湖北省老河口市第二中学2014-2015学年度高二期末语文试题及答案解析(2)
时间:2015-07-14
参考答案
1．D
【解析】A项“脊”读“jǐ”；B项“榫”读“sǔn”，“高楼大厦”的“厦”读“shà”；C项“角色”的“角”读“jué”。
2．C
【解析】A.垂—唾，奈一耐，B.奇一其，团一谈，D.捍一悍。
3．B
【解析】B项中“出神入化”是形容文学艺术达到了非常高超的境界，应为“沉思”。使用成语切忌望文生义。成语有其意义的整体性，其意义往往不是它的组成部分意义的简单总和，因此不能从字面上理解其意义。如胸有成竹、落花流水等。
4．B
【解析】A.“公诸于世”重复赘余；C.“其中”指代不明；D.“处理、贮存”不合逻辑。
5．D
【解析】
试题分析：D项“高老头”应为“伏脱冷”。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
6．①指一般的庸俗市民
7．比喻。意在说明“徒手请愿”的作用很小，向反动派请愿难以换来人类历史前进，请愿不是一种行之有效的斗争方式。
8．意在说明革命者的牺牲毕竟产生了一定的影响，人们会永远记住他们，寄托了愿死者与青山同在的深挚感情。
【解析】
6．
试题分析：本题考查理解文中重要词语的含义。"概念"是反映客观事物的一般的和本质属性的思维形
式，其语言表达形式是词或词组。"文中重要概念"，是指对文章的思想、观点、情感等起重要作用的概念。"理解文中重要概念的含义"，是指根据具体语境准确领会文中重要概念的意义，并能作简单的解释。每一个概念都有其内涵和外延。"理解文中重要概念的含义"，就要既明确概念的内涵（特有属性），又明确概念的外延（包括哪些对象）。结合内容，分析可知，“有恶意闲人”指那些坏人，那些帮闲、帮凶，政府的狗腿子等等。“无恶意的闲人”指那些没有坏心，只是被蒙蔽，不知道真相，麻木不仁的人们。
7 ．
试题分析：散文语言一般具有准确简练、生动形象、含蓄丰富的特点。语言的品味赏析，包括含义理解、作用分析、语言技巧和手法的赏析。品味语言要抓住关键词去品味语言的丰富内涵；品味语言，还要挖掘语言中的潜台词；品味语言，还要注意字句凝练，称谓变化，注意个性化的语言等。分析可知，“正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块”运用比喻，说明“徒手请愿”不是一种行之有效的与敌斗争方式。
考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
8．
试题分析：陶潜诗句意思为家人亲眷，因为跟自己有血缘关系，可能想到死者还有点儿难过；而那些同自己关系不深的人则唱完挽歌就把自己忘记了。人死之后还有什么可说的呢，把尸体托付给大自然，使它即将化为尘埃，同山脚下的泥土一样。分析可知，作者引用它作用有二，或在说革命者的牺牲对大家产生了一定的影响，或寄托了愿死者与青山同在的深挚感情等。
考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。
9．B．D（选对一项得3分，选对两项得5分。）
10．刘和珍是勇士；是革命的首领。她有毅力，任劳任怨，乐观热情。（答对其中三点即可得满分。）
11．（1）鲁迅的话表达的主要意思是愤怒。沉默是无言的愤怒，而愤怒迟早将在沉默中爆发，不爆发就会在沉默中死亡。（答“愤怒”“愤恨”“愤慨”即可得分）（2）作者的话表达的主要是悲哀。刘和珍的牺牲给作者带来最深的悲哀，永久的悲哀。（答“悲哀”‘悲痛“’悲伤”即可得分）
【解析】
9．
试题分析：解答此题，可将各选项表述同文本相关内容进行比较，以发现异同，确定正误。其中，A项的错误是文章一开头就将气氛“烘托”到极至。C项是将批判的对象理解错了。E项的理解可能是将对《记念刘和珍君》的理解转移给本文了。
考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
10．
试题分析：解答此题，需要根据全文筛选有关信息。比如，从文本第四段中“她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士，她们怎能不痛哭战斗正殷中失去了首领”一句可总结出“勇士”和“首领”二词，从第五段中“我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神，尤其是你那微笑中给与我的热力和温情”一语可归纳出“有毅力、任劳任怨、乐观”等词。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
11．
试题分析：解答此题，既要结合学习《记念刘和珍君》一文时所获得知识，又要根据本文内容。根据对课文《记念刘和珍君》所学知识可知，鲁迅的话表达的主要意思是愤怒。根据本文内容可知，作者的话表达的主要是悲哀。
考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
12．A
13．A
14．B
15．（1）然而喜爱大兴工程劳役，又多有变动，议论的人都讥笑他不切合实情。（2）宋庆礼做人坚守节操，是国家的功臣，一去边境任职，就是三十来年。
