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江西省赣中南五校联合2016届高三上学期语文试题及答案

时间:2015-07-21
江西省赣中南五校联合2016届高三上学期第三次周练语文试卷
限时突破(一) 时间60分钟 满分100分
一、语言基础知识运用(60分)
1.选择括号内合适的词语填入下列各句中。(8分)
【证明、证实】(2分)
(1)长期以来,中国制造的武器系统常常被西方媒体用“拷贝”和“山寨”这些词汇来形容,质量低劣的残次品是西方长期以来对中国制造的刻板印象,但中国人偏偏不信这个邪,用实战成绩_________了自己。
(2)在大家的共同努力下,离婚案中的细节错误终于得到了何律师本人的________.
【蠢蠢欲动、跃跃欲试】(4分)
(3)7.13金融市场________,关注伊朗谈判希腊危机短期内仍是国际金价波动的主要推动因素,在避险情绪的支持下,金银将受到一定的支撑。
(4)房地产+”新玩法是否能够促进整个行业实质性的转型,似乎还有待继续观察,毕竟各种转型实践才刚刚起步。在互联网风口之上_________的“房地产+”如何腾飞?
【眉开眼笑、眉飞色舞】(2分)
(5)这段时间股市连遭重挫, 一女大学生休学炒股炒出精神病,逮着人就________地说个不停。
(6)据朝鲜《劳动新闻》报道,金正恩近日观看了朝鲜炮兵部队夜间实弹演习,期间金正恩对部队表现十分满意,________拍手叫好。
答案:(1)证明(2)证实(3)蠢蠢欲动(4) 跃跃欲试(5)眉飞色舞(6)眉开眼笑
2.依次填入下列各句中的词语,恰当的一项是( )(3分)
(1)小故事_______大道理,小人物传递大能量。活动现场,13名选手围绕学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,立足自身岗位,畅谈切身体会,声情并茂的演讲赢得现场阵阵掌声。
(2)作为小小的村支书,将“苦甲天下”的贫困村变为“林茂粮丰”的生态家园,他用行动_______了“精准扶贫”的内涵。
(3)影片________了“计算机科学之父”艾伦·图灵的传奇人生,主要聚焦于图灵协助盟军破译德国密码系统“英格玛”从而扭转二战战局的经历
A、阐明;阐释;讲述 B、阐释;讲述;阐明
C、阐明;讲述;阐释 D、阐释;阐明;讲述
答案:A
3.下列句子中一共有4处用词错误,试找出错误并加以修改。(8分)
经过现场大众评审点赞和专业评委打分,5位选手荣膺一等奖,其余8位获得二等奖,所有选手均被任聘为长沙市基层理论宣讲团第二批成员。众所周知,今年以来,长沙已开展各类“微理论·微宣讲”活动2万余多场次,吸引听众近百万人次,收到来自全国各地的理论征文近千篇,相关微博、微信粉丝人数突破6万。
答:______________________________________________________________________。
答案:荣膺改成获得;任聘改为聘请;众所周知改为据悉;删除“余”或“多”。
4.下列各句中,没有语病的一项是( )(3分)
A、东方卫视开播的真人秀明星校园体验式励志《我去上学啦》昨天在上海举行发布会。“小太阳”钟汉良和一群明星“同学”集体亮相,钟汉良在现场还以“难忘”为题作画一幅,把3个月录制的点滴感动凝在纸上。
B、近日,“小何以琛”罗云熙以一身帅气休闲装现身泰国街头,精致的五官搭配干净简洁的白衬衫,暧昧的灯光勾勒出罗云熙帅气利落,不乏青春的阳光清新。
C、曾庆超说,学校常常以万里的题词来激励学生和老师,大家都很受振奋,也增强了凝聚力。现在他逝世了,谨以这个花圈,传递我们全体师生对他的敬意和缅怀。
D、在大学想玩混过去的想法是不正确的。这世界瞬息万变,不知道明天明年这个社会对你的要求是什么,所以打铁还需自身硬,在这一点上,大学努力的成绩好的可能更有优势。
答案:D;A语序不当,“真人秀”应放在“励志”后面,“在现场”放“以”后面;B项成分残缺,“勾勒”缺宾语;C搭配不当,“传递”改为“表达”。
5. 面试是公司挑选职工的一种重要方法。面试给公司和应招者提供了进行双向交流的机会,能使公司和应招者之间相互了解,从而双方都可更准确做出聘用与否、受聘与否的决定。下列是某公司的面试设问,请你试做得体的回答。(6分)
问题:你在大学里的学习成绩不敢恭维,你如何解释呢?
回答:(1)______________________________________.(60字以内)
问题:你为何来我们公司面试此工作?
