湖南省株洲市2017年中考语文真题及参考答案(3)
时间:2017-07-06
株洲市2017年初中毕业学业考试语文参考答案及评分标准
一、语言文字积累与运用（共29分）
（一）1. D
（二）5．（每句1分，句中出现错别字，该句不得分，共8分）
（1）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（2）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
（3）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（4）人不知而不愠，不亦君子乎。
（三）6．答题要点：
①体谅父母，化解冲突。如：爸爸的特殊情况、妈妈的苦心。（2分）
②强调自己的自立，用语礼貌得体。（2分）
7．（1）我国老年人口逐年增长，占总人口的比重越来越大。（两个要点各1分）
（2）我国老年人消费规模将快速发展（扩大、扩展）。（要点：“将”“快速”“发展”各1分）。
二、白话文阅读（共37分）
（一）8.包饺子是一个浩大工程。（2分）
（说明：答包饺子工作量非常大；从买原料、和面、擀饺子皮都不易办到；难做且市场上买不到等亦可）
9.（生产的）扩展秩序（1分）促进扩展秩序的制度环境。（1分）
10．（1）（合作）是非人为设计的（或合作是“自发的”）。（2分）（“没有谁像家长那样去安排调度，统一指挥，而是源于普通人之间的合作”得1分）
（2）（合作）范围是“不断扩大的”，从家庭一直扩展到国际分工合作。（2分）（只答“合作范围扩大”得1分）
11.随着合作范围的扩大、合作方式的更多样，我们有充分的选择余地，不必依赖特定的他人。例如，你想吃饺子，如果只能在自家做，而会和面的人不在家，就难以吃到。由于合作范围扩大、合作方 式增多，可以随时到不同商店购买不同品牌的饺子。（分析原因2分，举例说明2分）
（说明：①分析原因没有答到要点“有充分的选择余地，不必依赖特定的他人”， 只摘抄原文，如“市场上买得到的任何东西”“供给不是问题”或其他，最多得1分。②举例说明不必限于吃饺子，结合生活实例谈亦可，关键是能在对比叙述中呈现自己的理解）
（二）12．因为诗人说想看看蜜蜂，这让“妈妈”觉得很诡异，难以理解（或让“妈妈”产生了警惕、提防心理）。（2分）“看蜜蜂”属于闲情逸致，与这里的贫困生活格格不入。（1分）
13．非常严谨（字斟句酌、谨慎、爱推敲）；（1分）贫困；（1分）人生应该如何度过。（1分）（人为什么活着，人生的意义等意思对即可）
14．要点：①诗人因沉迷诗歌而一生穷困潦倒；（2分）
②诗人和“我”是朋友，善良的他不希望“我”重蹈他的人生之路。（2分）
15．要点：①从诗人的角度，诗人孤独，渴望交流分享与 情感慰藉；举例略。（3分）②从“我”的角度，“我”是一个小孩，保有童真和诗性，能同情、理解诗人的遭遇与情感；能和诗人精神相通；举例略。（3分）
（说明：从诗人与“我”两个方面作答，要点2分，结合内容分析1分，意思对即可）
（三）16．如来寻人取经以传法、劝化众生。（2分）（意思对即可）
17．要点：善良/慈悲（1分）；怯懦/胆小（1分）。遇强盗便“战兢兢，坐不稳”直呼“大王饶命”，见出他胆小、怯懦的一面（1分）；逃脱后又让八戒去劝行者“莫要打杀那些强盗”，见出他善良、慈悲的一面（1分）。（性格特点2分，结合文本分析2分。举例分析不必囿于参考答案）
18.要点：能读出“玩耍”“逗乐”的意味，能结合文本从情节(细节)安排或人物形象找实证。
示例：1.《西游记》中有很多逗乐、好玩、戏弄、戏谑成分（1分）。如：唐僧路遇强盗被吊在树上却被八戒笑说成“扯着藤儿打秋千耍子”。孙行者见着强盗竟很高兴，认为是来了买卖，变着戏法、故意耍弄了他们一番，让人读来忍俊不禁。（2分）
三、文言诗文阅读（共24分）
（一）19．（1）埋没（1分）（2）于是，就（1分）
20．（1）你们这些人不能推究事物的道理，这不是木片，怎么能被洪水带走呢？
（3分，译错一个关键词扣1分。关键词“尔辈、物理、是、木杮、岂、为”）
（2）怎么可以根据某个道理就主观判断呢？（2分）
21．要点：从河床角度，如河床太陡、淤泥或卵石河床等；从水流角度，如水流常年很浅、很缓等。（一点1分，答出任意两点即可）
（二）22．寻：不 久
23．群臣因为农民是奉旨来询问，（所以）在皇上面前不敢不用真实姓名回答，其中有很多害怕农夫将舆论上报以致皇上发怒的，都两腿发抖失去常态。（4分，译错一句扣1分）
24．B
（三）25．（1）忧国伤时。（2分）
（2）作者将忧国伤时、关心国计民生的诗歌比作高亢清亮的鹤鸣，将大量与之相反的诗歌，则贬为残阳下群蝉乱哄哄的聒噪，（2分）对比鲜明，分别表达了作者对这两类诗歌的推崇与厌恶之情。（2分）
（说明：理解了三四句中的比喻得2分，理解了作者对两类诗歌对比鲜明的情感态度得2分）
