山西太原市2018年中考语文试题及参考答案
时间:2018-06-29
山西太原市2018年中考语文试题
一、读·书(12分)
1. 中国书法历经演变而产生不同的字体，如隶书、楷书、草书、行书等。请赏读这幅书法作品，说出其字体,并用楷体将“少年易老学难成”的下一句正确、规范地书写在田字格内。（2分）
2.读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。（10分）
(1)关关雎鸠, 。 (《诗经. 关雎》)
(2) , 提携玉龙为君死。 (《雁门太守行》李贺)
(3) , 闻道龙标过五溪。(《闻王昌龄左迁龙标遇有此寄》李白)
(4)马作的卢飞快, 。 (《破阵子》辛弃疾)
(5) , 衣冠简朴舌风存。 (《游山西村》陆游)
(6) 但知其一, , 可据理臆断欤？ (《河中石兽》纪昀)
(7)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ ， ”
运用两个典故,写出自己归来的感触:老友已逝,人事全非,恍若隔世,无限怅惘。
(8)《送东阳马生序》中, “ ， ”说出了宋濂对同舍生的豪华生活毫不艳羡的原因。
二、读·思（38分）
（一）
“初心”是一个美好的词汇,它关乎生命的价值和人生的意义.请积极参与“学语文.悟初心”主题活动，完成下列各项任务。
【画说“初心”】
3.为使同学们更好地理解“初心”二字的本源,第一小组展示了以上材料。细心的你发现两段“解说”中各有一个错别字，请找出并改正。(2分)
(1)图一“解说”中“ ”改成“ ”(2)图二“解说”中“ ”改成“ ”
【读文赏句】
不忘初心
女 什么是初心？可能是一个远大的志向，世界能不能变得更好，我要去试试；也许是一个质补的愿望，凭知识改变命运，靠本事赢得智慧。
男 有的初心，走着走着丢失了：有的初心，走得再远，我们依然会坚定地靠近它。
女 初心在最开始的时候，往往简单、朴素，但它会慢慢长大，就像一颗种子，能够长成参天大树，又仿佛站在零的起点，慢慢绵延成很长很长的道路。
男 到最后我们会发现，所谓初心，就是在所有的愿望、誓言和梦想当中，离自己的本心最近的那颗心。
合 不忘初心，方得始终！不忘初心，砥砺前行！
4.第二小组朗诵《不忘初心》，赢得阵阵掌声。请品读朗诵词，找出下列表述有误的一项( )(2分)
A.开头运用设问的修辞手法，引起人们对“初心”的思考。
B.画线句中的表示两个并列关 系的分句之间的停顿。
C.加点词“简单”“慢慢”“起点”“绵延”词性相同，都是形容词。
D.结尾合诵时，应当语调激昂、铿锵有力。
【感悟经典】
5.第三小组以“细品数朵‘朝花’，感悟鲁迅初心”为主题，绘制了下面的思维导图。分享他们阅读《朝花夕拾》的体验。请你调动阅读积累，在图中①②③处填写相应内容。(3分)
①
②
③
（二）
阅读下面的材料，完成第6~7题。
材料一 阅读像搏斗。阅读的时候，读者与作者的争辩就像搏斗。我们极力想寻出破绽，作者则千方百计把读者柔软的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中，我们往往败下阵来，但思维的力度却在争执中强硬了翅膀。
材料二 阅读像睡眠。睡眠中蕴藏着奇妙的物质，起床的时候我们比躺下时信心倍增。阅读也有睡眠的效果，是一种精神的按摩，在书页中你能看得见悲剧的泪痕，摸得着喜剧的笑靥，看得清智者额头的皱纹，触得到勇士鲜血淋漓的创口……当合上书的时候，你一下子苍老又顿时年轻。薄薄的纸页和人所共知的文字只是由于排列的不同，就使人的灵魂和它发生共振，为精神增添了新的钙质。
6.好的插图能恰当诠释文段内容。请从以上两幅插图中任选一幅， 说一说它如何与文段内容相契合。(3分)
示例一：
示例二：
