特色型”题目的方法
1.用一两个词准确点明语言特色，如清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、简练生动等。
2.结合有关诗句具体分析这种特色是如何体现的。
3.指出表现了作者怎样的感情。
4.按题目要求拟写答案。
诗歌语言与其他文学样式的语言相比更具抒情性、含蓄性、精炼性和跳跃性。鉴赏诗歌的语言，主要是把握其运用语言的艺术，领会其语言的优美、生动、传神、精炼、隽永以及语言风格特点。诗歌语言的考查类型主要有鉴赏炼字型、鉴赏诗眼型和鉴赏语言特色型。
1.炼字型
古代诗歌的语言是最凝练的，往往一句一词甚至一字就能生动地描摹出事物的特征，深刻地反映思想内容。这种题型是要求赏析时联系全诗的主旨，从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲来理解作者炼字技巧的精妙。诗歌“炼”字，主要考查名词、动词、形容词和叠音词的炼字效果。
设问方式：
①这一联中最生动传神的是哪个字？为什么？
②某字历来为人称道，你认为它好在哪里？
③请结合诗句评析某字的艺术效果。……
【例5】阅读下面这首宋诗,然后回答问题。
春日即事
李弥逊①
小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏。
车尘不到张罗地②,宿鸟声中自掩门。
【注】 ①李弥逊(1085～1153),字似之,吴县(今属江苏省苏州市)人。历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地:指门可罗雀、十分冷落的地方。
请对首句中的“网”字进行赏析。
【解析】本题从炼字角度考查对诗歌语言的鉴赏。鉴赏时,我们要揣摩诗意,把握特殊语境,从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩、推敲,由表面深入本质,多层面理解诗歌内容,在理解的基础上分析炼字的妙处。
【答案】 “网”字既是比喻又有想象。作者由丝丝小雨想到了用丝织成的网,’再由丝网及暮春,想到要把春天网住,即留住春天。这个想象、比喻非常生动、新奇。
解答古诗歌“炼字型”题目的方法
1.首先表明自己的看法。
2.用一两句话准确表明该字在诗句中的准确含义。
3.结合诗歌的有关内容具体分析这个字所描述的景象。
4.适当展开联想和想象，说说这个字营造了怎样的意境，或表达了怎样的感情等。
5.根据题目要求，拟写答案。
2. 诗眼型
诗有“诗眼”，词有“词眼”。这里的“诗眼”“词眼”，有时是精练传神的一个字，有时是传达主旨的关键词、关键句。古诗非常讲究构思,往往一个字或一个词就构成全诗的线索、奠定全诗的感情基调,表现出全诗的思想,抓住这个词命题往往可以以小见大,考查对全诗的把握程度。分析诗眼就是抓住诗句中最精练传神的词进行品味,看其在拓深诗的意境、传达诗人情感上所起的作用。如李清照《醉花阴》写主人公多愁善感、顾花自怜的性格情态，结尾写道：“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”这一个“瘦”字便是全篇的词眼。它形象地概括了全篇的词意，画龙点睛，使人物形象与环境显得十分协调。抓住“诗眼”命题往往可以考出考生对全诗的把握程度。
设问方式：
①某字(词)是全诗的“诗眼”，为什么？
②全诗围绕某字展开，请结合全诗分析。……
【例6】阅读下面一首诗,然后回答问题。
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情!
前人在评论这首诗时曾说, “折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么?你是否同意“关键”之说?为什么?
【解析】本题考查对诗眼的赏析。诗眼就是一首诗最为关键的词语。而一个词的关键性主要体现在内容和结构两个方面。这首诗的第一、二句写的是眼前景,第三、四句写的是故园情,而连接这两者的正是这“折柳”二字。它自然就成了全诗的关键。它唤起了诗人一连串具体的回忆,激荡起了诗人蕴藏在心底的思乡之情。因此,从全诗的结构来看, “折柳”二字是全诗的关键。
【答案】 “折柳”这首曲子寓有情别怀远之意,而本诗的主旨正是抒写了思乡之情。这种思乡之情是由听到“折柳”曲的笛声引起的。可见“折柳”是全诗的关键,也是全诗的诗眼。
解答古诗歌“诗眼型”题目的方法
1.指出该字(或该句)在表达主旨中所起的作用。
2.结合诗句进行梳理，列举全诗围绕该字(或该句)写了哪些内容。
3.分析该字(或该句)在诗歌结构上所起的作用。
4.根据题目要求拟写答案。
3. 语言特色型
古代诗歌语言的风格特色是多种多样的：有的清新，有的古朴；有的绚丽多彩，有的质朴无华；有的语言明朗，有的却含蓄；有的平易近人，有的却险怪奇特。鉴赏语言特色，就是对诗歌语言的格调、色彩、境界、情味等进行赏析。不同诗人的作品,或者同一诗人不同的诗歌,往往呈现出不同的语言风格。鉴赏语言特色,也就是对诗歌语言的格调、色彩、境界、情味等方面的赏析,要记忆一些常用术语,如沉郁顿挫、绮丽典雅、清新质朴、简洁明快、雄奇奔放、悲慨沉郁等,以便表述恰当,答题规范。
设问方式：
①这首诗在语言上有何特色？
②这首诗具有怎样的语言风格？
③请分析这首诗的语言风格。……
【例7】阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
长干曲(其一)
崔 颢
君家何处住？妾住在横塘。
停舟暂借问，或恐是同乡。
这首诗歌在语言上有何特色？请简要分析。
【答案】这首诗的语言朴素自然，明快清新，有如民歌。“何处住？”“在横塘。”——通过自问自答的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢，烘托出一个素朴直率的船家女形象。
解答古诗歌“语言特色型”题目的方法
1.用一两个词准确点明语言特色，如清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、简练生动等。
2.结合有关诗句具体分析这种特色是如何体现的。
3.指出表现了作者怎样的感情。
4.按题目要求拟写答案。
