2015年柳州市初中毕业升学考试语文试题及答案(2)
时间:2015-07-09
2015年柳州市中考语文试题答案
1.C 2.D 3.C 4.B 5.C 6.A 7.C (“多由”)8.B(文中未涉及到“遗产继承”) 9.A(全文结构是“总—分—总”) 10.D(谓：告诉，对……说) 11.B(介词，对，对于)12.D(却不了解知识分子的内心需求)
13.(1)原先为了义宁愿牺牲(失去)自己的生命也不接受，现在却为了妻妾的侍奉二接受了。(“乡”“受”翻译正确个1分，大意1分)
(2)我听说君子按照功劳的大小来接受俸禄。(“闻”“当”翻译正确个1分，大意1分)
14.诗人用“惶恐滩”和“零丁洋”这两个带有感情色彩的地名来抒写自己忧虑、孤独的心情(1分)，地名与感情暗合(情景交融或寓情于景)(1分)。
15.①史册(1分)②围绕作者所表达的情感、气节、决心、态度、精神等回答即可，示例：耿耿忠心、爱国情怀、民族气节、舍生取义的决心、宁死不屈的精神等(1分)
16.①在水一方②草色遥看近却③无将军白发征夫泪④老夫聊发少年狂⑤伤心秦汉经行处⑥人不知而不愠⑦望峰息心⑧足蒸暑土气⑨必有邻
17.适合题意的提取和概括均可。
示例：①实施“实业兴市，开放强柳”战略(1分)，打造西江经济带核心城市(1分)。②.柳州市西江经济带重要的中心城市(1分)，对周边有着重要影响力，利于区域合作，建立一体化经济区(1分)
18.适合题意的表述均可。提问内容、简明表述、恰当称呼、得体有礼貌个1分
示例1：请问郑书记，柳州市已开发的战略性新兴产业主要有哪些项目?
示例2：郑书记，柳州市还将引进或开发哪些战略性新兴产业?请您谈一谈.。
19.适合题意的表述均可。示例：整合资源(优势互补、扩面提质)比翼飞(稳增长、并肩行)七现代文阅读(二)(共16分)
20.王老师不满意我的作文，把它撕掉了(2分);林老师则以王老师的口吻给我写了肯定勉励的话(2分)。
21三次“濡湿”所包含的感情不相同(1分);第一次“濡湿”体现“我”因被老师肯定认同二喜悦、高兴的心情(1分);第二次“濡湿”体现“我”对孩子们的留恋(或离开孩子们二感到内疚)(1分);第三次“濡湿”体现“我”在知道真相后的震撼，感激(1分)。
22.运用了比喻的修辞手法(1分)。生动形象地表现这些话语的美好和温暖(1分)，表达出“我”永远回味，永远为之感动的心理(1分)。(或生动形象地表现这些温暖人的话语(1分)，给我带来了巨大的影响和永久的回味(1分)。)
23.这一段的作用是揭开事情真相，突出林老师的师德和爱心(1分)，也解开前文的悬念，回应前文的伏笔(1分);林老师用巧妙的方式来维护学生尊严和勉励学生进步，她是一位善良、智慧、教育有方、理解尊重学生、呵护学生成长的好老师。
八、作文(50分)
评分标准见中考要求。