7.你认为阅读除了像搏斗、像睡眠，还可以像什么？请以“我认为阅读……为开头，写一段议论性文字，不少于100字。(10 分)
(三)
8.下列句中加点字读音相同的一项是（ ）(3分)
A.肉食者谋之，又何间焉 前不见古人，后不见来者
B.君问归期未有期 期年之后，虽欲言，无可进者
C.至于夏永襄陵，沿溯阻绝 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离
D.萧关逢侯骑，都护在燕然 苟全性命手乱世，不求闻达于诸侯
9.下列句中加点字解释有误的一项是（ ）(3分)
A.逝者如斯夫，不舍昼夜。 斯，这，指河水。 (《论语》12章)
B.余强饮三大白而别。 白，酒杯。 (《湖心亭看雪》张岱)
C.怒而飞，其真若垂天之云。 怒，愤怒，生气。 (《庄子》一则)
D.使要还家，设酒杀鸡作食。 要，通“邀”，邀请。 (《桃花源记》陶潜)
10. 下列翻译有误的一项是（ ）(3分)
A.故日：教学相长也。 (《礼记》一则)
所以说：教与学是互相推动，互相促进的。
B.其真无马邪？其真不知马也。 (《杂说(四)》韩愈)
难道真的没有千里马吗？恐怕是真不认识千里马吧。
C.濯清涟而不妖。 (《爱莲说》周敦颐)
在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚。
D.树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 (《醉翁亭记》 欧阳修)
树阴里，到处是鸟雀在鸣叫，游人去了树林，鸟雀们就更快乐了。
11.下列赏析有误的一项是（ ）(3分)
A. “塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”点明地域和季节，其中一个“异”字，突出了塞下秋景与中原的不同。
B. “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”借助奇特的想象，表现了大海吞吐日月星辰的气概。
C. “街远山，吞长江，浩浩汤汤，，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千”，从空间上形容洞庭湖的广阔浩渺，从时间上表现景象的千变万化。
D. “呼尔而与之，行道之人弗受：蹴尔而与之，乞人不屑也”运用道理论证，论述了“自食其力”的重要性。
严沧浪①《诗话》谓：“盛唐诸公唯在兴趣，羚羊挂角②，无迹可求。故其妙处，透澈玲珑，不可凑拍③，如空中之音、相中之色、水中之影、镜中之象，言有尽而意无穷。”余谓：北宋以前之词亦复如是。然沧浪所谓“兴趣”，阮亭④所谓“神韵”，犹不过道其面目；不若鄙人拈出“境界”二字，为探其本也。
(选自《人间词话》王国维)
注释：①严沧浪，南宋诗论家，所著《沧浪诗话》主张以妙悟论诗，产生了较大的历史影响。②羚羊挂角，出自《埤雅•释兽》：“羚羊夜眠以角悬树，足不着地，不留痕迹，以防故患。”比喻意境超脱，不着形迹。③凑拍，凝合、聚合、拼附的意思。④阮亭，清初杰出诗人王士桢的号，论诗提倡“神韵”。
12. 下列选项与文中“言有尽而意无穷”意思相近的一项是（ ）(3分)
A.言不由衷 B.言简意赅 C.余韵悠长 D.理屈词穷
13. 揣摩文中画线句的写法及作者的心理，在横线上填写恰当的词语。（ ）(3分)
作者将严沧浪的“兴趣”说、阮亭的“神韵”说与自己的“境界”说进行 ，突出强调了“境界”说触及到诗词评论的根本。通过文中“然”“犹不过”“不若”“拈”等词语，可以看出作者发表以上言论时， 之情溢于言表。
三、读·写(70分)
14. 老家的男身6月2日要带孩子参观山西博物院。下面是5月25日山西博物院官网首页的部分截图。请仔细读图。写一段话，向舅舅介绍你从截图中了解到的6月2日“最新展览”信息，并提醒他入馆时间。
