湖北襄阳2021年中考语文真题及参考答案(3)
时间:2021-07-16
四、写作与表达（50分）
27.请从下面两题中任选一题作文。
题一：没有一滴水能独自成为大海，也没有一个春天不拥有万紫千红。但若失去那每一滴水、每一朵花的“我在”，大海也会干涸，春天终将无色。“我在”，是我的存在；“我在”，是我的参与；“我在”，是我的状态：我思，故我在……
请以“我在”为题目写一篇文章。
题二：阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
人就像一粒种子，要做一粒好的种子，身体、精神、情感都要健康。种子健康了，事业才能根深叶茂，枝粗果硕。
——袁隆平
要求：
①先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。
②若选题二，请自拟文章题目。
③立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。
④字数不少于600字。
③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述，
参考答案
1、殚精竭虑谱新曲，恪尽职守铸丰碑。
2.qióng piān
3B 4D 5C
6.（1）好像闪着无数的明星（2）天涯若比邻（3）俭以养德（4）A．江入大荒流 B．自将磨洗认前朝 C．沉舟侧畔千帆过 D．千古兴亡多少事
7、（1）舵手扬帆坚守政治信仰。 （2）B （3）示例一：在中国共产党的正确领导下，中国人民取得了脱贫攻坚的胜利，经济实现了正增长，破解了我国水资源“北缺南丰”的难题。 示例二：在党的领导下，我们的生活发生了翻天覆地的变化，取得了一系列的成就。 （4）示例：各位同学，祝融号火星车搭乘“天问一号探测器”，已于5月15日成功着陆火星北半球乌托邦平原南部预选区。
8、（1）勤劳坚忍（或：吃苦耐劳；积极向上；执着追求等） 麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃 毛泽东 （2）写作手法（写作方法）。（3）示例一：探究《骆驼祥子》祥子的悲剧原因。示例二：探究《骆驼祥子》祥子的三起三落。示例三：探究《骆驼祥子》祥子的辛酸故事等。
9D
10、示例一：在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，世间事物是消长变化的。示例二：不论前路多么难行难辨，只要坚持下去，就会出现一个光明与希望的新境界。
11、①书写。②（结构助词）的。
12A
13、汉朝兴盛以来，才（开始）设置了谏官（的职位）。
14、①担心时间长了刻在木版上的谏官的名字会磨灭掉；②认为谏官责任重大，为官必须忠于职守，名字刻在石头上便于后人监督。
15、不论是被贬谪还是在位，二人都忧国忧民（心忧百姓），以治国安邦为己任；他们不为名利，考虑更多的是如何“专利国家”，而不在意个人荣辱得失。
16、不多余；虽然在不同时代、不同物质条件下有关饭兜的故事各不相同，但家长对孩子健康成长的关爱之情是永恒不变的；丰富了文章内容；深化了文章主旨。
17、示例：我的爷爷真好！无论刮风下雨还是严寒酷暑，都来为我接送饭兜，实际上是为了每天能看到我，我好幸福啊！
18、这一系列加点的动词（或“动作描写”），生动形象地表现了家长关心孩子午餐是否吃好的迫切心情，体现了家长对孩子无微不至的关爱，情感真挚。
19、这句简洁的景物描写充满画意，既表现了北京春天丽景的美好，寄托了家长对孩子成长的希冀，又更好地突出了文章的主题。
20、诗有诗眼，画有醒画，而窗恰是园林空间变换中的点睛之笔。
21、引用卞之琳《断章》中的诗句一方面体现了本文说明语言生动、形象的特点；使文章更有韵味和哲思，带给读者审美的愉悦，增强了文章的可读性；另一方面也更加突出了“窗成就了每个人的风景”的特点。
22、C
23、无论绘画还是其他工作，都要在追求原始创新、独创独有上下功夫。
24、以齐白石创作山水画的事例开篇，自然引出本文的中心论点；作为事实论据，证明了文章的中心论点；使读者产生阅读的兴趣。
25、举例论证。列举“两弹元勋”邓稼先的事例，论证了“科技创新关键要沉潜心志、打磨功底”的重要性，有力地支撑了文章的中心论点。
26、两个“必须”既表现了陈定昌院士勇于创新、敢于创新的决心与气概，又增强了语言气势，给读者留下深刻印象。
