材料作文“关于青年生活的流行词”写作指导
时间:2018-11-23
流行词反映了青年的生活世界，以下为社会关注的关于青年生活的流行词：网络原住民、燃文化、有温度、打call、无问西东。
媒体对这五个词的解释是：网络原住民，意为当代青年从小就面临着一个无所不在的网络世界；燃 文化，是指青年呈现的一种充满阳光热血的生活文化状态；有温度，意为让人感受到热度、暖意；打call， 意为给某人点赞加油，活跃气氛；无问西东，源于清华大学校歌，其实是希望学子们做学问不要太局限，要有世界眼光脱离所谓西方、东方学术的条条框框；电影中表达一种人生境界，人需要认清真实的自我，遵循本心而活。
请以其中的两三句流行词为基础来谈谈你对当下青年生活的感触与思考。要求选好角度，明确文体， 自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
本次作文题的写作任务是“以其中的两三句流行词为基础来谈谈你对当下青年生活的感触与思考”。这个任务有三个关键词，即“以两三句流行词为基础”、“当下青年生活”和“感触与思考”。把握好这三个点，是写好文章的关键。
（一）“以其中的两三句流行词为基础”：这里要求考生对材料内容中所给出的五个流行词进行辨析取舍，然后做出选择。所谓的“基础”，是指考生必须在这五个流行词中选择两三句作为全篇文章的整体框架，找出它们之间的逻辑关系，使之形成有机的关联。以下是对五个流行词之间的关联性的一些表述，供阅卷老师参考。
①“网络原住民”是从当代青年（尤其是考生自己）的身份认知出发，继而联系到其依于网络的行为特点、思考方式等进行思考。如网络原住民是否由于过于依赖网络而只能拥有“丧文化”，成为“宅基腐”？
②“燃文化”则展现了当下青年所呈现出的新的生活态度，是当下青年积极向上心态的客观表现。它与“网络原住民”呈现出的“丧文化”、“宅基腐”形成了对比关系。
③“有温度”虽然是人们对在城市化建设中的人性化要求，但也可看作是当代青年对客观事件的感性认知。可以说，正是因为我们的世界给了当下青年人“有温度”的感受，引发了她们对生活的渴望，让她们点燃梦想，积极上进，“燃文化”爆棚。
④“打call”是当下青年之间十分流行的一句网络口语，它虽源于明星与粉丝之间的一种应援文化，但是却被广泛地应用于各种场合，用以表达对各种人、事、物的支持与喜爱，是当下青年人情感外化的一种常见方式，也是当下青年赞美自身的情感抒发。
⑤“无问西东”直指当下青年的理想与态度，如果说“燃文化”是当下青年积极向上的一种外化状态，那么“无问西东”便是其内化思想，二者共同形成了作为“网络原住民”的青年一代的崭新形象。
（二）“当下青年生活”：这是考生写作的主要对象。即考生的作文无论选择哪几个流行词，所要展现的必定是“当下青年生活”。所谓的“当下青年生活”，可以是客观世界中的真实生活，也可以是主观意识下的生活态度。但不管客观抑或主观，它都必定是属于“青年”的，而不管从青年的本质还是材料所提供的流行词来看，这一“生活”也必定是积极向上的。
（三）“感触与思考”：所谓“感触”，指的是跟外界事物接触而引起的思想情绪，它应该是对客观世界的一种显性认知；所谓的“思考”，是思维的一种探索活动，它应该是对客观世界的一种深层认知，是从现象到本质的一种思维提升。因此，所谓“感触与思考”，要求的是考生能够从笔下所描述的“当下青年生活”中由感性认识上升至理性认识，即作文应该是要能够呈现出一种从浅层理解到深层认知的思维递进。
【关于审题立意】
该作文题贴近学生的实际，让学生有话可说，但议论要深刻和精彩，学生就必须有宽广的视野，深厚积累和充满激情诗意的语言素养。
学生必须在“青年生活”这一框架下写作，所以，议论的主体就应该是“青年生活”，议论的归结点是“当下青年”。作文的写作主体不能脱离“青年生活”。
以下为参考立意：
1．奋斗的青春要立足高远。（燃文化+无问西东）
2．青春的世界洒满阳光，有激情，有热血，有爱心。（燃文化+有温度）
3、青年的网络生活不是用虚拟来逃避现实，而是用科技缔造火热青春的真价值。（网络原住民+燃文化+有温度）
