江苏省盐城市2014-2015学年高二期末考试语文试题及答案(2)
时间:2015-07-11
2014/2015学年度第二学期高二年级期终考试语文参考答案
1.B 2.C 3.C 4.D 5.B
6.C 7.C 8.B
9.(1)梁王天天派使者请求太尉支援，太尉认为坚守有利，不肯前往。
评分建议：共3分。“使使”、“守便宜”及语句通顺各1分。
(2)后来吴军冲向汉军营垒的东南角，而太尉却派人防备西北角。
评分建议：共3分。“奔壁”、“陬”及语句通顺各1分。
(3)他们背叛他们的君主投降陛下，陛下封他们为侯，那么怎么去责备不奉守节义的人臣呢?
评分建议：共4分。“侯之”、“责”、定语后置句式及语句通顺各1分。
10.(1)全词刻画了一位闲居慵懒而又满怀愁绪的闺中女子的形象。
评分建议：共3分。闲居慵懒、满怀愁绪及闺中女子各1分。
(2)①“丝雨”和“愁”本不相似，词人却抓取共同点“多”和“细”构成比喻，突出愁多愁密。②比喻多以具体事物形容抽象事物，但此处却相反，显得新奇。
评分建议：共4分。每层2分。
(3)用“闲”字修饰“挂”，写女子随意挂起帘幕，写出女子的慵懒神态，表现她满怀闲愁。
评分建议：共3分。随意悬挂、慵懒神态、满怀闲愁各1分。
11.(1)言笑晏晏 (2)患不知人也 (3)则芥为之舟 置杯焉则胶
(4)俯不怍于人 (5)奈何取之尽锱铢(6)举匏尊以相属 (7)沙场秋点兵
评分建议：共8分。每空1分。
12.①描写山鬼登山时的神情，暗示山鬼的心理：看到结果后的矛盾和失落。②用比喻手法写山高山密，渲染氛围。
评分建议：共4分。每层2分。
13.①“点火”是小说情节的高潮部分，详写有利于凸现小说主题。②“点火”的环节充分展现人物的性格，使山鬼和老师的形象更为丰满。
评分建议：共4分。每层2分。
14.①山鬼顽皮可爱，有好奇心和探索精神：如总想着山那边是什么。②聪明能干，勇敢坚强：如一个人过江爬山，打兔烧火烤肉。③懂事，情感细腻：如用火把写“字”来安慰家人和老师。
评分建议：共6分。每层2分。
15.①表现山里少年精神面貌，蕴含对有理想有活力的山里少年的赞美。②表现老师对学生的关爱，蕴含对山区老师的赞美。③表现人与人相互理解、关爱的情感，蕴含对山村淳朴民风的赞美。④表现艰苦环境中人们拥有的希望和信念，蕴含对努力追求幸福生活的人们的赞美。
评分建议：共6分。每层2分，答出三点即可。
16.首先，指出科学和艺术有相通之处，引出科学和艺术探索之美的话题。其次，由物理学的探索联系到艺术的探索，指出并非一切新的探索最终都归结到美。最后，指出科学和艺术在美学探究上的差异，并倡导继续探索和追求科学和艺术领域的美。
评分建议：共6分。每层2分，意思对即可。
17.引用劳厄的话来论证应以发展和变迁的眼光看待物理学中的美的观念。为下文以科学的探索来类比艺术的探索做铺垫。引发人们对探索与美的思考，使文章论述更有权威性和说服力。
评分建议：共6分。每层2分，意思对即可。
18.“怡人的美”指人们探究艺术美和创造艺术成就时产生的精神愉悦。“悲怆的美”指科学探究和重大科学成就常给人难以理解、痛苦和索然无味的感觉。作者认为艺术成就和科学成就都有价值，都值得人们追求。
评分建议：共6分。每层2分。
19.70分。参照高考评分标准。
