湖北省荆州中学2015-2016学年高二下学期第一次质量检测语文试题及答案解析(6)

11. (1)ACE。B项母亲不是一个与守明对立的人物形象，她收彩礼，只是遵从当地习俗，不是因为贪财。她在女儿去约会时跟在后面，是出于保护与关心的目的，并不是监视女儿。母亲与守明不是正反对比的关系，而是相互补充与照应的关系。D项，小说中叙述和对话带有地方特色不错。但“守明像是捍卫什么似的”“在黑压压的会场中念一篇稿子”不是日常生活语言，更没有大量使用，也就不会增添“浓郁的乡土气息。”E项，小说对守明的未婚夫的细节描写不多，都还是能让我们看出这个人的一些性格特点，比如比较大胆，主动。虽有些大大咧咧，但说他那个时候就有限现代意识，则欠准确。A3分 C2分 E1分
（2）①做鞋是当时当地的规矩，这样写既有生活气息，又有时代特点；（2分）
②以鞋为线索，可以使故事情节更集中，紧凑；（2分）③鞋是情感的寄托物。有助于主人公内在情感与深层心理的发掘与体现。（2分）
（3）人物形象：守明是一个朴实、善良，有柔顺品性和传统美德的农村青年女性形象。（2分）心态：①对美好爱情和幸福生活满怀憧憬。（2分）②对未来人生和未知命运强烈不安。（2分）
（4）观点一：“后记”是独立于小说外的写作说明。①从形式上看，“后记”与小说没有直接关系，两者是各自独立的文本；②从内容看，小说是乡土生活的诗意想象，“后记”是作者的自我忏悔，两者无法融为一体；③从人物形象塑造上看，“后记”的“真实”，限制了小说的想象空间。
观点二：“后记”是小说的有机组成部分。①从形式上看，小说是一个开放性的文本结构，“后记”是其中的有机组成部分；②从内容上看，“后记”的“真实”改变小说的田园牧歌风格，于诗意中多了一些冷峻；③从创作倾向上看，“后记”中的自我审视，将传统与现代联系起来，深化了小说的思想主题。
12. B
13. C
14. D
15. 《水浒》中多英雄路见不平，拔刀相助，崇侠尚义，甚至好勇斗狠，提醒年轻人遇事冷静沉着；《三国演义》中多智士奇谋妙计，甚至尔虞我诈，背信弃义，提醒老年人处世坦然大度，莫用心机。（大意对即可）
16. 或许是潄石飞瀑  或许是碧树琼花  易安误入花深处之雅趣

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