写作提示：①说明展览主题和地点；
②80字左右。
一、读·书(12分)
1. 中国书法历经演变而产生不同的字体，如隶书、楷书、草书、行书等。请赏读这幅书法作品，说出其字体,并用楷体将“少年易老学难成”的下一句正确、规范地书写在田字格内。（2分）
2.读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。（10分）
(1)关关雎鸠, 。 (《诗经. 关雎》)
(2) , 提携玉龙为君死。 (《雁门太守行》李贺)
(3) , 闻道龙标过五溪。(《闻王昌龄左迁龙标遇有此寄》李白)
(4)马作的卢飞快, 。 (《破阵子》辛弃疾)
(5) , 衣冠简朴舌风存。 (《游山西村》陆游)
(6) 但知其一, , 可据理臆断欤？ (《河中石兽》纪昀)
(7)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“ ， ”
运用两个典故,写出自己归来的感触:老友已逝,人事全非,恍若隔世,无限怅惘。
(8)《送东阳马生序》中, “ ， ”说出了宋濂对同舍生的豪华生活毫不艳羡的原因。
二、读·思（38分）
（一）
“初心”是一个美好的词汇,它关乎生命的价值和人生的意义.请积极参与“学语文.悟初心”主题活动，完成下列各项任务。
【画说“初心”】
3.为使同学们更好地理解“初心”二字的本源,第一小组展示了以上材料。细心的你发现两段“解说”中各有一个错别字，请找出并改正。(2分)
(1)图一“解说”中“ ”改成“ ”(2)图二“解说”中“ ”改成“ ”
【读文赏句】
不忘初心
女 什么是初心？可能是一个远大的志向，世界能不能变得更好，我要去试试；也许是一个质补的愿望，凭知识改变命运，靠本事赢得智慧。
男 有的初心，走着走着丢失了：有的初心，走得再远，我们依然会坚定地靠近它。
女 初心在最开始的时候，往往简单、朴素，但它会慢慢长大，就像一颗种子，能够长成参天大树，又仿佛站在零的起点，慢慢绵延成很长很长的道路。
男 到最后我们会发现，所谓初心，就是在所有的愿望、誓言和梦想当中，离自己的本心最近的那颗心。
合 不忘初心，方得始终！不忘初心，砥砺前行！
4.第二小组朗诵《不忘初心》，赢得阵阵掌声。请品读朗诵词，找出下列表述有误的一项( )(2分)
A.开头运用设问的修辞手法，引起人们对“初心”的思考。
B.画线句中的表示两个并列关 系的分句之间的停顿。
C.加点词“简单”“慢慢”“起点”“绵延”词性相同，都是形容词。
D.结尾合诵时，应当语调激昂、铿锵有力。
【感悟经典】
5.第三小组以“细品数朵‘朝花’，感悟鲁迅初心”为主题，绘制了下面的思维导图。分享他们阅读《朝花夕拾》的体验。请你调动阅读积累，在图中①②③处填写相应内容。(3分)
①
②
③
（二）
阅读下面的材料，完成第6~7题。
材料一 阅读像搏斗。阅读的时候，读者与作者的争辩就像搏斗。我们极力想寻出破绽，作者则千方百计把读者柔软的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中，我们往往败下阵来，但思维的力度却在争执中强硬了翅膀。
材料二 阅读像睡眠。睡眠中蕴藏着奇妙的物质，起床的时候我们比躺下时信心倍增。阅读也有睡眠的效果，是一种精神的按摩，在书页中你能看得见悲剧的泪痕，摸得着喜剧的笑靥，看得清智者额头的皱纹，触得到勇士鲜血淋漓的创口……当合上书的时候，你一下子苍老又顿时年轻。薄薄的纸页和人所共知的文字只是由于排列的不同，就使人的灵魂和它发生共振，为精神增添了新的钙质。
6.好的插图能恰当诠释文段内容。请从以上两幅插图中任选一幅， 说一说它如何与文段内容相契合。(3分)
示例一：
示例二：
7.你认为阅读除了像搏斗、像睡眠，还可以像什么？请以“我认为阅读……为开头，写一段议论性文字，不少于100字。(10 分)
