甘肃省肃南县第一中学2014-2015学年高二期末考试语文试题及答案(2)

肃南一中2014-2015下学期期末考试试题高二语文参考答案
一、现代文阅读(6分，每小题2分)
1.B 2.D 3.C
二、古代诗文阅读(28分)
(一)文言文阅读(14分)
4.(2分)B(佚：安逸，舒服。)
5.(2分)D(正确标点：“必以帝王之道、治忽之故，从容讽切，冀有感悟，承顾问及古今政治得失， 尤委曲尽言。”)
6.(2分)D(从原文看，虞集认为他小有才华，但不能担当大事。)
7.(1)(4分)诸生等候虞集离开(官署)后，常常带着书本到他家完成课业， 其他馆的学生也多相继到虞集处请教。
译出大意给1分;“伺”(“等候”“候望”“等待”“等着”等)、“卒”(“完成”“完毕”“终了”等)、“相率”(“相继”“一个接一个”“接连不断”等)三处，每译对一处给1分。
(2)(4分)当时世家子孙因(凭)才能名声被提拔任用的很多[或“当时因(凭)才能名声被提拔任用的世家子孙很多”]，他们担心虞集获得的恩宠一天比一天多(深、厚、重)，常常想着用什么办法离间他与皇上。
译出大意给1分;“进用”(“提拔任用”“晋升任用”“推荐任用”等)、“有以”(“有……的办法”“有办法”“用……的方法”等)、“间”(“离间”“使……隔阂，疏远”等)三处，每译对一处给1分。
注意：①关键词与大意不重复扣分;②关键词译成近义词也可;③关键词翻译从严，大意翻译从宽。
(二)古代诗歌阅读(8分)
8.答案　上阕的词眼是“吟未稳”三字。上阕的写景都是围绕着“吟未稳”而展开的，写出了词人夜寒苦吟之景状，由于“吟未稳”，故觉深夜寂静被子寒冷，香断灯昏;又由于“吟未稳”，才觉霜华伴月，碧空无边。
9.答案　拟人，词人将梅花拟人化。(2分)从自己的“吟未稳”联 想到梅花的“睡不成”。冰寒大地，长夜无眠，词人居然不说自己感到烦恼，却为梅花设身处地着想，说它该是烦恼得睡不成了。(2分)“我念梅花花念我，关情。”此句点明不仅他在想着梅花，梅花也怜念起他来了，他们竟成为一对知心好友!(2分)
(三)名篇名句默写(6分,每空1分))
10.(1)(且夫)水之积也不厚 则其负大舟也无力
(2)黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援
(3)转轴拨弦三两声 未成曲调先有情
三、文学类文本阅读(20分)
11.(4分) A、B (选对一项给2分。本题综合考查学生欣赏作品的形象、概括作品主题的能力。C.对主人公心理的推测不准确;D.小说第⑤段并没有表现“‘文革’中上山下乡的一代人对时代的反思与总结”;E.对写“发小” 的作用是借他之口表现主题思想，没有批判的意图。)
12.(4分)写妻子女儿的话是为了衬托“他”的形象，突出“他”的性格特点。第④段写妻子女儿的话，表明她们认为花瓶破了相不是什么大不了的事，以此衬托“他”的“大急”，突出了“他”对花瓶的珍惜，对不小心玷污花瓶的后悔。(4分;“作用”2分，只要答出“衬托”“侧面衬托”“侧面烘托”“间接表现”等即可;“具体分析”2分，意思对即可)
13.(6分) ①开始是单纯的“后悔”，后悔不该玷污瓶体;
②后来是接二连三地“后悔”，后悔小学时、上山下乡中、进城及提干后、与妻子生活过程中自己各种各样的缺点、失误;
③最后通过反思自己一生，不断检讨灵魂最终获得了心灵的愉悦和满足(“他的脾气好多了”)。
(答出一点给2分,意思对即可)
14.(6分)这篇小说主题深刻，耐人寻味。①主人公画千叶瓶的过程，就是回顾、反思人生的过程;千叶瓶由“一般”“素白”到“雅致秀美”，则象征着主人公心灵的丰富、人生境界的提升。小说通过主人公画千叶瓶的故事告诉我们，人只有学会反思和自省，才能让心灵避免混乱和芜杂，获得滋养 和提升，享受心灵的平静和充实，感受人与人之间的温馨和融洽。②犯了过失，不应逃避，自欺欺 人;也不应漠视，置之不理。要勇于面对，承担自己应负的责任，这样，我们的社会才能更美好，更和谐。③即使工作中出现了失误，只要抱着积极的心态努力弥补，也能减少损失，甚至能化腐朽为神奇，变教训为财富。(6分,答出一点给2分，意思对即可)
四、语言文字运用(16分)
15.(2分)D
16.(2分)A
17.(2分)C
18.(4分)①人物形象鲜活;②历史感厚重(真实体现城乡发展历史);③叙事风格直接;④故事节奏沉稳(一点1分)
19. (6分)示例：人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息;
人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰色的基调。

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