广东省七校联合体2016届高三第二次联考语文试题及答案解析(8)
时间:2015-12-16
12.实用类文本阅读
（1）5分。答案：答E给3分，答B给2分，答D给1分，答A、C不给分。回答三项或三项以上不给分。（A项，前后无因果关系； C项，“以此表达”不准确，原文是“潜在厌恶的本能”；D项，不够准确，主要是突出他高兴的心情和率真的性情，1分;B项是对部分段落内容的概括，2分；E项是对全文整体内容的概括分析，3分。）
（2）6分。答案：①讲求实用，不刻意装饰却能收到最好的装饰效果；②制作精巧，造型简练典雅，风格独特；③精于选料，最大限度合理利用材料，保留材料天然的纹理。④有很高的艺术水平，达到了中国传统家具的顶峰。（每答出一点给2分，大意对即可。）
（3）6分。答案：①承接上文，强调王先生一丝不苟、讲究原则的治学态度，总领下文，突出王先生的贡献；②表达作者对王先生在学术、收藏和中国文化方面的巨大成就的赞美与崇敬之情；③揭示王先生追求的格调、品位、和谐对于现实社会的引导意义；④启示读者摒弃虚无浮华，追求简练朴实，继承优秀的文化传统。（每答出一点给2分，大意对即可。）
（4）8分。答案：①是真正的学者。他是学界领头人，业界公认的权威、“行家”；学术态度严谨，追求完美，不断创新；注重做实事，不务虚。②是真正的收藏家。有天分，眼力好；实践经验丰富，对工艺和技法理解深刻；历史和人文知识丰富，古文献和文字学功底深厚；收藏门类多，《自珍集》等专著鉴赏水准高。③是中国文化的实践者。致力于展示、宣传中国文化最核心、最精华和最本质的精神；亲自设计打造融入自己思想的传统家具；著书立说，传播简练拙朴的审美文化观。（分三方面分别分析，每答对一点给1分，每一方面最多得3分，给满8分为止）
13.B【解析】三个词都指用不同的眼光看人。“侧目而视”指斜着眼睛看人，不敢正视，形容畏惧或不满，用于①；“另眼相看”指用另一种不同于一般的态度对待，有重视或歧视的意思，用于②；“刮目相看”指情况已有变化，已不能用老眼光去看待，侧重指好的一方面，用于③。
14.D【解析】A项语序不当，“虽然”应放在“杨先生”后； B项句式杂糅，应该为“造成的直接后果是微信支付系统暂时瘫痪”或“导致微信支付系统暂时瘫痪”； C项不合逻辑，“每小时300多公里左右”改为“每小时300公里”。
15. B【解析】“百万年以上的历史……”与后面“而数千年来的历史……”保持陈述句式的一致性，
16.【答案】①干旱则因成灾缓慢常常受到忽视
17.该图由底座、钥匙和书本构成；书页两边刻有“知识”“力量”四字，中间由双向箭头连接。整个图形表达了知识等于力量，书籍是打开智慧大门的钥匙的寓意，呼吁人们多读书。（构图要素，3分；寓意，3分）
18. 参考2015高考评分标准。
【写作提示】材料中的三种选择，代表三种价值取向。第一种选择考公务员，要正面理解公务员工作的实质，做人民的公仆，政府的职责和义务需要有人去落实；第二种选择自己创业，可从年轻创业的优势角度来谈；第三种选择考研读博，可以从继续学习，打好基础对今后发展的重要性角度来谈。无论认同哪种选择，立意角度要明确集中，当然，对于每一种选择的优劣，可以辩证分析。
（1）5分。答案：答E给3分，答B给2分，答D给1分，答A、C不给分。回答三项或三项以上不给分。（A项，前后无因果关系； C项，“以此表达”不准确，原文是“潜在厌恶的本能”；D项，不够准确，主要是突出他高兴的心情和率真的性情，1分;B项是对部分段落内容的概括，2分；E项是对全文整体内容的概括分析，3分。）
（2）6分。答案：①讲求实用，不刻意装饰却能收到最好的装饰效果；②制作精巧，造型简练典雅，风格独特；③精于选料，最大限度合理利用材料，保留材料天然的纹理。④有很高的艺术水平，达到了中国传统家具的顶峰。（每答出一点给2分，大意对即可。）
（3）6分。答案：①承接上文，强调王先生一丝不苟、讲究原则的治学态度，总领下文，突出王先生的贡献；②表达作者对王先生在学术、收藏和中国文化方面的巨大成就的赞美与崇敬之情；③揭示王先生追求的格调、品位、和谐对于现实社会的引导意义；④启示读者摒弃虚无浮华，追求简练朴实，继承优秀的文化传统。（每答出一点给2分，大意对即可。）
（4）8分。答案：①是真正的学者。他是学界领头人，业界公认的权威、“行家”；学术态度严谨，追求完美，不断创新；注重做实事，不务虚。②是真正的收藏家。有天分，眼力好；实践经验丰富，对工艺和技法理解深刻；历史和人文知识丰富，古文献和文字学功底深厚；收藏门类多，《自珍集》等专著鉴赏水准高。③是中国文化的实践者。致力于展示、宣传中国文化最核心、最精华和最本质的精神；亲自设计打造融入自己思想的传统家具；著书立说，传播简练拙朴的审美文化观。（分三方面分别分析，每答对一点给1分，每一方面最多得3分，给满8分为止）
13.B【解析】三个词都指用不同的眼光看人。“侧目而视”指斜着眼睛看人，不敢正视，形容畏惧或不满，用于①；“另眼相看”指用另一种不同于一般的态度对待，有重视或歧视的意思，用于②；“刮目相看”指情况已有变化，已不能用老眼光去看待，侧重指好的一方面，用于③。
14.D【解析】A项语序不当，“虽然”应放在“杨先生”后； B项句式杂糅，应该为“造成的直接后果是微信支付系统暂时瘫痪”或“导致微信支付系统暂时瘫痪”； C项不合逻辑，“每小时300多公里左右”改为“每小时300公里”。
15. B【解析】“百万年以上的历史……”与后面“而数千年来的历史……”保持陈述句式的一致性，
16.【答案】①干旱则因成灾缓慢常常受到忽视
17.该图由底座、钥匙和书本构成；书页两边刻有“知识”“力量”四字，中间由双向箭头连接。整个图形表达了知识等于力量，书籍是打开智慧大门的钥匙的寓意，呼吁人们多读书。（构图要素，3分；寓意，3分）
18. 参考2015高考评分标准。
【写作提示】材料中的三种选择，代表三种价值取向。第一种选择考公务员，要正面理解公务员工作的实质，做人民的公仆，政府的职责和义务需要有人去落实；第二种选择自己创业，可从年轻创业的优势角度来谈；第三种选择考研读博，可以从继续学习，打好基础对今后发展的重要性角度来谈。无论认同哪种选择，立意角度要明确集中，当然，对于每一种选择的优劣，可以辩证分析。
