贵州省2016年普通高等学校招生适应性考试语文试题及参考答案(3)

乙选考题
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，‘完成(1)～(4)题。（25分）
父亲
    小时候，父亲在我心中，是严厉的一家之主。这个三级抹灰工，靠出卖体力供我吃穿，
是我的恩人，令我惧怕的人。
    父亲从不抱怨，也不叹气，板着脸任我们“吃”他。我常常希望父亲也抱怨点什么，也
唉声叹气。照我天真的想法，父亲如果唉声叹气，会少发脾气。
    母亲属羊，像羊那么驯服，完全被父亲“统治”。她是一位私塾先生的女儿，颇识一点
文字，期望孩子长大后有出息，是她本能的憧憬。
    关于“出息”，父亲有他独到的理解。一天吃饭时，我喝光了一碗苞谷粥，又想去盛，
瞥见父亲在瞪我，我胆怯了，犹犹豫豫地站在粥盆旁。父亲却鼓励我：“盛呀！再吃一碗！”
见我只盛了半碗，又说：“盛满！”,接着，用筷子指着哥哥和两个弟弟，异常严肃地说：“你
们都要能吃，能吃，才长力气！你们眼下靠我的力气吃饭，将来，你们都是要靠自己的力气
吃饭的！”
    我十岁那年，父亲随建筑公司支援大西北去了。每月寄回的钱，根本不够维持家中的开
销。父亲第一次探家，攒的三百多元钱，还了母亲借的债，只剩下一百多元。
    为了节省，父亲始终三年才探一次家。父亲是很能攒钱的，母亲是很能借债的。我们家
的生活，恰恰特别需要这样一位父亲，也特别需要这样一位母亲。
    父亲第三次探家那年，哥哥正要考大学。父亲以说一不二的威严反对。“我供不起你上
大学！”父亲的话，没有丝毫商量的余地。他让哥哥去市场卖菜挣钱。卖十斤莱可挣五分钱，
哥哥每天回家交给父亲五角钱。那五角钱，是母亲偷偷给哥哥的，哥哥实则是到江边温习功
课了。父亲发现后大发雷霆，用水杯砸碎了镜子。他气得当天就回大西北，我和哥哥去送父
亲。列车开动前，父亲从车窗探出身说：“老大，听爸的话，别考大学！咱们全家七口，只
我一人挣钱，我已经五十出头，身板一天不如一天了，你应该为我分担一点家庭担子啊！”
语调中流露出无限的苦衷和哀哀的恳求。列车开动时，父亲流泪了。
    哥哥还是参加了高考，母亲和哥哥又一次欺骗了父亲，我“知情不举”，也欺骗了父亲，
内疚极了。哥哥接到大学录取通知时，母亲欣慰地笑了，哥哥却哭了。我去送哥哥，他没让
我进站。他说：“省下买站台票的五分钱吧。”又说：“二弟，家中今后全靠你了！先别告诉
爸爸，我上了大学……”
    哥哥随人流走入火车站，左手拎着行李卷，右手拎着网兜，一步三回头。我缓慢地往回
走，攥着省下的那五分钢币，心中暗想，为我们家祖祖辈辈的第一个大学生，全家一定要更
加省吃俭用，节约每一分钱……
  哥哥在第一个假期被学校送回来了，再也没能返校，他进了精神病院……
  我从哥哥的日记本中，翻出了父亲写给哥哥的一封错字和白字占半数的信：老大！你太
自私了！你心中根本没有父母！根本没有弟弟妹妹！你只想到你自己！就算我白养大你！就
算我没你这个儿子！我再也不会认你！所有这些“！”号，似乎也无法表达父亲对哥哥的憎
怒。
    这封信，使我想起父亲的教导：“将来，你们都是要靠自己的力气吃饭的！”大概倘一个
人明明可以靠力气吃饭而又并不想靠力气吃饭，也许竟是真有点大逆不道的吧？父亲是一个
体力劳动者，却并不因此自卑自贱。相反，还盲目自尊，崇尚力气，对凡是不靠力气吃饭的
人，都一言以蔽之曰：“吃轻巧饭的！”心里隐含着一种藐视。
    父亲第四次探家前，我去了北大荒，一直再没见过父亲。第七年，连队第二次推荐我上
大学。我并不怎么后悔地放弃了第一次上大学的机会，然而这是最后一次。我不会再获得第
三次被推荐的机会，那一年我25岁了。
    几经彻夜失眠，我给父亲写了一封信，告知父亲我已被推荐上大学，请求父亲汇给我二
百元钱。
    信一投进邮筒，我便追悔莫及。没想到父亲很快就汇来了钱。二百元整，电汇。附言条
上，歪歪扭扭地写着几个字：“不勾，久来电”。
                               （选自梁晓声《父亲》，有改动）
(1)下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）
    A.小说以“我”的视角来展开叙述，“我”是叙述者，又是小说的人物形象，既起串联故事的作用，又使故事显得真实。
    B．“我”认为父亲会反对自己上大学，所以放弃了第一次机会。后来又担心父亲不给钱供“我”上大学，所以“几经彻夜不眠”。
    C．小说写到父亲两次说的“将来，你们都是要靠自己的力气吃饭的！”这句话，是想突出父亲“崇尚力气”的观念。
    D.作者说家中同样特别需要这样的父亲和母亲，因为父亲很能攒钱，母亲很能借债，但是作者相比之下更感激父亲。
    E．哥哥说：“省下买站台票的五分钱吧。”说明他懂得节俭，但他未能深入体会家庭的困难，所以还是执意上大学。
(2)小说题为“父亲”，父亲是主人公，却用整个第三段写母亲，有什么作用？请结合全文简要分析。（6分）
(3)小说中“父亲”是一个怎样的人？作者主要采用了什么表现手法来直接刻画这个人物形象？请结合全文简要分析。（6分）
(4)小说结尾写父亲寄钱支持“我”上大学，出人意料，这样的结尾是否符合情理？请结合全文谈谈你的观点和理由。（8分）

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