河北石家庄市2016届高中毕业班第一次模拟考试语文试题及参考答案(6)

2016年石家庄市一模语文参考答案
（A卷）
一、现代文阅读（9分。每小题3分。） 
1. B （理解错误，“逻辑判断不同”不当，原文为“相似”。） 
2. C （“找到了„精准基础”不当，依据：“至今很难确定哪种见解称得上完全正确”。） 
3. A （理解不当，前后失应，判断人们对孔子的认识应依据“是否尊孔子为圣贤”。） 
二、古诗文阅读（36分） 
4. B  
5. C（“符”合二为一方生效。） 
6. D(“狱吏提示他破财免灾”不当。) （4-6小题每小题3分。） 
7.（1）（回到封地）一年多，每当河东郡守郡尉巡视各县到达绛县的时候，绛侯周勃害怕自
己被杀害，经常披挂铠甲，命令家人手里拿上武器，（然后他才去）会见郡守郡尉。 （“每”“行”“诛”“被”“兵”各1分。共5分。） 
（2）文帝已经看到绛侯的供词，便向太后谢罪说：“狱吏刚查验清楚，要放他出去了。”于是派使者带着符节赦免绛侯，恢复他的爵位和食邑。 （“狱辞”“谢”“验”“出”“使使”各1分。共5分。） 
8. ①直接抒情：“无人知此意”，直接表达无人理解的凄凉；“天涯”二字深表飘泊之苦，“节序匆匆”，表达了时光流逝，自己却报国无门的无奈。（2分） ②间接抒情： 
借事抒情：适逢端午，诗人高歌楚辞来表达对屈原的凭吊和自己的爱国情怀；（2分） 借景（物）抒情：榴花不似舞裙红，表达如今的失意与痛苦；“满帘风”显出作者无人理解的痛苦悲凉之情。（2分） 
(共6分，意思对即可。) 
9.不同： ①表达出词人对屈原的凭吊与敬仰； ②表达真挚强烈的爱国情感； ③身世漂泊的感慨。 
（答出一点得1分，读出两点给3分，答出三点给5分。意思对即可。） 
10.（1）覆压三百余里  隔离天日 
（2）不畏浮云遮望眼  自（只）缘身在最高层 （3）廉颇老矣  尚能饭否 
（每空1分，有错别字则该空不给分） 三、文学类文本阅读（25分） 
11.（1）B3分，E2分，A1分（C项，脑袋大小的对比不能突出人物性格；D项“视钱如粪土”
不当；A项“最突出的特点是脑袋大”不妥。） 
11.（2） 
①形象地概括出焦大头能说会道的特征：焦大头大学时是班里的“神侃”,能说善辩；留校任教讲课效果极好,名气很大,全国各地到处讲演。 
②极具讽刺意味：焦大头讲课赚了不少钱，越来越意识到自己讲的话含金量很高；只有金钱才能使他开口说话。 
③揭示小说主旨：今昔“金嘴”对比，对拜金嘴脸进行批判。 （每点2分，意思对即可。共6分。） 
11.（3） 
①推动故事情节发展：焦大头的反常表现引起“我”的疑惑，进而引出大头得病、“大头”太太电话释病因等情节。 
②设置悬念，吸引读者。以往他能说善辩，一旦开口就能讲三四个小时，如今与人交流不畅，这变化不免让人心生疑虑，想了解原因。 
③言词极少阐释了“金嘴”的另一种含义：自己认为言语金贵而不轻易说话，为揭示主题蓄势铺垫。 （每点2分，意思对即可。共6分。） 
11.（4）内容6分，要包含委婉的批评、善意的规劝和适度的鼓励等；        得体2分，考虑同学关系，符合同学关系。        （共6分。意思对即可。） 四、实用类文本阅读（25分） 
12.【参考答案】 
12.（1）相同点：以创新促中医药发展。（1分）  
不同点：材料一从企业层面强调企业要重视科研。（2分） 
材料二从国家层面强调战略部署与加强监管。（2分） 
12.（2）①中药饮品及中成药范围拓展，中医药行业刚性需求增加； 
  ②自下而上的举国期待，期待中医药为保证人们健康发挥作用； 
③自上而下的国家扶持，国家制定未来中医药的发展战略，且有法律护航。 （每点2分，共6分。意思对即可。） 
12.（3）意义：将基础研究的成果转化为真正的治疗手段，实现科研为临床服务，为开发新药品、研究新的治疗方案开辟新途径。（3分） 
必要性：教学、科研与新药研发三脱离现象普遍存在，促进中医科学的健康发展，提高新药的研发水平和临床疗效。（3分） （共6分。意思对即可。） 
12.（4）①解除世界对于中医药的疑虑； 
②促进中医药发展创新； 
③促进中医药传统知识与现代科技的结合； 
④促使中医药复方制剂的标准化、规范化； 
⑤满足世界对中医药的需求。 
（每点2分，答对四点即可。共8分。意思对即可。）  

上一页                下一页