湖南省株洲市2016届高三年级教学质量统一检测语文试题及答案解析(7)
时间:2016-01-10
（三）
10、（1）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。（2）浩浩汤汤，横无际涯
（3）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
三、
11、（1）E项3分，B项2分，A项1分。C、D不给分。（A项对“玻璃花”没有详细的外貌描写。C项中的“玻璃花”没有体现出“知错就改”的品行，他主动向“傻二”表示两人过节清了，是他知道自己与“傻二”水平相差太大，报不了仇，作者对他的行为也没有暗暗赞赏。D项，没有“文言”词语的运用，而是带有典型地方特色的白话文。）
（2）①衔接前文，交代故事发生的时间是在一年之后，为下文“傻二”由“神鞭”练成“神枪”埋下伏笔；②晴和的天气为人物活动，以及后文“比枪”的情节，交代了发生的环境；③奠定小说轻松、愉悦的感情基调。（答出一点给2分。）
（3）①武功高强，剪辫子前是“神鞭”，打败了许多武功高强的人，剪辫子后是“神枪”，双手使枪；②宽厚正义，阻止“玻璃花”惹是生非，体现了他的正义感；“玻璃花”不断害他他却并不报复，体现他的宽厚；③与时俱进，在鞭子时代能将鞭子功练得出神入化；在剪辫子后能将枪练成“神枪”。（每答出一点给2分，意思对即可。）
（4）作者借“傻二”之口，表明自己对待传统文化的态度。①“祖宗的东西再好，该割的时候就得割”，表明对传统中束缚文化前进力量的糟粕必须摒弃；（２分）②“‘神’却留着”，则表明新时代下的文化要继承民族文化中的精华。（２分）③联系现实举例简要分析。（比如现在对传统中森严的“专制等级观念”必须摒弃，而对“和为贵”精神必须发扬。）（4分）
四、
12、（1）C项3分，E项2分，D项1分，A、B不给分。
（2）①蒋梦麟大义凛然，毫无畏惧，让日军无计可施；②日军在华北提倡“自治运动”，绑架北大校长担心国际国内影响不好。（答出一点给3分，意思对即可。）
（3）①在五四运动之后，他安定人心，继续提倡民主与科学，使北大重回宁谧的书香氛围；②他的“教育独立、学术自由、教授治学、学生自治”等办学理念对北大影响深远；③在社会动荡时代，他突出的办事能力，不拘一格的用人方式，可行的制度建设，使北大能够生存并发展；④抗日战争时期，参与西南联合大学建设，谱写弦歌不绝的佳话。（每点2分，答够6分为止。）
（4）①社会、政治、学术是相互影响的，无论从哪方面做起都是有效的；（2分）②只钻进研究学术和社会的研究中而不关心实际问题的解决，对学术和社会都有害无益；（1分）知识分子参与现实社会政治不可忘记本职工作。（1分）③联系现实生活中的现象或实例，如分析将自己的学习和社会实践结合起来，更有意义和价值等。（4分）
五、
13、C（三个成语都有“记得清楚，没有忘记”的意思。“记忆犹新”重在记忆保持不变，它所记忆的，都是过去的事情。“念念不忘”所“不忘”的可以是过去的事，也可以是目标、理想等，它既能以事为对象，也能以人为对象。“历历在目”重在情景清晰重现，它所“在目”的，都是过去的事，既能以事为对象，也能以人为对象。）
14、D（A成分残缺，“中国医药界”没有谓语。B不合逻辑，近二百多公里，自相矛盾。C语词赘余，“众多莘莘学子”意义重复。）
15、A
17.该图中心为圆形，象征（代表）地球，其中由上到下包含了太阳、山脉、水体（或水、河流）图案；（3分）地球（基本上）由橄榄枝环绕。整个图形（或该图、中国环保标志等）表达了人类保护赖以生存的唯一地球（或保护环境是全球性的，或环保与全人类休戚相关等，要突出“全球性”）、生活在美好环境中的理念。（3分）（考虑复习进程，对字数稍放宽了要求）（答此类题的方法①把握外形特点，注意变体，避免遗漏基本要素；②按顺序说明画面：空间顺序、逻辑顺序；③对含义要紧扣具体对象做出合理的解释，不能随意想象；④采用规范的说明性语言，简明、平实、清晰。）
