材料作文“我应该找什么工作跟我学习的经历更加贴近”参考立意及范文
时间:2017-11-10
材料一：
在某档电视节目现场，面对名校博士“我应该找什么工作跟我学习的经历更加贴近”的提问，担任评委的某知名音乐人直言：“名校生走到这里来，没有胸怀天下改造国家的愿望，而是问该找什么工作，你愧不愧对学校多年来对你的教育？”
材料二：
①九层之台，起于垒土。（老子）
②大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎?（陈蕃）
③风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。（顾宪成）
④一室之不治，何以天下家国为?（刘蓉）
你所在的班级将以材料一为话题召开讨论会，请你写篇发言稿。要求：全面理解材料，结合材料一的内容与含意，恰当引用材料二中的两句名句写作；不少于800字。
【试题分析】
材料一是叙事类加言论类材料，事件可概括为：知名音乐人怒斥名校博士愧对学校多年教育；材料二是名言类材料，四则名句分别来自先秦诸子、东汉名臣、明代思想家和清代文字家，包含可以辩证思考的几个方面的内涵：做事要从最基本开始，经过逐步的积累，才能有所成就；大丈夫应有澄清天下造福苍生的志向，不应拘泥于一间小室；读书人既要认真读书，又要关心家国大事，有兼济天下的大情怀大志向；做人应该将主要精力投入到自己的工作（事业）中去，只有先扫好自己的一间小室，才可能“扫天下”。
作文命题要求写“发言稿”，写作时要有对象意识，面对的是老师和同学；还要有交流意识，最好回应与自己对立的观点及其可能的理由。同时，“引用材料二中的两句名句”的要求，帮助考生加深对材料一的内容与含意的理解，引导考生结合自己对材料一的思考，在充分理解名句内涵的基础上选择两句，古为今用，激活名句的内在生命力。试题规定的名句“引用”，可以是字面意义的简单借用，也可以是哲理的深度化用；可正引，也可反用。
【立意说明】
可以从材料内容的角度立意，也可以从材料含意的角度立意。立意大忌：撇开材料的内容与含意泛谈理想、信念、追求、向往、奉献等。
立意参考——
1.内容层面的立意
（1）博士想找一个专业对口的工作无可厚非，可以学有所用。
（2）名校博士应该发挥大用，担当振兴国家的重任。
（3）博士也要脚踏实地，找准自己的职业方向。
（4）名校生要有更高远的人生目标，而不是汲汲于个人前途。
（5）名校应培养“伟丈夫”，而不是“精致的利己主义者”。
……
2. 含意层面的立意
（1）先立足当下，做好本职工作（小事），坚持点滴积累，才能有所成就。
（2）君子当胸怀天下，以家国兴盛为己任。
（3）既要脚踏实地坚持本职工作，也要有改造国家（造福苍生）的远大志向。
（4）教育要立德树人，应培养有大格局的人。
一屋不扫，何以扫天下
作者｜张继贤学校｜雷州二中
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我发言的主题是“一屋不扫何以扫天下”。大家应该很熟悉一个典故——
少年陈蕃，所居室院芜秽。父友来访，问他为何不打扫。陈蕃说，大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？陈蕃终成为东汉名臣。后来与大将军窦武谋除宦官，竟然事败而死。
陈蕃的悲剧，在于他好高骛远，空有胸怀天下之志，却怠于细微，未能在平常工作中锻炼出应对万变的本领。胸怀天下又如何，上不能匡扶社稷于危难，下不能保全自身于乱党。失败绝非偶然！
以史为鉴，我不赞同材料中某知名音乐人的说法。无论著名院校的博士生还是普通院校的专科生，都不应好高骛远。
