河北省邯郸市曲周县第一中学2016届高三摸底考试语文试题及答案(2)

高三语文参考答案
1B(周朴园的话是说谎，是歪曲，不属于春秋笔法。)
2B(董仲舒是第一个结合《春秋》解说春秋笔法的人，左丘明只是做了精当的概括，并未解说。另外原文说的是“我们只能看到他思考问题的结果，而看不到他思考问题的过程，因而“春秋笔法”这个时期还显得有些朦胧”，选项犯了颠倒因果的错误。)
3C(使“乱臣贼子”害怕，是孔子写《春秋》的目的，而不是“春秋笔法”的作用。)
4、D 徒：只是5、C 6、A 不待报 不是没有报告朝廷，而是没等朝廷回复。
7、翻译：(1)(童华)升任真定知府，暂任按察使。因为前面在平山时借粮食给老百姓一事，朝廷主管部门决定给予他免官处理，皇帝特地下诏赦免了他。(擢 权 以前 原 特)
(2)巡抚听从了他的要求，就全部释放关押在监狱里的一千多人，按顺序造册上奏朝廷。(从 狱 次第 乃 系)
【参考译文】
童华，字心朴，浙江山阴人。雍正初年，做知县。当时正编撰法律条文，大学士朱轼因童华的才能推荐了他，世宗召见童华，命令童华到直隶检察赈灾事宜。乐亭、卢龙两县上报的饥荒人口不实，童华增加了一倍的数额。怡贤亲王与朱轼整治营田水利，到了永平，询问滦河水利情况，童华回答得非常清晰，亲王非常器重他。不久授职平山知县，县邑闹灾荒，不等朝廷答复，就从仓库里拿出七千石粮食借给老百姓。升任真定知府，暂任按察使。因为前面在平山时借粮食给老百姓一事，朝廷主管部门决定给予他免官处理，皇帝特地下诏赦免了他。
怡贤亲王上奏朝廷让童华治理京南局水利，童华勘探得到真定城外十八处泉水，就疏浚成水渠，灌溉六百亩田地。滏阳河发源于磁州，磁州老百姓想独自占有滏阳河。从春天到秋天，关闭闸门蓄水，下游的永年、曲周一点水都得不到。当时磁州改归直隶管辖，以便控制。童华建议仿照唐朝李泌、明朝汤绍恩治理西湖的办法，按照水位高低来放水，数县之间争水的事端永远平息了。童华又因为北方人不吃稻米，请求朝廷发放钱款购买这些稻谷运到通仓，这样省去漕运费用，老百姓也能用得到的钱买黍米来作为食物，朝廷听从了他的办法。
调任江苏苏州，恰逢朝廷要求清查康熙五十一年以来江苏亏欠赋税一千二百余万(这件事)，巡抚督责急迫，没有一天不追查捉拿有关人员的，对此童华坚持请求宽限。巡抚发怒说：“你敢违背皇上旨意吗?”童华回答说：“童华不是违背圣旨，而是遵从圣旨，朝廷知道有长期的拖欠，没有命令严厉追查而是命令清查，正是要查清事情，明白原委，有的在于官府，有的在于徭役，有的在于百姓，有的应征收，有的应免除，要清清楚楚，上奏朝廷裁断，才符合诏书旨意。现在奉命行事的官员不认真考虑旨意要求，只是以为朝廷是要把十五年的积欠迅速全部征收上来，这是暴征，不是清查。现在请给予三月宽限时间，当会分门别类分辨明白，分成不同情况上报。”巡抚听从了他的要求，就全部释放关押在监狱里的一千多人，按顺序造册上奏朝廷。当时朝廷也听说江南清查不力，下达诏书痛责，就像童华说的一样。
浙江总督李卫曾经在苏州捕人，童华因为李卫没有文书不肯交人，李卫发怒了，向皇帝诽谤他。世宗召见童华，指责他沽名钓誉。童华回答说：“我为国家竭尽全力，近于沽名;一心一意为了百姓，近于钓誉。”皇上的不满消除了，任命童华到陕西担任知府。暂时代理肃州知府时，辅佐经略鄂尔泰办理屯田一事，凿通了九家窑的五座山，引来渠水，灌溉田地万顷。因为违逆了巡抚被弹劾罢官。乾隆元年，被起用为福州知府，调任漳州。童华非常喜好长生之术，召集方术之士，按照炼丹家的方法反复练习，又被弹劾罢官回家。几年后去世。