【解析】
12．
试题分析：实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。本题中，A项，“充”在这里是“担任”“充任”的意思。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
13．
试题分析：本题考查考生筛选和整合文中的信息的能力。注意题干信息是我们筛选文中信息的出发点和归宿，它给我们筛选信息指明了方向，只有把握了应对指向，才能行之有效地筛选信息。在解答时，先要准确理解题干的要求，再用排除法。③是说皇上下诏命庆礼在柳城筑营州城；⑤是说为政清严；⑥是“为政清严”的后果．
考点：筛选文中的信息。能力层级为C。
14．
试题分析：解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，阅读一定要沉得住气。依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高等等。本题中，B项，“宋庆礼处事求实”表述有误，原文“然好兴功役，多所改更，议者颇嗤其不切事也”表明他做事虚浮不定。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
15．
试题分析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺，尤其是重点实词、虚词和词类活用等的理解一定要准确，力求使整个句子通顺合理，达到“信、达、雅”标准。本题中，要掌握以下关键字词的翻译：（1）功役，嗤，切事各1分，句意2分；（2）苦节，所，句式各1分，句意2分。
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【参考译文】
宋庆礼，是洺州永年人。他考中明经科，授任卫县尉。武则天时，侍御史桓彦范奉诏到河北隔断居庸、岳岭、五回等路，用来防备突厥，特意召宋庆礼来谋划这件事。宋庆礼向来有计谋策略，桓彦范很敬重他。不久迁任大理评事，并充任岭南采访使。当时崖、振等五州首领，接连相互掠夺，边远地区不安，以前的使者，害怕那里的炎热瘅气，从没人到那里去。宋庆礼亲身到了那里，询问风情习俗，说明祸福之理，从这以后那里的人都安居，便撤除镇守的兵士五千人。开元年间，担任河北支度营田使。当初，营州都督府设置在柳城，控制奚、契丹。武则天时，都督赵文翙huì治理不当，奚和契丹反叛，攻占州城，那以后移到幽州东二百里的渔阳城安置。开元五年，奚、契丹各自通好归附，玄宗打算在旧城恢复营州治所，侍中宋璟坚持争辩认为不可，只有宋庆礼陈述很有利。于是下诏委派宋庆礼等人充任使者，再在柳城筑立营州城，调发劳役三十天而完成。不久授任宋庆礼御史中丞，兼检校营州都督。开屯田八十余处，并且招集行商的胡人，给他们建立店铺，几年间，营州粮仓很充实，居民渐渐富足。宋庆礼为政清正严明，而且勤于判决诉讼，所任职的地方，百姓官吏不敢触犯。但喜欢兴作工程，多有更改，议论此事的人都讥笑他不切实际。开元七年逝世，追赠工部尚书。太常博士张星评议说：“宋庆礼为人太刚硬而易受挫，对人太苛察就无可用之人，在东北生出事故，损失的数以万计。按照谥法，喜好取巧又自以为是叫做‘专’，请谥为‘专’。”礼部员外郎张九龄辩驳说：“宋庆礼为人苦守忠节，是国家的辛劳之臣，一到边疆，历时三十来年。别人享受家庭的欢乐，他独独甘心于来往奔波；农作本艰辛，又能使军粮充实。无不是从事劳辱之事而兢兢业业，恪守坚贞之规而竭尽全力，即使其中的一样，都是别人难以做到的。请把所议论的，再下发太常，大概他平常的行为事迹可以探寻到，更改其谥号的典礼不能失掉。”于是朝廷赐给他谥号“敬”。
16．（1）数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。（《孟子•梁惠王上》）（2）钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。（白居易《琵琶行》）（3）侣鱼虾而友麋鹿；举匏尊（或“樽”）以相属。（苏轼《赤壁赋》）（4）积土成山，风雨兴焉（《荀子•劝学》）
【解析】
试题分析：此类“名句默写”题目要注意通假字与较难字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。此题中易出错的字有：罟、洿、篦、裙、麋、尊、翻。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
17．③④①②
18．很大、依法（或法律）、任其
【解析】
17．根据人物特点来作答。
18．“悬殊”的意思是差距很大，再与“很大”连用，赘余。“让社会上……”与“任其”连用，赘余。
19．周瑜以吴侯招女婿为名，骗刘备到东吴，顺势扣下刘备换荆州；（1分）诸葛亮识破美人计，将计就计；（1分）吴侯之妹帮助丈夫刘备离开东吴回到荆州。（1分）
【解析】