诚然，胸怀天下改造国家之抱负是值得肯定的，然而有志者除了有远大抱负之外还应具备相应的能力。如果光有高远的愿望而无扎实的功底，就怕最终竹篮打水，水中捞月，一事无成。手足乏力，何以扛鼎？目不识丁，何以撰文？不自量力，勉强为之，怕是笑话百出。
东汉王莽窃取权柄，企图拯救苍生于水火，强硬发起经济上的改制，岂料他志大才疏，胡乱作为，危害百姓，遗臭万年。如果他能定位好自己，摈弃当皇帝之非分幻想，安守臣道，做些力所能及而有益于朝野之事，可以免遭后人世代唾骂。
老子曾说过“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”。楠竹有伸入青云的志向，一日疯长三尺，最后极容易倾倒于强风之下；而世上著名建筑，譬如法国之埃菲尔铁塔，意大利之米兰大教堂，中国之武汉长江大桥，哪座不是从砌好一块砖头、拧好一颗螺丝开始？所以，请那位音乐人评委莫要轻视卑微的工作。
其实，大凡有成就之人，不问职场之高低、工作之贵贱。
法拉第当过学徒，隐身于作坊内探索某些抽象的原理，打下了电学之基础；华罗庚当过店员，埋头于柜台上处理各种杂乱的账单，获得了数学之沉淀。那些时候，谁能料到脏乱的作坊会走出赫赫有名的物理学家？谁会想到昏暗的店铺会诞生绝顶聪明的数学家？袁隆平就业定位不高，虽然长期任教于中等农业学校，但这并不能阻止他研发杂交水稻，为国为民解决粮荒问题；叶圣陶从小学老师起步，在教学一线长期探索，厚积薄发，终成语文界的权威专家。由此可见：小小职业，也有大作为。
所以，我劝告材料中的名校博士，找工作不必过于强调对口。哪怕岗位与所学专业八竿子打不着，只要肯学习，肯钻研，脚踏实地，做好每件小事情，将来必有大获！弯下腰来吧，扫一扫脚下的灰尘杂物，韬光养晦，没准就悄然练成金庸笔下功力高深莫测的扫地僧式的尖端人物。
如果你仰望高山，不妨从山脚爬起；如果你事业未成，不妨从扫地做起。室院已清，天下不远！
谢谢！
2017年11月8日上午
写于高三年级办公室
在某档电视节目现场，面对名校博士“我应该找什么工作跟我学习的经历更加贴近”的提问，担任评委的某知名音乐人直言：“名校生走到这里来，没有胸怀天下改造国家的愿望，而是问该找什么工作，你愧不愧对学校多年来对你的教育？”
材料二：
①九层之台，起于垒土。（老子）
②大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎?（陈蕃）
③风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。（顾宪成）
④一室之不治，何以天下家国为?（刘蓉）
你所在的班级将以材料一为话题召开讨论会，请你写篇发言稿。要求：全面理解材料，结合材料一的内容与含意，恰当引用材料二中的两句名句写作；不少于800字。
【试题分析】
材料一是叙事类加言论类材料，事件可概括为：知名音乐人怒斥名校博士愧对学校多年教育；材料二是名言类材料，四则名句分别来自先秦诸子、东汉名臣、明代思想家和清代文字家，包含可以辩证思考的几个方面的内涵：做事要从最基本开始，经过逐步的积累，才能有所成就；大丈夫应有澄清天下造福苍生的志向，不应拘泥于一间小室；读书人既要认真读书，又要关心家国大事，有兼济天下的大情怀大志向；做人应该将主要精力投入到自己的工作（事业）中去，只有先扫好自己的一间小室，才可能“扫天下”。
作文命题要求写“发言稿”，写作时要有对象意识，面对的是老师和同学；还要有交流意识，最好回应与自己对立的观点及其可能的理由。同时，“引用材料二中的两句名句”的要求，帮助考生加深对材料一的内容与含意的理解，引导考生结合自己对材料一的思考，在充分理解名句内涵的基础上选择两句，古为今用，激活名句的内在生命力。试题规定的名句“引用”，可以是字面意义的简单借用，也可以是哲理的深度化用；可正引，也可反用。
