四川省成都树德中学2016届高三上学期语文试题及答案解析(5)
时间:2015-09-10
12. （1）EA
【解析】B将钱玄同和刘半农扮演的角色说反了。C“学术上不严谨”理解不当，这些都是他恃才傲物的表现。D是他与朋友们一起准备挽联等。
（2）【命题立意】本题考查的是对传主事迹的概括理解能力。
【解析】解答本题要从原文找到题干涉及的信息区域，然后分析概括出传主的相关事迹。每点2分。
【参考答案】①成功劝说周树人为《新青年》撰稿，使周树人成为新文化的主将；②提倡白话文，打到孔家店，在作文、标点、数字、纪年、书写方式方面提出新见解，是中国文化改革的首倡者；③与刘半农上演双簧戏引起关注，标志着改革派的“大胜仗”。
（3）【命题立意】本题考查的是对文段作用的理解能力。
【参考答案】①这样写使人物性格更加完整。文章主要表现钱玄同刚猛的性格，在这里又表现了他柔弱的一面，刚柔集于一身，体现了人的性格的丰富性。②这样写更富有情趣。钱玄同在大事上刚猛，而在日常生活中却又这般柔弱，读来令人忍俊不禁。
（4）【命题立意】本题主要考查学生对主要思想的理解、探究能力。
【解析】这是一道开放式探究题。观点明确2分，论述合理、理由充分6分。
①爱国思想，民族责任感（思想上）。他留日归来，认为新的思想文化才是拯救民族的根本，从而担任《新青年》编辑，找周树人等人约稿，并站在新文化运动前列，积极推进中国文化重大改革。②看淡生死（性格上）。钱玄同体弱多病，早把生死置之度外，40岁就做好离世的准备，因而他有足够的的勇气与顽固派作斗争。 ③喜好读书严谨治学（行为上）。他最大的爱好便是逛旧书肆，必将所喜之书扫荡一空。他对自己所写的讲义反复修改仍不满意。他的这种读书治学的态度使他成为时代的先驱。
13. B （耳闻目睹：亲耳所听，亲眼所见。耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。耳濡目染：形容见得多了，听得多了，无形之中受到影响。）
14. D （A项中途易辙，偷换主语，应在“报道”前加“新闻”。B项成分残缺，在句末加宾语中心语“的负担”。C项语序不当，应是“推广汉语教育，传播中华文化”。）
15. A
16. ①城的主要功能是防御
17. 构图要素：该标识以数字“70”符号，时间“1945－2015”，和平鸽，组成“V”字的长城图案为设计元素。（2分）
标识的寓意：数字“70”与时间“1945－2015” 共同组成的标志性符号，衬以长城图案组成展现胜利的“V”字，体现对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利的庆祝，亦代表中华民族组成的钢铁长城，共同抗敌。（2分）图案上方为五只象征和平与希望的和平鸽由远及近展翅飞翔，表现对历史的纪念、对和平的向往，也象征五大洲人民团结一心，在血与火的洗礼后重生，携手前行，共创美好未来。（2分）飞翔的和平鸽也表达了全国各族人民在中国共产党的领导下，承载着中华民族伟大复兴的使命飞向未来。（2分）（三点，考生答出其中2点即可，满分4分）
18.写作指导：本篇作文可以从以下两个角度构思写作：
（1）
正面——善于发现人才 、使用人才，为人才搭建施展才能的舞台。（善于发现别人的长处也可）
反面——要合理使用人才，用人要用其所长。
（2）
正面——要有自知之明，做好自己力所能及的事。
反面——不能因循守旧，要有突破精神，敢于挑战自我。
【解析】B将钱玄同和刘半农扮演的角色说反了。C“学术上不严谨”理解不当，这些都是他恃才傲物的表现。D是他与朋友们一起准备挽联等。
（2）【命题立意】本题考查的是对传主事迹的概括理解能力。
【解析】解答本题要从原文找到题干涉及的信息区域，然后分析概括出传主的相关事迹。每点2分。
【参考答案】①成功劝说周树人为《新青年》撰稿，使周树人成为新文化的主将；②提倡白话文，打到孔家店，在作文、标点、数字、纪年、书写方式方面提出新见解，是中国文化改革的首倡者；③与刘半农上演双簧戏引起关注，标志着改革派的“大胜仗”。
（3）【命题立意】本题考查的是对文段作用的理解能力。
【参考答案】①这样写使人物性格更加完整。文章主要表现钱玄同刚猛的性格，在这里又表现了他柔弱的一面，刚柔集于一身，体现了人的性格的丰富性。②这样写更富有情趣。钱玄同在大事上刚猛，而在日常生活中却又这般柔弱，读来令人忍俊不禁。
（4）【命题立意】本题主要考查学生对主要思想的理解、探究能力。
【解析】这是一道开放式探究题。观点明确2分，论述合理、理由充分6分。
①爱国思想，民族责任感（思想上）。他留日归来，认为新的思想文化才是拯救民族的根本，从而担任《新青年》编辑，找周树人等人约稿，并站在新文化运动前列，积极推进中国文化重大改革。②看淡生死（性格上）。钱玄同体弱多病，早把生死置之度外，40岁就做好离世的准备，因而他有足够的的勇气与顽固派作斗争。 ③喜好读书严谨治学（行为上）。他最大的爱好便是逛旧书肆，必将所喜之书扫荡一空。他对自己所写的讲义反复修改仍不满意。他的这种读书治学的态度使他成为时代的先驱。
13. B （耳闻目睹：亲耳所听，亲眼所见。耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。耳濡目染：形容见得多了，听得多了，无形之中受到影响。）
14. D （A项中途易辙，偷换主语，应在“报道”前加“新闻”。B项成分残缺，在句末加宾语中心语“的负担”。C项语序不当，应是“推广汉语教育，传播中华文化”。）
15. A
16. ①城的主要功能是防御
17. 构图要素：该标识以数字“70”符号，时间“1945－2015”，和平鸽，组成“V”字的长城图案为设计元素。（2分）
标识的寓意：数字“70”与时间“1945－2015” 共同组成的标志性符号，衬以长城图案组成展现胜利的“V”字，体现对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利的庆祝，亦代表中华民族组成的钢铁长城，共同抗敌。（2分）图案上方为五只象征和平与希望的和平鸽由远及近展翅飞翔，表现对历史的纪念、对和平的向往，也象征五大洲人民团结一心，在血与火的洗礼后重生，携手前行，共创美好未来。（2分）飞翔的和平鸽也表达了全国各族人民在中国共产党的领导下，承载着中华民族伟大复兴的使命飞向未来。（2分）（三点，考生答出其中2点即可，满分4分）
18.写作指导：本篇作文可以从以下两个角度构思写作：
（1）
正面——善于发现人才 、使用人才，为人才搭建施展才能的舞台。（善于发现别人的长处也可）
反面——要合理使用人才，用人要用其所长。
（2）
正面——要有自知之明，做好自己力所能及的事。
反面——不能因循守旧，要有突破精神，敢于挑战自我。
