盖冒克利德哉《大智大慧》阅读答案
时间:2015-05-27
大智大慧
【俄】盖冒克利德哉
①安德莱耶维奇手拿报纸，坐在沙发上打盹儿。突然，有人急促地敲窗，这使安德莱耶维奇有些不知所措，因为他住在八楼，而且他这套房间是没有阳台的。起初，他只当是自己的幻觉。但是，听，敲窗声再次传来。陡然，窗户自动打开，窗台上显现出一个男子的身影，这人穿着长长的白衬衫。
②安德莱耶维奇惊恐地暗想：“是个梦游病患者吧，他要把我怎么样？”只见那男子从窗台跳到地板上，背后有两个翅膀摆动了一下。接着，他走到沙发跟前，随便地挨着安德莱耶维奇坐下，说：“深夜来访，请您原谅。不过，这是我的工作。有人说，我们天使逍遥自在，终日吃喝玩乐，其实那是胡言乱语。实际上，他对我任意欺压，刻薄着呢。”安德莱耶维奇一下子没弄懂，问：“这个‘他’是谁呀？”天使压低声音回答：“我告诉你吧，是上帝!”“哦，明白了，明白了。那么，上帝或者您，找我有事儿吗？”
③天使说：“您要知道，我是奉他的命令来找您的。我负责分配上帝所赐的东西，也就是智慧。每个人都应该分配到智慧，或多或少罢了。可是昨天我查明，我一时疏忽，您遭到了不公正的对待，也就是说，我忘了分配智慧给您。”
④安德莱耶维奇怒气冲冲，从沙发上一跃而起：“什么？什么？您怎么能够如此粗心大意!快把我应有的一份交给我!别人的我管不着，可我的一份，劳驾，快交给我吧。哼，难道我低人一等？”天使安慰他：“我正是为此而来。我完全承认自己的过错。我尽力弥补，为您效劳。我给您送来的，不仅是智慧，而且是大智大慧!”
⑤天使从怀里取出一只小塑料袋，里面五颜六色，流光溢彩。安德莱耶维奇接过小塑料袋，藏进床头柜的抽屉里，转身说：“谢谢您想起了我!要不然，我就会这么一点智慧也没有，傻头傻脑地混一辈子啦!”
⑥天使忙接嘴：“哦，这确实太可怕了!如今全安排好啦!我真为您高兴!现在，您将享受到苦苦怀疑的幸福!”
“什么什么？怎样的怀疑？”
“苦苦的怀疑。”
“这是为什么？非苦不可吗？”
“那当然。此外，您还将猛猛地摔跤，飞速地升迁。”
安德莱耶维奇没听清楚：“飞速地升迁？那好哇，还有什么？”
“猛猛地摔跤!”
安德莱耶维奇警觉起来：“唔，那么，还会怎么样？”
“您还会由于暂时不被理解的孤立而感到一种崇高的自豪。”
“暂时不被理解？您不骗人？的确是暂时的吗？”
“当然，暂时的!不过，这段时间可能比您的一生还长得多，但是您将经常具有一种创造的冲动!”安德莱耶维奇皱眉蹙额地说：“创造的冲动？还有什么？您全爽爽快快说出来吧，别折磨人了。”
“哦，还有着呢。也许，甚至要为所抱的信念而牺牲生命，死而无憾!”