【立意说明】
可以从材料内容的角度立意，也可以从材料含意的角度立意。立意大忌：撇开材料的内容与含意泛谈理想、信念、追求、向往、奉献等。
立意参考——
1.内容层面的立意
（1）博士想找一个专业对口的工作无可厚非，可以学有所用。
（2）名校博士应该发挥大用，担当振兴国家的重任。
（3）博士也要脚踏实地，找准自己的职业方向。
（4）名校生要有更高远的人生目标，而不是汲汲于个人前途。
（5）名校应培养“伟丈夫”，而不是“精致的利己主义者”。
……
2. 含意层面的立意
（1）先立足当下，做好本职工作（小事），坚持点滴积累，才能有所成就。
（2）君子当胸怀天下，以家国兴盛为己任。
（3）既要脚踏实地坚持本职工作，也要有改造国家（造福苍生）的远大志向。
（4）教育要立德树人，应培养有大格局的人。
一屋不扫，何以扫天下
作者｜张继贤学校｜雷州二中
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我发言的主题是“一屋不扫何以扫天下”。大家应该很熟悉一个典故——
少年陈蕃，所居室院芜秽。父友来访，问他为何不打扫。陈蕃说，大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？陈蕃终成为东汉名臣。后来与大将军窦武谋除宦官，竟然事败而死。
陈蕃的悲剧，在于他好高骛远，空有胸怀天下之志，却怠于细微，未能在平常工作中锻炼出应对万变的本领。胸怀天下又如何，上不能匡扶社稷于危难，下不能保全自身于乱党。失败绝非偶然！
以史为鉴，我不赞同材料中某知名音乐人的说法。无论著名院校的博士生还是普通院校的专科生，都不应好高骛远。
诚然，胸怀天下改造国家之抱负是值得肯定的，然而有志者除了有远大抱负之外还应具备相应的能力。如果光有高远的愿望而无扎实的功底，就怕最终竹篮打水，水中捞月，一事无成。手足乏力，何以扛鼎？目不识丁，何以撰文？不自量力，勉强为之，怕是笑话百出。
东汉王莽窃取权柄，企图拯救苍生于水火，强硬发起经济上的改制，岂料他志大才疏，胡乱作为，危害百姓，遗臭万年。如果他能定位好自己，摈弃当皇帝之非分幻想，安守臣道，做些力所能及而有益于朝野之事，可以免遭后人世代唾骂。
老子曾说过“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”。楠竹有伸入青云的志向，一日疯长三尺，最后极容易倾倒于强风之下；而世上著名建筑，譬如法国之埃菲尔铁塔，意大利之米兰大教堂，中国之武汉长江大桥，哪座不是从砌好一块砖头、拧好一颗螺丝开始？所以，请那位音乐人评委莫要轻视卑微的工作。
其实，大凡有成就之人，不问职场之高低、工作之贵贱。
法拉第当过学徒，隐身于作坊内探索某些抽象的原理，打下了电学之基础；华罗庚当过店员，埋头于柜台上处理各种杂乱的账单，获得了数学之沉淀。那些时候，谁能料到脏乱的作坊会走出赫赫有名的物理学家？谁会想到昏暗的店铺会诞生绝顶聪明的数学家？袁隆平就业定位不高，虽然长期任教于中等农业学校，但这并不能阻止他研发杂交水稻，为国为民解决粮荒问题；叶圣陶从小学老师起步，在教学一线长期探索，厚积薄发，终成语文界的权威专家。由此可见：小小职业，也有大作为。
所以，我劝告材料中的名校博士，找工作不必过于强调对口。哪怕岗位与所学专业八竿子打不着，只要肯学习，肯钻研，脚踏实地，做好每件小事情，将来必有大获！弯下腰来吧，扫一扫脚下的灰尘杂物，韬光养晦，没准就悄然练成金庸笔下功力高深莫测的扫地僧式的尖端人物。
如果你仰望高山，不妨从山脚爬起；如果你事业未成，不妨从扫地做起。室院已清，天下不远！
谢谢！
2017年11月8日上午
写于高三年级办公室
