2020年甘肃省武威等7市中考语文试题及参考答案(3)
时间:2020-07-21
武威市2020年初中毕业、高中招生考试
语文试题参考答案及评分标准
一 积累与运用(30分)
1.(5分)(1)(3分)A
(2)(2分)②示例:“最大”后面添加“的公共卫生事件”。(所加宾语正确，意对即可)
2.(3分)应该用“志哀”，“志哀”意为“用某种方式表示哀悼”，“下半旗”正是表示哀悼的方式。“致哀”多指向特定的对象表示哀悼，不适用于全国性的哀悼活动。
3.(3分)B
4.(5分)(1)(2分)清 雅 (2)(3分)淡泊明志宁静致远 天行健君子以自强不息 得
天下英才而教育之一乐也
5.(3分)诸葛亮(刘备) 林则徐 鲁迅
6.(8分)(1)阴阳割昏晓 雾凇沆砀 (2)星汉灿烂 若出其里 气蒸云梦泽 千树万树梨花开 (3)示例1:大漠孤烟直 长河落日圆 示例2:野芳发而幽香 佳木秀而繁阴(每空1分，错填、漏填均不得分)
7.(3分)示例:各位老师、各位同学，大家好!我们的祖国山川秀美，风景如画。今天，
我们开展演讲活动，赞美祖国的大好河山。
二 阅读(60分)
(一)阅读下面文章，完成题目。(17分)
8.(4分)给“我”剃头时慈爱地说:这个小牛犊；一起抬石头，用关切的目光打量“我”并赞赏地点头。
9.(4分)(对待名利)轻钱财、重名誉，冷静、克制;(对待他人)质朴，低调，谦虚，宽厚；(对待孩子)疼爱孩子，为孩子前途着想；(对待自己)严于律己，(答出任意2个方面即可)
10.(6分)(1)(2分)不仅是我怕，我的哥哥姐姐也怕。不仅是我们怕，听姑姑说，他们
一代人，我的那些堂姑、堂叔也都怕。(2)(2分)示例:细节(动作)描写，运用“舀”“喝”“扛”等动词，生动形象地写出父亲激动、自豪但又冷静、克制的心情。
(3)(2分)“从未”和“一直”写出父亲对“我”从事写作的尊重，从来没有停止对“我”的关爱，也表达“找”对父亲的理解和敬爱。
11.(3分)示例:这句话包含了父亲对“我”的自豪、期许、勉励，也表现出父亲的谦虚、
质朴、低调。(言之成理即可)
(二)阅读下面文章，完成题目。(13分)
2.(4分)唐诗宋词的内容跟现代人没有距离，能够引发读者的共鸣，其典范作品所表达的情感、思考和价值判断传递到今天，能启发我们更细致地品味人生意义和美感；唐诗宋词中的典范作品可以提升我们的情操、气质和人格境界，有深远教育作用。(若只答第⑤段第1句话“不仅具有极高的审美价值，而且具有提升读者人格境界的熏陶作用”，得2分）
3.(3分)运用举例论证，举杜诗作特点的例子，具体论证唐诗宋词中的典范作品可以提升我们的情操、气质和人格境界，有深远教育作用，具有说服力。
14.(3分)D
15.(3分)能举出唐宋诗(词)人姓名，并说明其诗词特点即可得分。示例1:王维的边塞诗都是壮阔飞动之作，或歌咏历史人物的侠义精神，或愤慨于才士坎坷不遇的不合理
现象，或反映封建政治的某些阴暗面，或讽刺权贵……形象鲜明，笔墨酣畅。示例2:白居易认为诗歌创作不能离开现实，应取材于现实生活中的各种事件，反映一个时代的社会政治状况。他常以浅白之句寄托讽喻之意，掲露、批评政治弊端，关心民生疾苦。
(三)阅读【甲】【乙】两段文字，完成题目。(17分)
16.(4分)(1)离开。 (2)如果没有。 (3)零数，余数。 (4)规模。
17.(3分)B
18.(2分)到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。
19.(2分)中丞邵公命葺而修之/经费未集/而容以考绩北上。
20.(6分)(1)(2分)乃于原基之后。加筑六丈有奇，建正楼其上。
(2)(4分)【甲】文借重修岳阳楼一事，着重表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。【乙】文侧重写重修岳阳楼的原因、过程及结果。
(四)阅读下面这首词，完成题目。(5分)
21.(2分)红衣 袅袅之芝红
22.(3分)D
(五)名著阅读(8分)
23.(5分)(1)(2分)《钢铁是怎样炼成的》 为了保卫祖国 (2)(3分)谢廖沙具有顽强不屈的意志，高昂的革命热情和不畏牺牲的精神。(意对即可)
24.(3分)示例1:这里有温馨的回忆，更有理性的批判。孩提时的天真烂漫，少年时探
求真理的强烈愿望，青年时的觉醒与奋起……读《朝花夕拾》，让我们去领略那时的况味吧!
