大庆实验中学2015-2016学年度上学期高三期中考试语文试题及答案解析(7)

语文答案
1、B    2、B    3、D    4、C    5、C    6、D
7、（1）任凭你们去（任何）地方，只要不断了后代，我就没有牵挂了。（“适”“苟”“嗣”“累”，句意各1分）
  （2）有憎恨穆宁的人，在光弼面前诬陷中伤穆宁，光弼扬言要杀穆宁。穆宁直达徐州，用大义来使光弼明白。（“或”“谮”“宣言”“喻”，句意各1分）
8、诗人劝告无所事事的游者不要攀折早梅，原因是：早梅迎风绽放的风姿情韵美好，让人不忍破坏；桥边这一树早梅似乎是为了感伤离别而存在，不应被破坏。
9、①运用对比手法，将早梅与江南艳阳时节的花卉对比，突出早梅不同世俗的品性；
   ②运用拟人手法，将早梅人格化，生动形象地表现了它不与百花争艳，只愿与雪为伴的高雅情怀。
   表达了诗人对早梅的喜爱之情。
10、（1）凄神寒骨，悄怆幽邃
（2）雕栏玉砌应犹在  只是朱颜改
（3）别时茫茫江浸月  我寄愁心与明月
11、（1）AD
（2）①贪婪自私。吃饭时反复说自己午餐只吃一道菜，却又装作无意地点了一道又一道稀缺昂贵的菜；②虚伪做作。明明是自己想吃，却说“如果你坚持的话，我不介意吃点芦笋”；③矫情世故。满嘴文学与艺术，实则利用年轻人的爱面子而满足自己的贪欲。
（3）①对人物，通过一系列的描写，刻画出“我”的心理变化，塑造了“我”经济不富足，又爱面子的形象；②对情节，串连起了吃饭过程，使情节更具整体性；③对主题，直接变现出我的虚荣，侧面烘托了“她”的贪婪——批判了人性的弱点。
（4）【示例1】主人公是“我”。①人物上，故事以“我”的视角展开，通过心理、语言等描写，塑造了“我”爱面子，自讨苦吃的形象；②情节上，小说以“我”的心理变化为线索组织情节；③主题上，对“我”描写，凸显了小说的主旨——对人性弱点的讽刺和批判。
    【示例2】主人公是“她”。①人物上，故事对她的语言、动作等进行了大量描写，着重塑造了“她”贪婪、虚伪、世故的形象；②情节上， “她”的言行推动了整个情节的发展；③主题上，对“她”描写，凸显了小说的主旨——对人性弱点的讽刺和批判。
12、（1）BC
   （2）①豪迈大气。任正非以2万多元资本注册华为公司，并使华为公司一跃成为销售额超过300亿美元的大公司；②强毅执着。尽管最初困难重重，任正非仍坚持不懈，在强大的精神支撑引领下，将华为带向了世界；③敢于冒险。面对当时国内程控交换机技术基本空白的状况，任正非敢于孤注一掷，将资金全部投入到研制自有技术中；④重视合作创新。积极开拓国内外市场，参与诸多国际标准组织的标准制定。（任答其中3点给满分）
   （3）①主要运用了比喻的修辞。将任正非人生经历分别比喻成低谷、顶峰，生动形象地写出了他人生的起伏。②作用：内容上，表明任正非创办、发展华为历尽艰辛才实现成功，而这些也拓展了他的人生，提升了他的境界；结构上，收束全文，并与首段呼应，使文章完整圆融。
   （4）①企业能抓住机遇，注重科研；②企业在挑战面前求变，保持创新活力；③注重企业文化建设；④拥有出色的领导人。
13、A    14、D    15、A
16、地下老旧管线管理分为两个阶段：先对供排水系统及燃气、电力管线信息进行普查，再通过制订建设计划、统筹安排建设、预留接口完成改造。
17、梳理纷乱的思绪       安抚脆弱的心灵      而是为了更好的前进

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