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四川省2016届高三普通高考适应性测试语文试题及参考答案(2)

时间:2016-04-13

二、古代诗文阅读(36分)
    (一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4~7题。
萧景,字子昭,高祖从父弟也。父崇之字茂敬,以干能显,为政尚严厉,官至冠军将军、东阳太守。永明中,钱唐唐翊之反,别众破东阳,崇之遇害。景八岁随父在郡,居丧以毁闻。既长好学,才辩能断。齐建武中,除晋安王国左常侍,迁永宁令,政为百城最。永嘉太守范述
曾雅服景为政,乃榜郡门曰:“诸县有疑滞者,可就永宁令决。”顷之,以疾去官。永嘉人胡仲
宣等千人诣阙,表请景为郡,不许。永元二年,以长沙宣武王懿勋,除步兵校尉。是冬,宣武
王遇害,景亦逃难。高祖义师至,以景为甯朔将军、行南兖州军事。高祖践阼,封吴平县侯,
食邑一千户。景居州清恪有威裁文案无壅下不敢欺吏人畏敬如神会年荒计口赈恤为嬗粥于路以
赋之死者给棺具人甚赖焉
天监四年,王师北伐,景帅众出淮阳,进屠宿预。丁母忧,诏起摄职。八年三月,魏荆州
刺史元志率众七万寇潺沟,驱迫群蛮,群蛮悉渡汉水来降。议者以蛮累为边患,可因此除之。
景曰:“穷来归我,诛之不祥。且魏人来侵,每为矛盾,若悉诛蛮,则魏军无碍,非长策也。”
乃开樊城受降。
景为人雅有风力,长于辞令。其在朝廷,为众所瞻仰。于高祖属虽为从弟,而礼寄甚隆,
军国大事,皆与议决。十五年,加侍中。十七年,太尉、扬州刺史临川王宏坐法免。诏曰:“扬
州应须缉理,宜得其人。侍中、领军将军吴平侯景才任此举,可以安右将军监扬州,并置佐史,
侍中如故,即宅为府。”景越亲居扬州,辞让甚恳恻,至于涕泣,高祖不许。在州尤称明断,
符教严整。有田舍老姥尝诉得符,还至县,县吏未即发,姥语曰:“萧监州符,火煽汝手,何
敢留之!”其为人所畏敬如此。
十八年,累表陈解,高祖未之许。明年,出为使持节、散骑常侍、安西将军、郢州刺史。
将发,高祖幸建兴苑饯别,为之流涕。既还宫,诏给鼓吹一部。在州复有能名。齐安、竞陵郡
接魏界,多盗贼,景移书告示,魏即焚坞戍保境,不复侵略。普通四年,卒于州,时年四十七。
谥曰忠。(节选自《梁书>)
4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)
  A.景居州/清恪有威裁/文案无壅/下不敢欺/吏人畏敬如神/会年荒/计口赈恤/为
嬗粥于路以赋/之死者给棺具/人甚赖焉。
  B.景居州/清恪有威裁/文案无壅/下不敢欺/吏人畏敬如神/会年荒/计口赈恤/为
嬗粥于路以赋之/死者给棺具/人甚赖焉。
  C.景居州/清恪有威裁/文案无壅/下不敢欺吏/人畏敬如神/会年荒/计口赈恤/为
嬗粥于路以赋之/死者给棺具/人甚赖焉。
  D.景居州/清恪有威裁/文案无壅/下不敢欺吏/人畏敬如神/会年荒/计口赈恤/为
嬗粥于路以赋/之死者给棺具/人甚赖焉。
5.下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是(3分)
  A.  “从父”指父亲的兄弟,即伯父或叔父。“从”表示堂房亲属,“从弟”即堂弟。
  B.  “践阼”指走上阼阶主位,特指皇帝登基。古代庙寝堂前两阶,主阶在东,称阼阶。
  C.  “丁母忧”,遭逢母亲的丧事。旧制父母死后子女要守丧,三年内不做官,不应考。
  D.“出”,调出京城,表示贬官,古文表示贬官的还有“夺”“谪”“左迁”“黜”等。
6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
  A.萧景从小孝父,为政受父影响。他八岁跟随父亲在州郡,服丧期间以绝食毁形而闻名;
他父亲凭借才干贵显,为政严厉,影响了萧景的为政风格。
  B.萧景深受信任,礼寄超越寻常。他被高祖委以重任,告别年迈父母居住扬州担任刺史,
言辞非常诚恳痛切,以至流泪哭泣,高祖仍不答应他的请求。
  C.萧景在任明断,深为百姓敬畏。任扬州刺史时,一老农妇得到萧景的符节,训斥怠慢的
县官说:“萧监州的符节,烧着你的手,怎敢留着它呢!”
  D.萧景政绩卓著,历任军政要职。他早年任职永宁县令,治理为百城第一,后任甯朔将军、
扬州刺史、使持节、安西将军、郢州刺史等职,声名显赫。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语,(10分)
(1)永嘉太守范述曾雅服景为政,乃榜郡门日:  “诸县有疑滞者,可就永宁令决。”(5分)
(2)穷来归我,诛之不祥。且魏人来侵,每为矛盾,若悉诛蛮,则魏军无碍,非长策也。(5分)
  (二)古代诗歌阅读(11分)
  阅读下面这首诗歌,完成8 -9题。
至日①
刘著②
乱离南国忽经年,一线愁添未死前。
心折灵台③候云物,眼看东海变桑田。
燕巢幕上终非计,雉畜樊中政④可怜。
安得绝云行九万,却骑鲸背上青天。
【注】①至日,此指冬至。②刘著,安徽皖城人,皖城有玉照乡,晚年自号玉照老人。北宋末登进士第,后在金朝任职,曾任翰林院修撰、忻州刺史等。  ③灵台,此指供登临以观天象变化的高台。④
“政”通“正”。
8.简要赏析“燕巢幕上终非计,雉畜樊中政可怜”两句表达的妙处。(5分)
9.本诗表达的情感比较复杂,请结合全诗简要分析。(6分)
  (三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
  (1)屈原《离骚》中,“                                        说明当时世俗小人的
行为没有准则、尺度可言,一味地投机取巧,钻营逢迎。
(2)《桃花源记>用“                                表明桃花源中人长期与世隔绝,对
外界社会状况一无所知。
(3)韩愈的《师说》以“                                        ”凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。

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