4．青年人要为真善美加油点赞，更要践行真善美，温暖社会。（打call+有温度）
媒体对这五个词的解释是：网络原住民，意为当代青年从小就面临着一个无所不在的网络世界；燃 文化，是指青年呈现的一种充满阳光热血的生活文化状态；有温度，意为让人感受到热度、暖意；打call， 意为给某人点赞加油，活跃气氛；无问西东，源于清华大学校歌，其实是希望学子们做学问不要太局限，要有世界眼光脱离所谓西方、东方学术的条条框框；电影中表达一种人生境界，人需要认清真实的自我，遵循本心而活。
请以其中的两三句流行词为基础来谈谈你对当下青年生活的感触与思考。要求选好角度，明确文体， 自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
本次作文题的写作任务是“以其中的两三句流行词为基础来谈谈你对当下青年生活的感触与思考”。这个任务有三个关键词，即“以两三句流行词为基础”、“当下青年生活”和“感触与思考”。把握好这三个点，是写好文章的关键。
（一）“以其中的两三句流行词为基础”：这里要求考生对材料内容中所给出的五个流行词进行辨析取舍，然后做出选择。所谓的“基础”，是指考生必须在这五个流行词中选择两三句作为全篇文章的整体框架，找出它们之间的逻辑关系，使之形成有机的关联。以下是对五个流行词之间的关联性的一些表述，供阅卷老师参考。
①“网络原住民”是从当代青年（尤其是考生自己）的身份认知出发，继而联系到其依于网络的行为特点、思考方式等进行思考。如网络原住民是否由于过于依赖网络而只能拥有“丧文化”，成为“宅基腐”？
②“燃文化”则展现了当下青年所呈现出的新的生活态度，是当下青年积极向上心态的客观表现。它与“网络原住民”呈现出的“丧文化”、“宅基腐”形成了对比关系。
③“有温度”虽然是人们对在城市化建设中的人性化要求，但也可看作是当代青年对客观事件的感性认知。可以说，正是因为我们的世界给了当下青年人“有温度”的感受，引发了她们对生活的渴望，让她们点燃梦想，积极上进，“燃文化”爆棚。
④“打call”是当下青年之间十分流行的一句网络口语，它虽源于明星与粉丝之间的一种应援文化，但是却被广泛地应用于各种场合，用以表达对各种人、事、物的支持与喜爱，是当下青年人情感外化的一种常见方式，也是当下青年赞美自身的情感抒发。
⑤“无问西东”直指当下青年的理想与态度，如果说“燃文化”是当下青年积极向上的一种外化状态，那么“无问西东”便是其内化思想，二者共同形成了作为“网络原住民”的青年一代的崭新形象。
（二）“当下青年生活”：这是考生写作的主要对象。即考生的作文无论选择哪几个流行词，所要展现的必定是“当下青年生活”。所谓的“当下青年生活”，可以是客观世界中的真实生活，也可以是主观意识下的生活态度。但不管客观抑或主观，它都必定是属于“青年”的，而不管从青年的本质还是材料所提供的流行词来看，这一“生活”也必定是积极向上的。
（三）“感触与思考”：所谓“感触”，指的是跟外界事物接触而引起的思想情绪，它应该是对客观世界的一种显性认知；所谓的“思考”，是思维的一种探索活动，它应该是对客观世界的一种深层认知，是从现象到本质的一种思维提升。因此，所谓“感触与思考”，要求的是考生能够从笔下所描述的“当下青年生活”中由感性认识上升至理性认识，即作文应该是要能够呈现出一种从浅层理解到深层认知的思维递进。
【关于审题立意】
该作文题贴近学生的实际，让学生有话可说，但议论要深刻和精彩，学生就必须有宽广的视野，深厚积累和充满激情诗意的语言素养。
学生必须在“青年生活”这一框架下写作，所以，议论的主体就应该是“青年生活”，议论的归结点是“当下青年”。作文的写作主体不能脱离“青年生活”。
以下为参考立意：
1．奋斗的青春要立足高远。（燃文化+无问西东）
2．青春的世界洒满阳光，有激情，有热血，有爱心。（燃文化+有温度）
3、青年的网络生活不是用虚拟来逃避现实，而是用科技缔造火热青春的真价值。（网络原住民+燃文化+有温度）
4．青年人要为真善美加油点赞，更要践行真善美，温暖社会。（打call+有温度）