10、（1）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。（2）浩浩汤汤，横无际涯
（3）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
三、
11、（1）E项3分，B项2分，A项1分。C、D不给分。（A项对“玻璃花”没有详细的外貌描写。C项中的“玻璃花”没有体现出“知错就改”的品行，他主动向“傻二”表示两人过节清了，是他知道自己与“傻二”水平相差太大，报不了仇，作者对他的行为也没有暗暗赞赏。D项，没有“文言”词语的运用，而是带有典型地方特色的白话文。）
（2）①衔接前文，交代故事发生的时间是在一年之后，为下文“傻二”由“神鞭”练成“神枪”埋下伏笔；②晴和的天气为人物活动，以及后文“比枪”的情节，交代了发生的环境；③奠定小说轻松、愉悦的感情基调。（答出一点给2分。）
（3）①武功高强，剪辫子前是“神鞭”，打败了许多武功高强的人，剪辫子后是“神枪”，双手使枪；②宽厚正义，阻止“玻璃花”惹是生非，体现了他的正义感；“玻璃花”不断害他他却并不报复，体现他的宽厚；③与时俱进，在鞭子时代能将鞭子功练得出神入化；在剪辫子后能将枪练成“神枪”。（每答出一点给2分，意思对即可。）
（4）作者借“傻二”之口，表明自己对待传统文化的态度。①“祖宗的东西再好，该割的时候就得割”，表明对传统中束缚文化前进力量的糟粕必须摒弃；（２分）②“‘神’却留着”，则表明新时代下的文化要继承民族文化中的精华。（２分）③联系现实举例简要分析。（比如现在对传统中森严的“专制等级观念”必须摒弃，而对“和为贵”精神必须发扬。）（4分）
四、
12、（1）C项3分，E项2分，D项1分，A、B不给分。
（2）①蒋梦麟大义凛然，毫无畏惧，让日军无计可施；②日军在华北提倡“自治运动”，绑架北大校长担心国际国内影响不好。（答出一点给3分，意思对即可。）
（3）①在五四运动之后，他安定人心，继续提倡民主与科学，使北大重回宁谧的书香氛围；②他的“教育独立、学术自由、教授治学、学生自治”等办学理念对北大影响深远；③在社会动荡时代，他突出的办事能力，不拘一格的用人方式，可行的制度建设，使北大能够生存并发展；④抗日战争时期，参与西南联合大学建设，谱写弦歌不绝的佳话。（每点2分，答够6分为止。）
（4）①社会、政治、学术是相互影响的，无论从哪方面做起都是有效的；（2分）②只钻进研究学术和社会的研究中而不关心实际问题的解决，对学术和社会都有害无益；（1分）知识分子参与现实社会政治不可忘记本职工作。（1分）③联系现实生活中的现象或实例，如分析将自己的学习和社会实践结合起来，更有意义和价值等。（4分）
五、
13、C（三个成语都有“记得清楚，没有忘记”的意思。“记忆犹新”重在记忆保持不变，它所记忆的，都是过去的事情。“念念不忘”所“不忘”的可以是过去的事，也可以是目标、理想等，它既能以事为对象，也能以人为对象。“历历在目”重在情景清晰重现，它所“在目”的，都是过去的事，既能以事为对象，也能以人为对象。）
14、D（A成分残缺，“中国医药界”没有谓语。B不合逻辑，近二百多公里，自相矛盾。C语词赘余，“众多莘莘学子”意义重复。）
15、A
17.该图中心为圆形，象征（代表）地球，其中由上到下包含了太阳、山脉、水体（或水、河流）图案；（3分）地球（基本上）由橄榄枝环绕。整个图形（或该图、中国环保标志等）表达了人类保护赖以生存的唯一地球（或保护环境是全球性的，或环保与全人类休戚相关等，要突出“全球性”）、生活在美好环境中的理念。（3分）（考虑复习进程，对字数稍放宽了要求）（答此类题的方法①把握外形特点，注意变体，避免遗漏基本要素；②按顺序说明画面：空间顺序、逻辑顺序；③对含义要紧扣具体对象做出合理的解释，不能随意想象；④采用规范的说明性语言，简明、平实、清晰。）
