材料作文“地铁女子吃凤爪”写作指导及范文点评3篇
时间:2016-03-15
2016年1月2日，一段视频在网络上热传。画面中，上海地铁车厢内，几名乘客与一位穿着时髦的女子理论，指责其吃泡椒凤爪并将骨头扔在车厢地上的行为。女子不服，“舌战”乘客，并拿出手机与爆料者对拍。视频迅速传开，网友议论纷纷。据网友爆料，该女子竟然是一名小提琴老师。还有网友爆料，她曾参加过浙江卫视的相亲栏目，并在节目中牵手成功。先是这名女子的各种信息被网友人肉爆料；后有消息称，她迫于压力丢了工作，而她所在公司的业务也受到了影响。
要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
审题立意
这是一道时事类新材料作文。
概括材料内容：①女子在地铁车厢吃凤爪扔骨头，引发乘客与之理论并相互对拍；②该视频在网络上迅速传播，众网友对其人肉爆料；③女子迫于网络舆论压力丢了工作，所在公司业务受影响。
概括材料主要对象：“凤爪姐”、“人肉爆料网友”和网络舆论。
主要参考立意：
凤爪姐角度：我们需具备现代公民素养（文明素养），恪守社会公德、公约，否则很难立足于现代社会。
人肉爆料网友角度：人肉爆料看似对不文明行为的鞭笞，实则是一种非法的、不道德的网络暴力行为。
网络舆论角度：网络具有舆论监督作用，但同时也容易产生“网络暴力”，“网络时代”亟待对网络行为的引导、规范和监管。
总体而言，这道新材料作文的深刻之处，不在于对“凤爪姐”不文明行为的批判，而在于对网络时代“网暴”行为的理性思考：“网暴”的成因是什么？如何才能避免“网曝”成“网暴”？
（一）做一个文明人（观点型标题，切合题意）
（理六 李彩妮 1200字 52分）
材料中女子因其在车厢内吃凤爪等不文明行为，最终导致其丢失了工作，可见文明对个人的重要性。因此，我们应做一个文明人。（简括材料，开篇点题）
所谓文明，就是指一个人有修养，遵守社会道德规范，合乎法律要求，具有良好的品行。文明做人，是中国的一个优良传统，在儒家思想中“文明”具有极高的地位。每个人从小就被教育要举止得体，文明做事，使每个人心里都有“文明”的种子。文明体现在日常生活的细节上，例如在大街上不乱吐痰、不丢垃圾是文明，不横穿马路也是文明；尊重他人、帮助他人也是文明之举……总之，一个人需要文明，一个国家也需要文明。（对“文明”下定义，属“是什么”。谈文明在中国文化中的重要意义，属“为什么”）
个人需要文明。一个人是否举止文明，体现了他内心的修养，体现了他的事业潜力。若一个人举止随便拖沓，衣冠不整，满嘴粗口，只会让人厌恶，更不可能愿意与他成为工作伙伴，最终这个人也不会有所成就。就如材料中的女子，不正因为她的不文明行为而使她丢了工作，生活一塌糊涂吗？文明做人、做事，体现了他生活的积极态度及对他人的尊重，也体现了他极好的修养，最终必然会受到他人赏识而事业、生活两得意，因为文明的人总会被他人喜爱。总之，个人需要文明。（分论点一。为什么。在个人层面谈论“文明”为什么重要。论述中回扣了题目材料）
国家需要文明人。拥有五千年历史的中国，一直被称为“礼仪之邦”，文明有礼常常被挂在嘴边。国人很注重礼仪文明的培养，在社会上大力倡导做一个文明人。对于国家来说，只有大家都向文明人靠拢，社会才能更和谐稳定，人民生活才更加和平幸福。文明是国家治理的重要思想纲领，他提倡“官员是为人民服务的牛马”，“要一心一意为人民服务”。倘若社会中缺少文明，国家必然暴乱不停，人民生活必然动荡不安，就如原始社会中没有文明举止可言，一生气马上就发生战乱，损失之大不言而喻。因此，没有文明的国家那不是国家，而是捆束人民的牢房。国家需要文明人。（分论点二。为什么。从国家层面谈论“文明”为什么重要。官员的例子援用不当，因为它与文明无关，不能证明段中所处观点。“不言而喻”系错用）