(三)
8.下列句中加点字读音相同的一项是（ ）(3分)
A.肉食者谋之，又何间焉 前不见古人，后不见来者
B.君问归期未有期 期年之后，虽欲言，无可进者
C.至于夏永襄陵，沿溯阻绝 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离
D.萧关逢侯骑，都护在燕然 苟全性命手乱世，不求闻达于诸侯
9.下列句中加点字解释有误的一项是（ ）(3分)
A.逝者如斯夫，不舍昼夜。 斯，这，指河水。 (《论语》12章)
B.余强饮三大白而别。 白，酒杯。 (《湖心亭看雪》张岱)
C.怒而飞，其真若垂天之云。 怒，愤怒，生气。 (《庄子》一则)
D.使要还家，设酒杀鸡作食。 要，通“邀”，邀请。 (《桃花源记》陶潜)
10. 下列翻译有误的一项是（ ）(3分)
A.故日：教学相长也。 (《礼记》一则)
所以说：教与学是互相推动，互相促进的。
B.其真无马邪？其真不知马也。 (《杂说(四)》韩愈)
难道真的没有千里马吗？恐怕是真不认识千里马吧。
C.濯清涟而不妖。 (《爱莲说》周敦颐)
在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚。
D.树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 (《醉翁亭记》 欧阳修)
树阴里，到处是鸟雀在鸣叫，游人去了树林，鸟雀们就更快乐了。
11.下列赏析有误的一项是（ ）(3分)
A. “塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”点明地域和季节，其中一个“异”字，突出了塞下秋景与中原的不同。
B. “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”借助奇特的想象，表现了大海吞吐日月星辰的气概。
C. “街远山，吞长江，浩浩汤汤，，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千”，从空间上形容洞庭湖的广阔浩渺，从时间上表现景象的千变万化。
D. “呼尔而与之，行道之人弗受：蹴尔而与之，乞人不屑也”运用道理论证，论述了“自食其力”的重要性。
严沧浪①《诗话》谓：“盛唐诸公唯在兴趣，羚羊挂角②，无迹可求。故其妙处，透澈玲珑，不可凑拍③，如空中之音、相中之色、水中之影、镜中之象，言有尽而意无穷。”余谓：北宋以前之词亦复如是。然沧浪所谓“兴趣”，阮亭④所谓“神韵”，犹不过道其面目；不若鄙人拈出“境界”二字，为探其本也。
(选自《人间词话》王国维)
注释：①严沧浪，南宋诗论家，所著《沧浪诗话》主张以妙悟论诗，产生了较大的历史影响。②羚羊挂角，出自《埤雅•释兽》：“羚羊夜眠以角悬树，足不着地，不留痕迹，以防故患。”比喻意境超脱，不着形迹。③凑拍，凝合、聚合、拼附的意思。④阮亭，清初杰出诗人王士桢的号，论诗提倡“神韵”。
12. 下列选项与文中“言有尽而意无穷”意思相近的一项是（ ）(3分)
A.言不由衷 B.言简意赅 C.余韵悠长 D.理屈词穷
13. 揣摩文中画线句的写法及作者的心理，在横线上填写恰当的词语。（ ）(3分)
作者将严沧浪的“兴趣”说、阮亭的“神韵”说与自己的“境界”说进行 ，突出强调了“境界”说触及到诗词评论的根本。通过文中“然”“犹不过”“不若”“拈”等词语，可以看出作者发表以上言论时， 之情溢于言表。
三、读·写(70分)
14. 老家的男身6月2日要带孩子参观山西博物院。下面是5月25日山西博物院官网首页的部分截图。请仔细读图。写一段话，向舅舅介绍你从截图中了解到的6月2日“最新展览”信息，并提醒他入馆时间。
写作提示：①说明展览主题和地点；
②80字左右。
