2017年天津市中考语文试题及答案解析(4)
时间:2017-06-23
五、（本大题共2小题，共13分）
11．（一）综合性学习
最近五年，天津地铁进入了飞速发展时期，方便快捷的地铁已经融入了市民的生活。为此，某班同学开展了以“快速发展的天津地铁”为主题的综合性学习活动。下面是某同学为活动搜集的四则材料，请你按照要求，回答下列问题。
【材料一】天津首条地铁于 1984 年 12 月 8 日正式通车运营，至2016 年12月，天津地铁共有5条运营线路。2017年年底地铁5号线全线建成并网后，城市轨道交通将覆盖 11 个行政区，一张四通八达的地铁网正在形成。
【材料二】地铁改变了人们对距离的理解，几公里几分钟即到；地铁改变了人们对城市的认知，看似遥远的郊区快速直达；地铁改变了市民对生活的期待，节省出行时间，让人们能更好地享受生活。
【材料三】天津市地铁客运量统计表
【材料四】天津地铁在已有服务的基础上，不断推出新举措，提高服务水平。地铁各站点设置爱心伞，行车时车厢温度控制在 26℃±1℃，高峰时段缩短行车间隔，平安夜延长运营时间，大客流时启动限流措施并增设临时售票点……
（1）上面四则材料与“快速发展的天津地铁”这个主题无关的一则是 材料二 。
（2）请根据以上相关材料，概括天津地铁的发展体现在哪些方面。
【考点】84：综合读写．
【分析】此题属综合读写题，（1）阅读理解题；（2）概括语段题．
【解答】（1）阅读理解题，解答此题，要通读所有材料，获得整体感知，然后结合题目要求辨析作答，材料二讲得是地铁开通的意义不能体现其发展情况；（2）此题解答，可结合上述三个材料作答，注意语句简洁、通顺，有中心意思．
答案：（1）材料二；
（2）四通八达的地铁网正在形成； 客运量逐年增长； 服务水平不断提高；
【点评】解答此题，要细读材料，形成一定的认识，然后结合具体要求作答．
13．（二）名著阅读
（1）阅读名著，我们经常被作品中个性鲜明的人物所吸引。阅读下面文段，写出画线代词所指代的人物。
（2）走入《朝花夕拾》，我们可以追寻鲁迅先生思想变化的轨迹。请你概括鲁迅先生在南京的矿路学堂毕业后和在日本仙台学习时分别做出了怎样的人生选择，并简述其原因。
【考点】F4：名著综合．
【分析】本题考查《水浒传》、《名人传》、《傅雷家书》、《西游记》中人物及故事情节．
【解答】（1）根据选段内容可知（1）写的是醉打蒋门神一段故事，武松为了帮施恩夺回快活林，才打了蒋门神并与之结仇，后来被蒋和张都监陷害，刺配沧州．
根据选段内容可知（2）写的是《托尔斯泰传》的结尾部分也是高潮部分，在爱家人和爱上帝之间进退两难．
根据选段内容可知（3）写的是傅聪，音乐院院长说你的演奏像流水，根据选段内容这流沙河的妖怪，在流沙河又收服沙悟净．
（2）本题主要考查名著《朝花夕拾》的基础知识以及相关文章的人物形象和故事情节．
《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生的一部回忆性 散文集．南京的矿路学堂毕业后选择去日本仙台学习，因为他在矿路学堂学习时对新学产生了浓厚的兴趣，毕业后又觉得所学无用武之地．在日本仙台学习时决定弃医学文，因为在那里他受到日本学生的歧视和侮辱，体会到弱国子民的屈辱，看到中国百姓的麻木，认识到救治国民精神的迫切．
答案：
（1）武松 列夫．托尔斯泰 傅聪 沙悟净
（2）南京的矿路学堂毕业后选择去日本仙台学习，因为他在矿路学堂学习时对新学产生了浓厚的兴趣，毕业后又觉得所学无用武之地．在日本仙台学习时决定弃医学文，因为在那里他受到日本学生的歧视和侮辱，体会到弱国子民的屈辱，看到中国百姓的麻木，认识到救治国民精神的迫切．
【点评】解答名著阅读题，平时要认真阅读课标规定的名著，记住名著的作者及内容、人物等相关情节．
六、（本大题共1小题，共50分）
14．（50分）（2017•天津）作文。
每个人的一生都是一场独特的旅行，旅途中我们播种希望，放飞梦想；我们享受快乐，也体验忧伤……我们在前进中感知世界的奇妙，也收获生命的成长。
请你以“一段 的旅程”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于 600 字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【考点】L2：半命题作文．
【分析】该作文是一篇半命题作文，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，也可跨越时空．
【审题立意】以“一段xx的旅程”为题目，成长就是一次旅行．旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香…我们可以写成长的旅程、爸爸妈妈陪伴的旅程、在大自然里的旅程，这些都可以作为写作方向．
【思路点拨】我们可以写自己的一段经历，也可以写别人的一段经历，也可以运用拟人手法，写一个植物或者动物的一段经历，第三种思路更容易出新，获得看卷老师的青睐，容易获得高分．
【表达方式】本文适合前半部分使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题．夹叙夹议也可．
11．（一）综合性学习
最近五年，天津地铁进入了飞速发展时期，方便快捷的地铁已经融入了市民的生活。为此，某班同学开展了以“快速发展的天津地铁”为主题的综合性学习活动。下面是某同学为活动搜集的四则材料，请你按照要求，回答下列问题。
【材料一】天津首条地铁于 1984 年 12 月 8 日正式通车运营，至2016 年12月，天津地铁共有5条运营线路。2017年年底地铁5号线全线建成并网后，城市轨道交通将覆盖 11 个行政区，一张四通八达的地铁网正在形成。