然而，社会中仍存在不文明的人做着不文明的事。就如之前国人在外国的薰衣草地上打架，八九个妇女霸占男厕所，留学生代购奶粉被驱逐回国，游客在旅游地刻上“到此一游”……这些不文明的行为让国人大失颜面，实在令人伤心。而究其根源，不文明行为产生的原因有如下几点。一方面，某些国民道德素养不够，缺乏控制自己的理智；另一方面，社会的某些法律制度不够完善，使人即使做了不文明行为也不会及时得到应有的惩罚；更重要的是，中国的教育制度和教育理念不够完善，在学校，老师们一般只注重学习成绩而忽略了文明素质的培养，即使有“文明标兵”的评选，也只是做做样子，最终还是以成绩好坏作为评选标准。（反观现实，探讨根源。此处也分为两段也可。即“反观现实”为一段，并适当对其进行延长、扩展；“探讨根源”为一段。我们写议论文探讨原因时，应该如此文，尽可能多方有序探讨其成因。）
如何才能做个文明人呢？这值得深思。首先，个人应当自觉约束自己的行为，“文明做人”应时时刻刻牢记在心；其实，国家应设立一些法律、机构来惩治不文明的人，使人们对法律有畏威感；更关键的是，文明的素养应从小培养，教育者应端正态度，注重文明与修养，而不只是成绩。只有这样，国家才能形成文明的良好风尚。（怎么办。根据上段所论之原因，对应提出对策。这上下两段密切相连，可视之为一体。原因是多方，对策亦需多方，如此才见出全面与谨严。“畏威感”乃生造词）
做一个文明的人，那样在车厢里吃鸡爪的行为就不会再发生了。（回扣主题，回点材料，简洁收尾）
简评：此文运用的是“以理论事”的写法。分数未出时，我与李彩妮同学评析此文，以为此文立意正确、思路清晰、结构齐备，但有两大缺点。一是文章对材料的分析简浅，未能紧扣材料议论，有抛开材料大论道理的弊病。这是一则时事类材料作文，我们固然可以由材料事例提去观点，但在论证此观点之前、之中，必须对此材料进行较透彻的分析，以见所论有所出、有所持。若无，则为无源之水，流之不远。二是此文理论分析有点“空”、“大”、“泛”，如中间“个人需要文明”、“国家需要文明”两段，属于“为什么”部分，远则远矣，却不怎么实在。其原因之一，该是此文未能紧扣材料分析议论，故而导致空乏吧。但此文最后能拿到52分，则必有其道理。我要提醒同学们的是，李彩妮同学这种“就理论事”的写法，在思路铺开、论析扩展上极有优势；另外，我们可以学习其主力论证段的“段首句（分论点）+充分的道理分析+举例论证+总结”的写法；最后，我们写议论文是，除了交代“是什么”，还必须在“为什么”上下重墨，至于“怎么办”，可写可不写，可依据形势与需要而取舍，自然即可，不必强求。
要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
审题立意
这是一道时事类新材料作文。
概括材料内容：①女子在地铁车厢吃凤爪扔骨头，引发乘客与之理论并相互对拍；②该视频在网络上迅速传播，众网友对其人肉爆料；③女子迫于网络舆论压力丢了工作，所在公司业务受影响。
概括材料主要对象：“凤爪姐”、“人肉爆料网友”和网络舆论。
主要参考立意：
凤爪姐角度：我们需具备现代公民素养（文明素养），恪守社会公德、公约，否则很难立足于现代社会。
人肉爆料网友角度：人肉爆料看似对不文明行为的鞭笞，实则是一种非法的、不道德的网络暴力行为。
网络舆论角度：网络具有舆论监督作用，但同时也容易产生“网络暴力”，“网络时代”亟待对网络行为的引导、规范和监管。
总体而言，这道新材料作文的深刻之处，不在于对“凤爪姐”不文明行为的批判，而在于对网络时代“网暴”行为的理性思考：“网暴”的成因是什么？如何才能避免“网曝”成“网暴”？
（一）做一个文明人（观点型标题，切合题意）
（理六 李彩妮 1200字 52分）
材料中女子因其在车厢内吃凤爪等不文明行为，最终导致其丢失了工作，可见文明对个人的重要性。因此，我们应做一个文明人。（简括材料，开篇点题）
所谓文明，就是指一个人有修养，遵守社会道德规范，合乎法律要求，具有良好的品行。文明做人，是中国的一个优良传统，在儒家思想中“文明”具有极高的地位。每个人从小就被教育要举止得体，文明做事，使每个人心里都有“文明”的种子。文明体现在日常生活的细节上，例如在大街上不乱吐痰、不丢垃圾是文明，不横穿马路也是文明；尊重他人、帮助他人也是文明之举……总之，一个人需要文明，一个国家也需要文明。（对“文明”下定义，属“是什么”。谈文明在中国文化中的重要意义，属“为什么”）