郑重说明：主观题意思对即可；有一定道理，酌情给分。
四、作文评分标准
一、语言文字积累与运用（共29分）
（一）1. D
（二）5．（每句1分，句中出现错别字，该句不得分，共8分）
（1）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（2）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
（3）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（4）人不知而不愠，不亦君子乎。
（三）6．答题要点：
①体谅父母，化解冲突。如：爸爸的特殊情况、妈妈的苦心。（2分）
②强调自己的自立，用语礼貌得体。（2分）
7．（1）我国老年人口逐年增长，占总人口的比重越来越大。（两个要点各1分）
（2）我国老年人消费规模将快速发展（扩大、扩展）。（要点：“将”“快速”“发展”各1分）。
二、白话文阅读（共37分）
（一）8.包饺子是一个浩大工程。（2分）
（说明：答包饺子工作量非常大；从买原料、和面、擀饺子皮都不易办到；难做且市场上买不到等亦可）
9.（生产的）扩展秩序（1分）促进扩展秩序的制度环境。（1分）
10．（1）（合作）是非人为设计的（或合作是“自发的”）。（2分）（“没有谁像家长那样去安排调度，统一指挥，而是源于普通人之间的合作”得1分）
（2）（合作）范围是“不断扩大的”，从家庭一直扩展到国际分工合作。（2分）（只答“合作范围扩大”得1分）
11.随着合作范围的扩大、合作方式的更多样，我们有充分的选择余地，不必依赖特定的他人。例如，你想吃饺子，如果只能在自家做，而会和面的人不在家，就难以吃到。由于合作范围扩大、合作方 式增多，可以随时到不同商店购买不同品牌的饺子。（分析原因2分，举例说明2分）
（说明：①分析原因没有答到要点“有充分的选择余地，不必依赖特定的他人”， 只摘抄原文，如“市场上买得到的任何东西”“供给不是问题”或其他，最多得1分。②举例说明不必限于吃饺子，结合生活实例谈亦可，关键是能在对比叙述中呈现自己的理解）
（二）12．因为诗人说想看看蜜蜂，这让“妈妈”觉得很诡异，难以理解（或让“妈妈”产生了警惕、提防心理）。（2分）“看蜜蜂”属于闲情逸致，与这里的贫困生活格格不入。（1分）
13．非常严谨（字斟句酌、谨慎、爱推敲）；（1分）贫困；（1分）人生应该如何度过。（1分）（人为什么活着，人生的意义等意思对即可）
14．要点：①诗人因沉迷诗歌而一生穷困潦倒；（2分）
②诗人和“我”是朋友，善良的他不希望“我”重蹈他的人生之路。（2分）
15．要点：①从诗人的角度，诗人孤独，渴望交流分享与 情感慰藉；举例略。（3分）②从“我”的角度，“我”是一个小孩，保有童真和诗性，能同情、理解诗人的遭遇与情感；能和诗人精神相通；举例略。（3分）
（说明：从诗人与“我”两个方面作答，要点2分，结合内容分析1分，意思对即可）
（三）16．如来寻人取经以传法、劝化众生。（2分）（意思对即可）
17．要点：善良/慈悲（1分）；怯懦/胆小（1分）。遇强盗便“战兢兢，坐不稳”直呼“大王饶命”，见出他胆小、怯懦的一面（1分）；逃脱后又让八戒去劝行者“莫要打杀那些强盗”，见出他善良、慈悲的一面（1分）。（性格特点2分，结合文本分析2分。举例分析不必囿于参考答案）
18.要点：能读出“玩耍”“逗乐”的意味，能结合文本从情节(细节)安排或人物形象找实证。
示例：1.《西游记》中有很多逗乐、好玩、戏弄、戏谑成分（1分）。如：唐僧路遇强盗被吊在树上却被八戒笑说成“扯着藤儿打秋千耍子”。孙行者见着强盗竟很高兴，认为是来了买卖，变着戏法、故意耍弄了他们一番，让人读来忍俊不禁。（2分）
三、文言诗文阅读（共24分）
（一）19．（1）埋没（1分）（2）于是，就（1分）
20．（1）你们这些人不能推究事物的道理，这不是木片，怎么能被洪水带走呢？
（3分，译错一个关键词扣1分。关键词“尔辈、物理、是、木杮、岂、为”）
（2）怎么可以根据某个道理就主观判断呢？（2分）
21．要点：从河床角度，如河床太陡、淤泥或卵石河床等；从水流角度，如水流常年很浅、很缓等。（一点1分，答出任意两点即可）
（二）22．寻：不 久
23．群臣因为农民是奉旨来询问，（所以）在皇上面前不敢不用真实姓名回答，其中有很多害怕农夫将舆论上报以致皇上发怒的，都两腿发抖失去常态。（4分，译错一句扣1分）
24．B
（三）25．（1）忧国伤时。（2分）
（2）作者将忧国伤时、关心国计民生的诗歌比作高亢清亮的鹤鸣，将大量与之相反的诗歌，则贬为残阳下群蝉乱哄哄的聒噪，（2分）对比鲜明，分别表达了作者对这两类诗歌的推崇与厌恶之情。（2分）
（说明：理解了三四句中的比喻得2分，理解了作者对两类诗歌对比鲜明的情感态度得2分）
郑重说明：主观题意思对即可；有一定道理，酌情给分。
四、作文评分标准