示例2:斯诺的《红星照耀中国》，让全世界人看到共产党人为争取民主独立而进行的艰苦斗争，他们的使命感、远见卓识和百折不挠的精神，是中华民族的希望之光。
三 作文(60分)
25.(10分)评分标准:
①内容明确、特点突出，具有科学性。(3分)
②准确运用相应的说明方法。(3分)
③运用恰当的说明顺序，条理清晰。(2分)
④语言简明、连贯、得体，兼顾生动性。(2分)
26.(50分)评分标准
略
语文试题参考答案及评分标准
一 积累与运用(30分)
1.(5分)(1)(3分)A
(2)(2分)②示例:“最大”后面添加“的公共卫生事件”。(所加宾语正确，意对即可)
2.(3分)应该用“志哀”，“志哀”意为“用某种方式表示哀悼”，“下半旗”正是表示哀悼的方式。“致哀”多指向特定的对象表示哀悼，不适用于全国性的哀悼活动。
3.(3分)B
4.(5分)(1)(2分)清 雅 (2)(3分)淡泊明志宁静致远 天行健君子以自强不息 得
天下英才而教育之一乐也
5.(3分)诸葛亮(刘备) 林则徐 鲁迅
6.(8分)(1)阴阳割昏晓 雾凇沆砀 (2)星汉灿烂 若出其里 气蒸云梦泽 千树万树梨花开 (3)示例1:大漠孤烟直 长河落日圆 示例2:野芳发而幽香 佳木秀而繁阴(每空1分，错填、漏填均不得分)
7.(3分)示例:各位老师、各位同学，大家好!我们的祖国山川秀美，风景如画。今天，
我们开展演讲活动，赞美祖国的大好河山。
二 阅读(60分)
(一)阅读下面文章，完成题目。(17分)
8.(4分)给“我”剃头时慈爱地说:这个小牛犊；一起抬石头，用关切的目光打量“我”并赞赏地点头。
9.(4分)(对待名利)轻钱财、重名誉，冷静、克制;(对待他人)质朴，低调，谦虚，宽厚；(对待孩子)疼爱孩子，为孩子前途着想；(对待自己)严于律己，(答出任意2个方面即可)
10.(6分)(1)(2分)不仅是我怕，我的哥哥姐姐也怕。不仅是我们怕，听姑姑说，他们
一代人，我的那些堂姑、堂叔也都怕。(2)(2分)示例:细节(动作)描写，运用“舀”“喝”“扛”等动词，生动形象地写出父亲激动、自豪但又冷静、克制的心情。
(3)(2分)“从未”和“一直”写出父亲对“我”从事写作的尊重，从来没有停止对“我”的关爱，也表达“找”对父亲的理解和敬爱。
11.(3分)示例:这句话包含了父亲对“我”的自豪、期许、勉励，也表现出父亲的谦虚、
质朴、低调。(言之成理即可)
(二)阅读下面文章，完成题目。(13分)
2.(4分)唐诗宋词的内容跟现代人没有距离，能够引发读者的共鸣，其典范作品所表达的情感、思考和价值判断传递到今天，能启发我们更细致地品味人生意义和美感；唐诗宋词中的典范作品可以提升我们的情操、气质和人格境界，有深远教育作用。(若只答第⑤段第1句话“不仅具有极高的审美价值，而且具有提升读者人格境界的熏陶作用”，得2分）
3.(3分)运用举例论证，举杜诗作特点的例子，具体论证唐诗宋词中的典范作品可以提升我们的情操、气质和人格境界，有深远教育作用，具有说服力。
14.(3分)D
15.(3分)能举出唐宋诗(词)人姓名，并说明其诗词特点即可得分。示例1:王维的边塞诗都是壮阔飞动之作，或歌咏历史人物的侠义精神，或愤慨于才士坎坷不遇的不合理
现象，或反映封建政治的某些阴暗面，或讽刺权贵……形象鲜明，笔墨酣畅。示例2:白居易认为诗歌创作不能离开现实，应取材于现实生活中的各种事件，反映一个时代的社会政治状况。他常以浅白之句寄托讽喻之意，掲露、批评政治弊端，关心民生疾苦。
(三)阅读【甲】【乙】两段文字，完成题目。(17分)
16.(4分)(1)离开。 (2)如果没有。 (3)零数，余数。 (4)规模。
17.(3分)B
18.(2分)到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。
19.(2分)中丞邵公命葺而修之/经费未集/而容以考绩北上。
20.(6分)(1)(2分)乃于原基之后。加筑六丈有奇，建正楼其上。
(2)(4分)【甲】文借重修岳阳楼一事，着重表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。【乙】文侧重写重修岳阳楼的原因、过程及结果。
(四)阅读下面这首词，完成题目。(5分)
21.(2分)红衣 袅袅之芝红
22.(3分)D
(五)名著阅读(8分)
23.(5分)(1)(2分)《钢铁是怎样炼成的》 为了保卫祖国 (2)(3分)谢廖沙具有顽强不屈的意志，高昂的革命热情和不畏牺牲的精神。(意对即可)
24.(3分)示例1:这里有温馨的回忆，更有理性的批判。孩提时的天真烂漫，少年时探
求真理的强烈愿望，青年时的觉醒与奋起……读《朝花夕拾》，让我们去领略那时的况味吧!
示例2:斯诺的《红星照耀中国》，让全世界人看到共产党人为争取民主独立而进行的艰苦斗争，他们的使命感、远见卓识和百折不挠的精神，是中华民族的希望之光。
三 作文(60分)
25.(10分)评分标准:
①内容明确、特点突出，具有科学性。(3分)
②准确运用相应的说明方法。(3分)
③运用恰当的说明顺序，条理清晰。(2分)
④语言简明、连贯、得体，兼顾生动性。(2分)
26.(50分)评分标准
略
