材料作文“职校生走进清华当老师”写作指导

2015年7月底，在清华大学任教的北京平谷小伙王佐一跃成为网络红人。王佐出身农村，十年前还只是一个职校生，但他从来没有放弃对专业的热爱和探索，而是努力学习，积累各种知识，从而赢得了多次竞赛大奖，毕业后王佐到吉利大学任教。后来母校学院院长问他：“想不想挑战一下自己？”王佐毫不犹豫地说“想！”于是王佐走进了清华大学，但职校毕业的王佐站在讲台上却一点都不发怵。“我可以有底气地说，我不仅做到了‘爱一行，干一行’，更做到了‘干一行，爱一行’。”王佐说。
根据上面材料，结合自己的感受和思考，任选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

写作指导：
本题是新闻素材的作文题。先弄清素材内容，它讲述了王佐经过努力成为清华教师的事情。王佐出身农村，起点较低，只是一个职校生，但他凭着自己的热爱与探索，不断挑战自我，最后站在清华大学的讲台上。内涵丰富，适应于很多话题。从王佐起点较低最后成为教师一点也不发怵的角度分析，可以立意为：能力比文凭更重要、实力成就未来等；从王佐一步步成功的角度分析，可以立意为：人生历练是一笔财富、积累的力量、努力成就自我、挑战自我等；从王佐不放弃对专业、干一行爱一行的角度分析，可以立意为：追求、热爱、立足本职、坚持等。若写成记叙文，则要注意情感真挚，细致刻画，叙事生动；若写成议论文，则要先确立观点，然后围绕观点分析素材，再加以分析论证，分析时要运用多种论证方式，从而加强论证力度。


拓展阅读
挑战自我 任教名校清华
　　2013年，王佐突然接到母校北京电子科技职业学院校领导的电话，叫他回校一趟。
　　一见面，院长问他：“想不想挑战一下自己？”王佐斩钉截铁地回答，“想！”
　　院长卖了个关子又问，“想不想去世界名校工作？”“想！”
　　院长再次直接发问，“想不想去清华大学工作？”王佐却没说话。
　　当时他的心里别提多激动了：“我能不想吗？我是连想都没敢想！”原来，由于性格善良、经验丰富，学校把他作为优秀毕业生推荐给了正在求贤的清华大学基础工业训练中心做实训指导教师。
　　数字铣床、数字车床、3D打印、三坐标测量……努力的王佐是单位里持有上岗证最多的那个人，他指导过的学生至今已不下千人。尤其是暑假的小学期，给同学们介绍3D打印、为同学们修改设计稿、帮同学们实现创意想法……此时正是王佐和同事们最忙碌的时候。
　　“比如不久前，我们就为一个学生团队设计的残疾人假指的项目提出了修改意见。拿到设计稿时，我发现假指关节的轴、孔之间缺乏间隙，这让假指回弯成了不可能实现的事。于是我们调整不同的参数，3D打印出不同的模型进行匹配，最终找到一个合适尺寸，完成了这个项目。”目前，这个学生团队设计的项目正在筹备投入市场，这让王佐心里挺自豪。
　　清华是名校，学生们既有想法又有性格。职校毕业的王佐站在讲台上却一点都不发怵，“术业有专攻，在机电一体化专业方面我力图学到最深入、教得最详尽”。
　　十年来，王佐不改初衷，从来没有放弃对专业的热爱和探索。“既然学生们叫你一声‘老师’，你就要把这声‘老师’做值了！”王佐说，自己做到了对每一个学生都问心无愧，并将一直坚持下去。