广东省韶关市2016届高三调研考试语文试题及答案解析(3)
时间:2016-01-19
乙
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题（25分）
话别
岳恒寿
工兵连接到军委命令：参加联合国维和行动，到柬埔寨排雷修公路，五天后出发。
上级考虑到各种实际问题，决定以“邀请战士家长来部队观光”为名，让每个士兵的父母五天内来队话别。
军车把兵们拉到县城电信局。发电报。打电话。
上等兵袁根挤在最前面，第一个填写电报单。他比谁都高兴。笑得比谁都开怀。他家在本省一个边远的村镇。有邮电所。有汽车。他估计，最迟三天，他母亲就来了。
然而，三天后，都到了。只他母亲没到。
再等。第四天还没到。
再等。最后一天。
可是，等到天黑，车都过尽，还是没有来。
来的家长该走了。他们一家一堆，各诉衷肠。最后，连里开了个大宴会。父辈们与儿子们济济一堂。共同话别。热泪盈眶。
袁根没有参加。他站在营门外最高的地方，望着什么也望不见的远方。
第六个黎明很紧张。
都在整装。脚步匆匆。言语匆匆。呼吸匆匆。
号响集合。整队上车。
袁根有些迟钝。眼睛瞪得牛大：“连长，我拍了电报的。我母亲会来的。一定会来的！”连长惋惜地看看手腕，说：“可是，时间不等人。军令如山倒。任务重千斤。”
袁根急得捶胸。仍是说：“我母亲会来的。一定会来的！”连长好像故意拖延时间似的。拖了一秒。又拖了一秒。终于不能再拖。无奈地说：“你说怎么办?”
袁根跺一下脚：“我不知道该怎么办！”汗辣辣的头直直地别向一边。“那就上车吧！”连长的命令很严厉。
“上——车——！”袁根几乎是疯一般喊着扑上汽车。又疯一般挤在车箱的前面。张大口喘着粗气。两眼冒着泪花。
军车徐徐启动。
军车开出山沟。驶过公路交叉口，飞速前进。
忽然，站在第一辆车上最前面的袁根咚咚地擂打驾驶楼顶：“连长。停车！停车！”
“什么事？”连长在车门里探出头问。
“我妈妈来啦！”
车慢慢停了。后面的两辆车也跟着停了。
连长跨出车门。站在车踏板上。问：“在哪？”
“左边那条公路上。那个穿灰布褂子疾走的老娘，是我妈妈！那衣裳是我妈妈的衣裳。那走路姿势更是我妈妈！”
连长看见了。一个北方农村的老大娘,背着几个大小不等的布袋。她老人家显然是刚下了公共汽车。她的背直不起来。头却像拐杖的托，直直地朝大山翘望着。走得不顾一切。
“你快喊！”连长焦急地催他。兵们也看见了。也都催他喊。
袁根却不喊。望着他母亲。光哭。
连长已经无法忍受,火了：“你是怎么啦你！快喊呀！”
兵们的心也急得跳出来。也都轰他：“快喊呀！”
他却把眼闭上，把脸捂住了。手缝中，与泪水一起串出一句话：“我妈，是哑巴。”
连长眉峰猛地攒了一下。又疾疾地揉一下眼。手离时，眼变红了。泪滚出来。完全抑制不住。似乎并不知道她老人家是哑巴、聋子、听不见。他放开喉咙猛喊：“妈——妈——”。
士兵们噙着泪。也都喊：“妈——妈——”。
喊声震天动地。山鸣谷应。都是“妈妈”的交响。
可是，听不见。她仍然执著地向前走。向着山里。向着军营。向着儿子疾奔。
连长喊毕就举起右手。向着远远的母亲行军礼。
车上的士兵都举起右手。齐齐地向遥远的母亲行军礼。
只有袁根没有喊。也没有行礼。他在哭。捶着驾驶楼哭。望着他母亲哭。哭得很痛。在他痛痛哭过几声之后，猛然感觉到出征的重任与时间的紧迫，而部队却为自己一个人的事待在路上。他的心立刻被这种沉重压住了。他仿佛变成一个巨大的秒表，响着急促的嘀嗒声。于是他更重地擂着车顶，给连长下命令：“连长。开车！”
连长没有动。车也没有动。
秒表的嘀嗒声愈来愈响。愈响愈烈。声声砸在他的心上。他干脆不叫连长。瞪着发红的牛眼探出头,直对司机擂吼：“开车！快开车！”
军车启动了。三辆军车都启动了。很慢。
但连长还没动。没回驾驶楼。仍然站在踏板上。仍然举着行礼的手。仍然望着蹒跚奔走的母亲。
三辆军车上的全部士兵,像三个方块队通过检阅台似的,齐齐地举着手。齐齐地向母亲话别。
直到望不见为止。
半程没有言语。
（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）（
A.这篇小说具有很强的情感张力,得益于情节的铺垫、气氛的渲染和群体形象的描绘，能够给读者以强有力的情感冲击，容易打动读者。
B.袁根为了能够见到自己的母亲，一再拖延时间，耽误了军车准时出发，这种行为是极其自私的。
C.这篇小说在人物刻画上虽不注重细节描写，但比喻手法的使用，也能够将袁根的形象刻画得鲜明入木。
D.小说的语言通俗易懂，描写笔调轻淡，但在这种轻淡中又能够传达出一种情感上深刻的、难以言表的沉重，也能够让我们感受到主人公内心情感波澜的巨大起伏。
E.连长放开喉咙猛喊“妈——妈——”，主要是为了安慰袁根，希望袁根心里好受一些。
（2）这篇小说善用短句，请简要说明以下两组短句在表情达意方面的效果。（6分）
①连长眉峰猛地攒了一下。又疾疾地揉一下眼。手离时，眼变红了。泪滚出来。
②于是他更重地擂着车顶，给连长下命令：“连长。开车！”
（3）小说在刻画袁根这个形象时，突出了他的哪些品质？请简要分析。（6分）
（4）有人认为小说的标题“话别”，应该改为“妈妈”更合适，你认为“话别”和“妈妈”哪个更合适？请结合文段谈谈你的观点和具体理由。（8分）