8.【答案解析】(1)“嫌”，嫌弃，把残灯拟人化。作者衷心感谢这盏残灯不嫌弃自己，描写了客中、长夜、孤舟中只有残灯相伴的情景。表达了诗人在残灯陪伴下感受到的宽慰与温暖、无奈与自嘲。
9.【答案解析】病中的感伤;客中的孤寂;思归的痛苦;老之将至的无奈。(如答“同情与忧虑百姓疾苦”，也算正 确)
10.(1)万里悲秋常作客，百年多病独登台
(2)地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
(3)此情可待成追忆，只是当时已惘然。
(4) 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟
(5) 君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤
三、11.(1)答A给2分，答E给3分，答B给1分;答C、D不给分。(B项，张贤亮是中学肄业三年之后才来到甘肃的，并非离开学校就直接来到甘肃。C项，原文说张贤亮“精神也无从找寻归属感”，他自己介绍说阅读《资本论》让他活了下来，而非找到归属感。D项，根据原文和链接材料，未提及他获得自由后创造了大量诗歌;“成为中国当代最重要的作家”这一说法也不合文意。)
(2)①年轻时代，通过诗歌《大风歌》抒写并期盼新时代的到来;②“文革”之后，创造了大量给人带来心灵震撼的反思小说，走在文学先锋的行列;③在文学创作如日中天的时候，放弃了宁夏文联主席职位，经营起了文化产业，潜心经营自己的“另类作品”(共3点，每点2分)
(3)①曾经有过显赫的家世，得到过良好的教育和有深厚的文化根基;②家庭破败，学业未成，父亲死于狱中，因诗作被打成“右派”，使他具有了丰富的人生阅历和浓厚的思想基础;③阅读了马克思的《资本论》，懂得了“有为哲学”和经营方略。(共3点，每点2分)
(4)①对社会深层的反思，使他创作了大量令人喜爱的系列读物;②在与别人的交谈中，会不自觉地发出“有为哲学”的感叹;③反思之余，更有具体的行动，将文化附着于物品之上产生价值;④力求通过具体工作改变周围的生存环境。(共4点，每点2分)
解析：本题考查概括内容要点、探究思想意蕴的能力。解题时注意探究点的选择;一是“唯物论”要从物质世界进行探究，也就是要把握住人物的具体行动;二是人物的这种行为对我们的“启示”。探究时，可以结合材料从人物的行动、思想、做法及目的等方面着手，根据材料对人物的交代综合概括。
12.B (九牛一毛 一般用于数量的比较 。微不足道：强调不足道。微乎其微：强调数量少。) 13.C(A项杂糅“原因…是造成的” B项成分残缺，在“全版权运营模式”后面加上“的全面升级”。D项搭配不当“减轻”改为“降低”)14. B(A“基于这些真实文字基础上”句式杂糅，应为“基于……”或“在……基础上”。不合逻辑，应该是“不仅生动地反映了曾国藩个人的喜乐与困惑，也真实直接地记录了晚清时期的历史。” C语序不当，应将“自从”调至“新生代农民工”前。D成分残缺，“实现每千名老人拥有30张床位”后缺少宾语)
15.D (解答本题可用排除法。由第一句提到“中国梦”可知，后一句应选④，进一步阐释“中国梦”，由此可排除A、B两项;再由①句的“中国特色社会主义道路，进一步推知逻辑。16、B
五、写作(60分)
17.参考立意：
1、赞美每个人在任何情况下都应传承中华民族尊老爱幼的优秀传统。(从应该让座角度写)
2、批判自私自利的不良品质。(从不应让座角度写)

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