回答:(2)______________________________________.(40字以内)
答案:(1)是的,我的学习成绩不是很理想,学习分数不是很高。但我注重实践能力的锻炼,我已经实习过好几家企业,他们对我反映都不错。
(2) 工作兴趣是最好的催化剂,加上贵公司的形象和未来战略计划,深深吸引了我。
解析:这类问题往往是一种“压迫法”的面试技巧,主试者故意提出应试者的弱点,令其尴尬,看他在压力之下怎样反应。故提到的弱点,不是问题关键所在。因此,考生应从应试者角度沉着应付,想办法扭转劣势,表现出自己的急才与修养。
6.阅读下列新闻材料,按照题目要求作答。(12分)
新闻当事人-新闻1
国搜法治7月19日 7时许,@京东发言人 微博正式发布了一封对王思聪的道歉信,该条微博随后又得到 @京东的转发。从道歉信内容来看,事情起源于京东第三方卖家私自泄露了王思聪的购物记录。对此,京东方面表示已经要求店铺删除了相关信息,并给予了处罚。同时承诺将进一步改进第三方卖家管理机制,对违规行为进行严厉处罚。
(1) 请你拟写新闻标题:__________________________________________.(25字以内)
(2) 此新闻从侧面反映出:________________________________.(25字以内)
社会传真-新闻2
人民网2015/7/19 在被窝里玩手机,可能已经是很多人睡前做的最后一件事。玩着玩着睡着了也是常有的事。近日,太原有一位18岁的小伙,半夜一边充电一边玩手机,却发生了意外。被电的孩子使用的黑色4S型苹果手机是2014年买的,当时花了2000余元。不到一年,因该手机的充电头与数据线均已损坏或丢失,小飞便去外面重新买了一套。新的充电头没有任何明显的生产标识,数据线也只写着“优胜通”三字。
(3)请你分析酿成此悲剧的原因之一:__________________________________________.
(4)请你拟写新闻标题:__________________________________________.(20字以内)
答案:(1)私自泄露王思聪购物记录 京东正式向王思聪道歉 (2)当今社会隐私权易被侵犯,自身权利需要进一步保障。(3)劣质充电器缺少保护装置,容易漏电;手机使用方法不当;手机质量较差,防范意识有待加强(4)小伙半夜边充电边玩手机 被电流击穿致死
7.大学生活一点通。结合情境,按要求作答。(5分)
(1)据了解,每年军训期间,总是有一些学生因为军训而受伤,来到医院就诊。对此你有什么建议?(2分)
(2)分到了一个寝室的新生,将一起生活三四年。这份缘,若处理得好,会是一辈子的情谊;若处理不好,会出现种种问题。如何让大学新生成为好室友?(3分)
答案:此答案不唯一。(1)增强自我防护意识 训前做好准备(2)每个学生能换位思考,多站在对方角度考虑问题,多一点尊重、理解、宽容、礼让,一切问题就会迎刃而解。
8.阅读下列表格,回答问题。(6分)
表:部分高校2014级新生学习遇到的问题的调查
学习问题 缺乏学习动力 缺乏自学方法 学习氛围不浓 学习求助途径少
本科生 65% 55% 45% 40%
高职高专 60% 58% 47% 48%
(1) 分析出现该学习问题的原因。(2分)
(2) 结合表格,提出解决学习问题二种的办法或两种措施。(4分)
答案:此答案不唯一,合理即可。(1)大学相对宽松的学习环境;高中教学方式和大学教学方式之间较大的差异性。(2)寻找自身优势,增强自信心。首先要初步了解自己的专业以及对口的职业。对本专业的发展有一定的掌握,并且对将来职业所需要的各种技能和素质有所了解,可以在以后的学习生活中创造机会锻炼和提高。冷静下来,分析、寻找自己的优势,提高自信心;利用大学的有利条件,培养、发展个人爱好;人有“八大智能”,有的具有先天性,所以不可以过分“比较”。
9.给下列句子排序,正确的一项是( )(3分)
多文化,多元素的共存。_________。_________。________。________。________。我喜欢清晨在晨雾细雨中漫步它的小巷,领略它的市井生活。也喜欢呆在旧宅里翻阅它的古老和从前。
① 仿佛穿越在以往和现在,两种时代的文化对比和碰撞,才让你体会经久不衰的凤凰
② 它的巷子有多深,它的多元素民间艺术就有多广
③ 凤凰的墙有多老,它的故事就有多长
④ 它的宅子有多老,它的文化底蕴就有多深
⑤ 我爱凤凰,爱它的古老和现在
A、⑤①③②④ B、①③④②⑤ C、⑤③②④① D、③②④⑤①
答案:B
10.在下而一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容貼切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
高考完后我们既感到轻松又感到紧张,轻松是考试后的邂逅与放松,_____________(1)。这种复杂的感受,每一位学生都会经历,_________________(2)。从容面对,耐心沉着,稳稳的走过这“独木桥”,_____________(3),不让自己的心有所失落。
答:(1)_________________________
(2)___________________________
(3)___________________________.
答案:(1)紧张是等待分数的焦灼与不安(2)我们无法逃避(3)不让人生留有遗憾

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