“一定得……得死吗？”
“要有充分的思想准备。这是获得人们敬仰的、万世流芳的伟大幸福。”
⑦安德莱耶维奇沉默片刻，使劲地握握天使的手，说：“喔，好吧，谢谢您，感谢之至!”等天使飞出窗户，安德莱耶维奇就从抽屉里取出小塑料袋，准备丢进垃圾通道。转念一想，又下了楼，走进院子，找了个阴暗角落，把一塑料袋大智大慧深深地埋入土中。
16．下列对这篇微型小说的赏析，不准确的两项是（4分，两项都对得4分，答对一项得2分，有错项得0分）
A．这篇小说将超现实的想象与具体的生活场景结合，宗教故事里的人物与现实中的人物同处，具有引人入胜的艺术效果。
B．这篇小说撷取一个生活片段，将抽象的主题自然融入亦真亦幻的故事之中，使小说具有了类似于寓言的品格。
C．这篇小说通过人物对话和动作展现人物特点，将安德莱耶维奇的心理变化过程表现得准确而清晰，充分暴露了作者擅长心理分析的才能。
D．安德莱耶维奇对“小塑料袋”的处理，前后两次截然不同；作者通过这种不同造成的反差，既有力表现了人物，又不自觉地流露出了对这一人物的情感态度。
E．这篇小说情节简单，忽略具体的时代背景，也没有交代人物的身份和职业，这样处理，反而增强了小说人物的概括力，扩大了读者联想的空间。
17．本小说第⑥部分，主要通过人物对话，说出了“大智大慧”的内容，注意文中划线的句子，请分若干条写出你对它们内在含义的理解。（4分）
18．安德莱耶维奇这一人物形象有哪些特点？请简要分析。（4分）
19．小说的结尾具有什么特色？请对安德莱耶维奇掩埋大智大慧的行为，作者持什么态度？请简要分析。（8分）
参考答案
16．C D（C项小说没有进行心理分析，不能说作者有“擅长心理分析的才能”；D项“不自觉地”错，作者是不露声色地有意为之。）
17．拥有怀疑精神并享受独立思考带来的乐趣；能承受命运或地位大起大落的变化；思想或观念往往超越了时代，而不被同时代人理解，能承受由此而带来的孤独；有创造新思想、新生活的欲求；能坚守信念并甘愿付出生命的代价。（答准其中4项，即可给满分；有其他准确的理解也可给分。）
18．安德莱耶维奇精明、世俗而平庸，他只对庸常的生活感兴趣；他心灵孱弱，承受不了智慧所带来的痛苦和乐趣；他宁愿把必要的生活智慧“埋入土中”，放弃独立思考和创造，也要维持他平庸的宁静。（意近即可。）
19．小说结尾情节逆转，开始很想得到“大智大慧”的安德莱耶维奇在听了天使的一番谈话之后出人意外的将塑料袋埋掉。这个结尾意味深长，给读者以较大的思考空间，有力表达了小说主题。同时丰富了人物形象。（“情节逆转”“意味深长”“丰富形象”一点2分，共6分，意近即可）作者对安德莱耶维奇的行为持否定批判的态度。作者在不露声色的叙述中，表达了对安德莱耶维奇这类人的否定和讽刺；对安德莱耶维奇将智慧埋入土中的行为，含蓄的表达了遗憾和不屑。（意近即可，2分）
【俄】盖冒克利德哉
①安德莱耶维奇手拿报纸，坐在沙发上打盹儿。突然，有人急促地敲窗，这使安德莱耶维奇有些不知所措，因为他住在八楼，而且他这套房间是没有阳台的。起初，他只当是自己的幻觉。但是，听，敲窗声再次传来。陡然，窗户自动打开，窗台上显现出一个男子的身影，这人穿着长长的白衬衫。
②安德莱耶维奇惊恐地暗想：“是个梦游病患者吧，他要把我怎么样？”只见那男子从窗台跳到地板上，背后有两个翅膀摆动了一下。接着，他走到沙发跟前，随便地挨着安德莱耶维奇坐下，说：“深夜来访，请您原谅。不过，这是我的工作。有人说，我们天使逍遥自在，终日吃喝玩乐，其实那是胡言乱语。实际上，他对我任意欺压，刻薄着呢。”安德莱耶维奇一下子没弄懂，问：“这个‘他’是谁呀？”天使压低声音回答：“我告诉你吧，是上帝!”“哦，明白了，明白了。那么，上帝或者您，找我有事儿吗？”
③天使说：“您要知道，我是奉他的命令来找您的。我负责分配上帝所赐的东西，也就是智慧。每个人都应该分配到智慧，或多或少罢了。可是昨天我查明，我一时疏忽，您遭到了不公正的对待，也就是说，我忘了分配智慧给您。”
④安德莱耶维奇怒气冲冲，从沙发上一跃而起：“什么？什么？您怎么能够如此粗心大意!快把我应有的一份交给我!别人的我管不着，可我的一份，劳驾，快交给我吧。哼，难道我低人一等？”天使安慰他：“我正是为此而来。我完全承认自己的过错。我尽力弥补，为您效劳。我给您送来的，不仅是智慧，而且是大智大慧!”
⑤天使从怀里取出一只小塑料袋，里面五颜六色，流光溢彩。安德莱耶维奇接过小塑料袋，藏进床头柜的抽屉里，转身说：“谢谢您想起了我!要不然，我就会这么一点智慧也没有，傻头傻脑地混一辈子啦!”