试题分析：这是一道概括故事内容要点题，可以根据对小说内容的掌握，按照小说情节发展，用简明的语言概括出来即可，注意语言的叙事性。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
20．当你面对权利和地位时，你是一心奉公还是不择手段？
当你面对贫穷和困苦时，你是努力向上还是自暴自弃？
当你面对法律和规则时，你是敬畏遵守还是无视践踏？
当你面对国家和人民时，你是尽心奉献还是大肆索取？
当你面对知识和学问时，你是积极学习还是懈怠 懒散？
当你面对失意和失利时，你是勇敢坚强还是堕落沉沦？
【解析】
试题分析：仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式，仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析，例句如是单句主要分析句子结构，如是复句主要分析分句之间的关系，要做到句式和例句一致，仿写题大多数都要考修辞，因此对修辞手法的运用一定不要忽略。本题属仿写题，解答时既要仿形式更要仿内涵，形式要严格一致。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数。此题是一道续写式仿写的题目，注意语意连贯、句式一致。
考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
21．示例：你像一艘巨舰，游弋在祖国的碧海；你是东海巨螺，会随时鸣起警戒的号音。你是我们的牵挂，你是我们的期盼，你是祖国母亲永远的孩子!(4分。表达主题准确l分，两种辞格运用正确各l分，前后语句顺畅l分)
【解析】
试题分析：此题考查图文转换的表达运用能力。解答此题，可先运用比喻等修辞手法的角度，来描绘钓鱼岛的美丽画面，然后再用拟人等修辞手法，将钓鱼岛与我们祖国的关系，即“主权在我”这一主题表达出来即可。
考点：图文转换。能力层级为表达应用 E。
22．
优质，成就辉煌人生
毕业前夕，老师给即将放飞梦想的学生三个问题，昭示了人生道路所需要三种优秀品质：力争上游，善于变通和讲求实际。漫漫人生路，只有拥有这三种品质，才能高歌猛进在愈发辉煌多彩的人生之路上，享受焕然多姿的精彩人生。
勇争第一，做到更好。现实生活中，人们往往只关注最好的那个“冠军”，哪怕你与那最好的只差那么一点，甚至人们有时连你是男是女都不清楚。因此，要做一件事，就要把它做到更好，将自己的水平发挥到极致，决不能甘于人后，轻易满足。“屈居第二与默默无闻毫无区别”就是确切的写照。中国女子蝶泳选手焦刘洋，在2008年北京奥运会上荣获亚军仅次于冠军刘子歌，可是在比赛过后，人们把所有的焦点和目光，鲜花和掌声都给了冠军刘子歌，而屈居第二的焦刘洋却像一个失败者一样，承受着孤单落寞。这让她很伤心，不服输得精神，促使她更加努力刻苦的训练，立誓冲顶世界冠军。终在2012年伦敦奥运会中登上女子200米蝶泳的冠军领奖台，她说：“只有第一名，才能被人们永远的记住”由此可见，在人生的路上，必须培养力争上游心态，不甘人后和平庸的精神，勇争第一，把事情做得更好。
学会思考，善于变通。俗话说：“不撞南墙不回头”。对成功的追求绝不是一条路走到黑，固执迂腐，而应学会转身，学会变通。有时，换个方法或换个角度思考问题，就可能会有更好的成效。爱迪生的助手有一次为爱迪生测量灯泡的容积，求出它用尽了各种数学公式几何知识，就是求不出容积来，爱迪生发现后，告诉他把灯泡装满水，再把水倒入到量筒中，结果马上就测出了容积来。由此看来，学会变通十分重要，可省去不必要的花费，能让我们办事的效率更高。正如老师所说：“世界上没有捷径，把弯路走直便是捷径”；卡耐基也曾经说：“一个人要想让自己的生活愉快自在，在事业上取得巨大的成就，学会变通是很重要的。”
理性分析，讲求实效。既然已经有了力求最好的心态和善于变通的技巧，那么还需要哪种品质才能成就辉煌人生呢？那就是理性求实的精神。空想社会主义者欧文与圣西门热情的讴歌社会主义的美好与幸福，但他们所创办的“新和谐公社”相继失败破产，这是为何？是因为他们没有看到生产力发展水平的实际，当时生产力发展不充分，是谈不上实现社会主义的，他们跟学屠龙宝技的人有什么区别呢？不看到实际怎么可能获得成功？事实再次证明：我们做任何事情都要脚踏实地，讲求实效；理性分析，而不应盲目地去瞎做，那只会逼进困境，陷入人生的滑铁卢。要切记，双脚离地去仰望星空，将会坠入万丈深渊。
培根说：“丰功伟绩都是从点点滴滴做起的。”就让我们从现在开始，从身边的小事开始做起，培养这三种做人的优秀品质：力求更好的心态、善于变通的技巧、讲求实效的精神。带着这三种品质上路，向人生更辉煌的未来去寻梦，满载一船星辉，向着青草更清处漫溯……
【解析】
试题分析：这是一篇材料作文，材料提供了三个问题，因此构思时，可从老师的这三个问题分别切入，问题一“屈居第二与默默无闻毫无区别。”是鼓励大家永争上游，不要小有成就就满足不前；问题二“为什么不把壶里的水倒掉一些？”是告诉学生遇事变通，不要钻牛角尖；问题三是告诫学生不要空想，要立足实际，实事求是。也可以将上述三种立意综合起来立意。
考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。
