材料作文“距离可以产生美，也可以产生隔膜”写作指导

距离无处不在。或有形，或无形；或天涯，或咫尺；或人与人，或人与世界。距离可以产生美，也可以产生隔膜。
阅读材料，自选角度，自拟题目，体裁不限，诗歌除外，写一篇不少于800字的文章。

材料整体解读
这是一则材料作文题，材料中的三句话从不同维度对“距离”做了一定的表述，既启发考生打开思路，也作为评说或记叙的对象。第一句话即提示距离存在的范围是极其宽广的。第二句话具体阐述了距离存在的形态，既可以指空间上的相隔，也可以指时间上的相距，还可以指人与人、人与世界之间认知、感情等方面的诸多差距。而第三句话则提示写作时的选择方向，距离的优劣利弊都可以作为评叙的内容。三句话可以选择期中一个角度，也可以选择多角度作为写作立意的角度。
本次作文审题没有难度，但是写好不易。可能会出现大量立意相近、论述相似的作文，例如“距离产生美”。因而本次作文评分的重心应放在以下四个方面:立意的高下；行文的逻辑；选材的新旧；语言的表述。
如果抛开“距离”孤立地谈“美”“隔膜”“人与人、人与世界的关系”，或者虚晃一枪，由距离引出美之后，着力论述“美”，而不谈“距离”与“美”的关系，原则上不超过40分。
如果只是简单地阐述空间和时间距离的远和近，没有拓展延伸，或者只是围绕材料某方面简单罗列观点和事例，泛泛而谈，原则上不超过45分。
要注意某些事例特别丰富、文辞浮夸、行文缺乏逻辑的文章，有以例代证、平面滑行等现象的，原则上不超过50分。
在以下三方面有亮点的文章，分数可以酌情上浮，敢于打高分。