⑥天使忙接嘴：“哦，这确实太可怕了!如今全安排好啦!我真为您高兴!现在，您将享受到苦苦怀疑的幸福!”
“什么什么？怎样的怀疑？”
“苦苦的怀疑。”
“这是为什么？非苦不可吗？”
“那当然。此外，您还将猛猛地摔跤，飞速地升迁。”
安德莱耶维奇没听清楚：“飞速地升迁？那好哇，还有什么？”
“猛猛地摔跤!”
安德莱耶维奇警觉起来：“唔，那么，还会怎么样？”
“您还会由于暂时不被理解的孤立而感到一种崇高的自豪。”
“暂时不被理解？您不骗人？的确是暂时的吗？”
“当然，暂时的!不过，这段时间可能比您的一生还长得多，但是您将经常具有一种创造的冲动!”安德莱耶维奇皱眉蹙额地说：“创造的冲动？还有什么？您全爽爽快快说出来吧，别折磨人了。”
“哦，还有着呢。也许，甚至要为所抱的信念而牺牲生命，死而无憾!”
“一定得……得死吗？”
“要有充分的思想准备。这是获得人们敬仰的、万世流芳的伟大幸福。”
⑦安德莱耶维奇沉默片刻，使劲地握握天使的手，说：“喔，好吧，谢谢您，感谢之至!”等天使飞出窗户，安德莱耶维奇就从抽屉里取出小塑料袋，准备丢进垃圾通道。转念一想，又下了楼，走进院子，找了个阴暗角落，把一塑料袋大智大慧深深地埋入土中。
16．下列对这篇微型小说的赏析，不准确的两项是（4分，两项都对得4分，答对一项得2分，有错项得0分）
A．这篇小说将超现实的想象与具体的生活场景结合，宗教故事里的人物与现实中的人物同处，具有引人入胜的艺术效果。
B．这篇小说撷取一个生活片段，将抽象的主题自然融入亦真亦幻的故事之中，使小说具有了类似于寓言的品格。
C．这篇小说通过人物对话和动作展现人物特点，将安德莱耶维奇的心理变化过程表现得准确而清晰，充分暴露了作者擅长心理分析的才能。
D．安德莱耶维奇对“小塑料袋”的处理，前后两次截然不同；作者通过这种不同造成的反差，既有力表现了人物，又不自觉地流露出了对这一人物的情感态度。
E．这篇小说情节简单，忽略具体的时代背景，也没有交代人物的身份和职业，这样处理，反而增强了小说人物的概括力，扩大了读者联想的空间。
17．本小说第⑥部分，主要通过人物对话，说出了“大智大慧”的内容，注意文中划线的句子，请分若干条写出你对它们内在含义的理解。（4分）
18．安德莱耶维奇这一人物形象有哪些特点？请简要分析。（4分）
19．小说的结尾具有什么特色？请对安德莱耶维奇掩埋大智大慧的行为，作者持什么态度？请简要分析。（8分）
参考答案
16．C D（C项小说没有进行心理分析，不能说作者有“擅长心理分析的才能”；D项“不自觉地”错，作者是不露声色地有意为之。）
17．拥有怀疑精神并享受独立思考带来的乐趣；能承受命运或地位大起大落的变化；思想或观念往往超越了时代，而不被同时代人理解，能承受由此而带来的孤独；有创造新思想、新生活的欲求；能坚守信念并甘愿付出生命的代价。（答准其中4项，即可给满分；有其他准确的理解也可给分。）
18．安德莱耶维奇精明、世俗而平庸，他只对庸常的生活感兴趣；他心灵孱弱，承受不了智慧所带来的痛苦和乐趣；他宁愿把必要的生活智慧“埋入土中”，放弃独立思考和创造，也要维持他平庸的宁静。（意近即可。）
19．小说结尾情节逆转，开始很想得到“大智大慧”的安德莱耶维奇在听了天使的一番谈话之后出人意外的将塑料袋埋掉。这个结尾意味深长，给读者以较大的思考空间，有力表达了小说主题。同时丰富了人物形象。（“情节逆转”“意味深长”“丰富形象”一点2分，共6分，意近即可）作者对安德莱耶维奇的行为持否定批判的态度。作者在不露声色的叙述中，表达了对安德莱耶维奇这类人的否定和讽刺；对安德莱耶维奇将智慧埋入土中的行为，含蓄的表达了遗憾和不屑。（意近即可，2分）