【材料二】地铁改变了人们对距离的理解，几公里几分钟即到；地铁改变了人们对城市的认知，看似遥远的郊区快速直达；地铁改变了市民对生活的期待，节省出行时间，让人们能更好地享受生活。
【材料三】天津市地铁客运量统计表
| 年份 | 年客运量（人次） | 最大日客流量（人次） |
| 2012 年 | 1.11 亿 | 64 万 |
| 2013 年 | 2.43 亿 | 102 万 |
| 2014 年 | 2.99 亿 | 108.07 万 |
| 2015 年 | 3.01 亿 | 111.61 万 |
| 2016 年 | 3.08 亿 | 112 万 |
（1）上面四则材料与“快速发展的天津地铁”这个主题无关的一则是 材料二 。
（2）请根据以上相关材料，概括天津地铁的发展体现在哪些方面。
【考点】84：综合读写．
【分析】此题属综合读写题，（1）阅读理解题；（2）概括语段题．
【解答】（1）阅读理解题，解答此题，要通读所有材料，获得整体感知，然后结合题目要求辨析作答，材料二讲得是地铁开通的意义不能体现其发展情况；（2）此题解答，可结合上述三个材料作答，注意语句简洁、通顺，有中心意思．
答案：（1）材料二；
（2）四通八达的地铁网正在形成； 客运量逐年增长； 服务水平不断提高；
【点评】解答此题，要细读材料，形成一定的认识，然后结合具体要求作答．
13．（二）名著阅读
（1）阅读名著，我们经常被作品中个性鲜明的人物所吸引。阅读下面文段，写出画线代词所指代的人物。
| 作品 | 文段 | 人物 |
| 《水浒》 | 说时迟，那时快，他先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被他一脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。 | （1） 武松 |
| 《名人传》 | 直到有一天，一时的绝望，也许是临死前的一阵炽热的狂风将他刮出家门，来到路上，流浪、逃院的门。然后继续上路，终于在一个不知名的小地方倒在路上，再也站不起来。 | （2） 列夫．托尔斯泰 |
| 《傅雷家书》 | 音乐院院长说你的演奏像流水，像河；更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命，而你的个性居然和罗曼˙罗兰的理想有些相像了。 | （3） 傅聪 |
| 《西游记》 | 这流沙河的妖怪，因为在天有罪，堕落此河，忘形作怪。 他曾被菩萨劝化，愿归师父往西天去的。 | （4） 沙悟净． |
【考点】F4：名著综合．
【分析】本题考查《水浒传》、《名人传》、《傅雷家书》、《西游记》中人物及故事情节．
【解答】（1）根据选段内容可知（1）写的是醉打蒋门神一段故事，武松为了帮施恩夺回快活林，才打了蒋门神并与之结仇，后来被蒋和张都监陷害，刺配沧州．
根据选段内容可知（2）写的是《托尔斯泰传》的结尾部分也是高潮部分，在爱家人和爱上帝之间进退两难．
根据选段内容可知（3）写的是傅聪，音乐院院长说你的演奏像流水，根据选段内容这流沙河的妖怪，在流沙河又收服沙悟净．
（2）本题主要考查名著《朝花夕拾》的基础知识以及相关文章的人物形象和故事情节．
《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅先生的一部回忆性 散文集．南京的矿路学堂毕业后选择去日本仙台学习，因为他在矿路学堂学习时对新学产生了浓厚的兴趣，毕业后又觉得所学无用武之地．在日本仙台学习时决定弃医学文，因为在那里他受到日本学生的歧视和侮辱，体会到弱国子民的屈辱，看到中国百姓的麻木，认识到救治国民精神的迫切．
答案：
（1）武松 列夫．托尔斯泰 傅聪 沙悟净
（2）南京的矿路学堂毕业后选择去日本仙台学习，因为他在矿路学堂学习时对新学产生了浓厚的兴趣，毕业后又觉得所学无用武之地．在日本仙台学习时决定弃医学文，因为在那里他受到日本学生的歧视和侮辱，体会到弱国子民的屈辱，看到中国百姓的麻木，认识到救治国民精神的迫切．
【点评】解答名著阅读题，平时要认真阅读课标规定的名著，记住名著的作者及内容、人物等相关情节．
六、（本大题共1小题，共50分）
14．（50分）（2017•天津）作文。
每个人的一生都是一场独特的旅行，旅途中我们播种希望，放飞梦想；我们享受快乐，也体验忧伤……我们在前进中感知世界的奇妙，也收获生命的成长。
请你以“一段 的旅程”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于 600 字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【考点】L2：半命题作文．
【分析】该作文是一篇半命题作文，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，也可跨越时空．
【审题立意】以“一段xx的旅程”为题目，成长就是一次旅行．旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香…我们可以写成长的旅程、爸爸妈妈陪伴的旅程、在大自然里的旅程，这些都可以作为写作方向．
【思路点拨】我们可以写自己的一段经历，也可以写别人的一段经历，也可以运用拟人手法，写一个植物或者动物的一段经历，第三种思路更容易出新，获得看卷老师的青睐，容易获得高分．
【表达方式】本文适合前半部分使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题．夹叙夹议也可．