个人需要文明。一个人是否举止文明，体现了他内心的修养，体现了他的事业潜力。若一个人举止随便拖沓，衣冠不整，满嘴粗口，只会让人厌恶，更不可能愿意与他成为工作伙伴，最终这个人也不会有所成就。就如材料中的女子，不正因为她的不文明行为而使她丢了工作，生活一塌糊涂吗？文明做人、做事，体现了他生活的积极态度及对他人的尊重，也体现了他极好的修养，最终必然会受到他人赏识而事业、生活两得意，因为文明的人总会被他人喜爱。总之，个人需要文明。（分论点一。为什么。在个人层面谈论“文明”为什么重要。论述中回扣了题目材料）
国家需要文明人。拥有五千年历史的中国，一直被称为“礼仪之邦”，文明有礼常常被挂在嘴边。国人很注重礼仪文明的培养，在社会上大力倡导做一个文明人。对于国家来说，只有大家都向文明人靠拢，社会才能更和谐稳定，人民生活才更加和平幸福。文明是国家治理的重要思想纲领，他提倡“官员是为人民服务的牛马”，“要一心一意为人民服务”。倘若社会中缺少文明，国家必然暴乱不停，人民生活必然动荡不安，就如原始社会中没有文明举止可言，一生气马上就发生战乱，损失之大不言而喻。因此，没有文明的国家那不是国家，而是捆束人民的牢房。国家需要文明人。（分论点二。为什么。从国家层面谈论“文明”为什么重要。官员的例子援用不当，因为它与文明无关，不能证明段中所处观点。“不言而喻”系错用）
然而，社会中仍存在不文明的人做着不文明的事。就如之前国人在外国的薰衣草地上打架，八九个妇女霸占男厕所，留学生代购奶粉被驱逐回国，游客在旅游地刻上“到此一游”……这些不文明的行为让国人大失颜面，实在令人伤心。而究其根源，不文明行为产生的原因有如下几点。一方面，某些国民道德素养不够，缺乏控制自己的理智；另一方面，社会的某些法律制度不够完善，使人即使做了不文明行为也不会及时得到应有的惩罚；更重要的是，中国的教育制度和教育理念不够完善，在学校，老师们一般只注重学习成绩而忽略了文明素质的培养，即使有“文明标兵”的评选，也只是做做样子，最终还是以成绩好坏作为评选标准。（反观现实，探讨根源。此处也分为两段也可。即“反观现实”为一段，并适当对其进行延长、扩展；“探讨根源”为一段。我们写议论文探讨原因时，应该如此文，尽可能多方有序探讨其成因。）
如何才能做个文明人呢？这值得深思。首先，个人应当自觉约束自己的行为，“文明做人”应时时刻刻牢记在心；其实，国家应设立一些法律、机构来惩治不文明的人，使人们对法律有畏威感；更关键的是，文明的素养应从小培养，教育者应端正态度，注重文明与修养，而不只是成绩。只有这样，国家才能形成文明的良好风尚。（怎么办。根据上段所论之原因，对应提出对策。这上下两段密切相连，可视之为一体。原因是多方，对策亦需多方，如此才见出全面与谨严。“畏威感”乃生造词）
做一个文明的人，那样在车厢里吃鸡爪的行为就不会再发生了。（回扣主题，回点材料，简洁收尾）
简评：此文运用的是“以理论事”的写法。分数未出时，我与李彩妮同学评析此文，以为此文立意正确、思路清晰、结构齐备，但有两大缺点。一是文章对材料的分析简浅，未能紧扣材料议论，有抛开材料大论道理的弊病。这是一则时事类材料作文，我们固然可以由材料事例提去观点，但在论证此观点之前、之中，必须对此材料进行较透彻的分析，以见所论有所出、有所持。若无，则为无源之水，流之不远。二是此文理论分析有点“空”、“大”、“泛”，如中间“个人需要文明”、“国家需要文明”两段，属于“为什么”部分，远则远矣，却不怎么实在。其原因之一，该是此文未能紧扣材料分析议论，故而导致空乏吧。但此文最后能拿到52分，则必有其道理。我要提醒同学们的是，李彩妮同学这种“就理论事”的写法，在思路铺开、论析扩展上极有优势；另外，我们可以学习其主力论证段的“段首句（分论点）+充分的道理分析+举例论证+总结”的写法；最后，我们写议论文是，除了交代“是什么”，还必须在“为什么”上下重墨，至于“怎么办”，可写可不写，可依据形势与需要而取舍，自然即可，不必强求。