27.请从下面两题中任选一题作文。
题一：没有一滴水能独自成为大海，也没有一个春天不拥有万紫千红。但若失去那每一滴水、每一朵花的“我在”，大海也会干涸，春天终将无色。“我在”，是我的存在；“我在”，是我的参与；“我在”，是我的状态：我思，故我在……
请以“我在”为题目写一篇文章。
题二：阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
人就像一粒种子，要做一粒好的种子，身体、精神、情感都要健康。种子健康了，事业才能根深叶茂，枝粗果硕。
——袁隆平
要求：
①先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。
②若选题二，请自拟文章题目。
③立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。
④字数不少于600字。
③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述，
参考答案
1、殚精竭虑谱新曲，恪尽职守铸丰碑。
2.qióng piān
3B 4D 5C
6.（1）好像闪着无数的明星（2）天涯若比邻（3）俭以养德（4）A．江入大荒流 B．自将磨洗认前朝 C．沉舟侧畔千帆过 D．千古兴亡多少事
7、（1）舵手扬帆坚守政治信仰。 （2）B （3）示例一：在中国共产党的正确领导下，中国人民取得了脱贫攻坚的胜利，经济实现了正增长，破解了我国水资源“北缺南丰”的难题。 示例二：在党的领导下，我们的生活发生了翻天覆地的变化，取得了一系列的成就。 （4）示例：各位同学，祝融号火星车搭乘“天问一号探测器”，已于5月15日成功着陆火星北半球乌托邦平原南部预选区。
8、（1）勤劳坚忍（或：吃苦耐劳；积极向上；执着追求等） 麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃 毛泽东 （2）写作手法（写作方法）。（3）示例一：探究《骆驼祥子》祥子的悲剧原因。示例二：探究《骆驼祥子》祥子的三起三落。示例三：探究《骆驼祥子》祥子的辛酸故事等。
9D
10、示例一：在困境中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，世间事物是消长变化的。示例二：不论前路多么难行难辨，只要坚持下去，就会出现一个光明与希望的新境界。
11、①书写。②（结构助词）的。
12A
13、汉朝兴盛以来，才（开始）设置了谏官（的职位）。
14、①担心时间长了刻在木版上的谏官的名字会磨灭掉；②认为谏官责任重大，为官必须忠于职守，名字刻在石头上便于后人监督。
15、不论是被贬谪还是在位，二人都忧国忧民（心忧百姓），以治国安邦为己任；他们不为名利，考虑更多的是如何“专利国家”，而不在意个人荣辱得失。
16、不多余；虽然在不同时代、不同物质条件下有关饭兜的故事各不相同，但家长对孩子健康成长的关爱之情是永恒不变的；丰富了文章内容；深化了文章主旨。
17、示例：我的爷爷真好！无论刮风下雨还是严寒酷暑，都来为我接送饭兜，实际上是为了每天能看到我，我好幸福啊！
18、这一系列加点的动词（或“动作描写”），生动形象地表现了家长关心孩子午餐是否吃好的迫切心情，体现了家长对孩子无微不至的关爱，情感真挚。
19、这句简洁的景物描写充满画意，既表现了北京春天丽景的美好，寄托了家长对孩子成长的希冀，又更好地突出了文章的主题。
20、诗有诗眼，画有醒画，而窗恰是园林空间变换中的点睛之笔。
21、引用卞之琳《断章》中的诗句一方面体现了本文说明语言生动、形象的特点；使文章更有韵味和哲思，带给读者审美的愉悦，增强了文章的可读性；另一方面也更加突出了“窗成就了每个人的风景”的特点。
22、C
23、无论绘画还是其他工作，都要在追求原始创新、独创独有上下功夫。
24、以齐白石创作山水画的事例开篇，自然引出本文的中心论点；作为事实论据，证明了文章的中心论点；使读者产生阅读的兴趣。
25、举例论证。列举“两弹元勋”邓稼先的事例，论证了“科技创新关键要沉潜心志、打磨功底”的重要性，有力地支撑了文章的中心论点。
26、两个“必须”既表现了陈定昌院士勇于创新、敢于创新的决心与气概，又增强了语言气势，给读者留下深刻印象。
