广东省增城市第一中学2016届高三4月月考语文试题及答案解析(4)

参考答案
1．A
【解析】（A比喻文章议论新奇惊人；B通俗文学艺术；C痛恨到极点；D恳切的教导，褒义。）
2．B
【解析】(A项中“蒙”意为“昏迷、神志不清”时，应读mēng，“蒙头转向”即为此；C项中“斗角峥嵘”的“角”应读jiǎo；D项中“省俭”的“省”为“节俭”意，与“费”相对，应读shěng。)
3． B
【解析】（A一石激起千层浪：使本来平静的局面引起动荡；B一面之词：指争执双方的一方所说的话；C白手起家：形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业；D本末倒置：本，树根；末，树梢；置：放。比喻把主次、轻重、先后的位置弄颠倒了。）
4．D
【解析】
试题分析：此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来分辨，做出判断。D当仁不让：泛指遇到应该做的事情，积极主动去做，不退让。此处应为“当之无愧”。所以选D。
考点：正确使用词语（ 包括熟语）。能力层级为表达运用E。
 【答案】
【小题1】D
【小题2】D
【小题3】C
【解析】
【小题1】D（“使用公元纪年”的说法体现了一种民族开放心态，不属于“炎黄文化”范畴）【小题2】D（南北方言的差异大，不能体现“中华民族文化根本的深厚性”）
【小题3】C（文中无“使用拼音文字会促进创新”的观点）
6．B（2分）E（3分）
7．
①互联网从总体上提升了大多数人的阅读时间。
②互联网式的碎片化阅读，让随时阅读成为了可能和习惯。
③电子化阅读也有可能促发深度思考。
④利用互联网的交互式和可拓展性，能让阅读走得更远更深入。
8．数据“46．7%”说明小学生的网络阅读具有普遍性，有一定规模。
【解析】
6．
试题分析：此题要在阅读并对文章整体感知的基础上，带着思考题回到原文中进行比较，筛选，然后做出判断。A是卡尔思考的课题，而非事实；“正在牺牲”不等于“丧失了”；C卡尔是引用他人的研究成果；D文中是先改变大脑神经系统，从而影响人的思维方式。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
7．
试题分析：通观全文，互联网式阅读给我们带来了四点好处，每点一分。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。 能力层级为分析综合C。
8．
试题分析：此题解题思路是，首先说明数据，然后结合理论提出合理建议。
考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。
9．9、D
10、C
11、A
12、B
13、（1）怎么（或“为什么”）让他到老也不得志，只能写困厄者的诗歌，白白地在虫鱼之类上抒发穷苦愁闷的感叹。
（2）我曾经酷爱圣俞的诗作，并担心不能全部得到它，于是十分高兴谢氏能为它分类编辑，我就为它作序并保存起来。
（3）圣俞也自因不得志，乐于在诗中表现抒发(不得志之情)
【解析】9、处境困厄的人
10、前一个“于”，介词，在；后一个“于”，介词，向。A皆为连词，相当于“来”， B皆为副词，大概，D皆为助词，用于主谓之间取消句子独立性。
11、 2写他“穷”的现状4写他借写诗抒发不得志6写世人喜其工巧
12、原文中“说”同“悦”，即不希求苟且取悦于世人。
13、（1）大意1分，其他得 分点为“奈何、穷者、徒”。
（2）得分点“嗜、遽、类次、序”。
（3）得分点“以”1分，句意1分。
参考译文：
       我听到世上的人常说：诗人显达得意的少，困厄潦倒的多。难道果真是这样的吗?大概是因为世间所流传下来的诗，大多是出于古代困厄之士的作品。大凡胸藏才智、抱负，却又不能在当世施展的士人，大都喜爱放任恣纵于山头水边。看见虫鱼、草木、风云、鸟兽等外部事物，常常探索研究它们的奇特怪异之处；而他们内心郁结着的忧愁感慨愤激等情绪，感发寄托在怨恨讽刺的作品之中，倾诉着逐臣寡妇的哀叹，写出了人们所难于言传的感受。大概诗人越是困厄，写出来的诗就越高妙。如此说来，那么就不是写诗能使人困厄，而应该是诗人遭遇困厄以后才能写出好诗来。  
       我的朋友梅圣俞，年轻时由于荫袭补为下级官吏，屡次被推荐去考进士，总是遭到主考部门的压制，在地方上困厄了十多年。年已五十了，还要靠别人下聘书，去当人家的办事员。郁积着自己的才能智慧，不能在事业上充分地表现出来。他家乡在宛陵，幼年时就学习诗歌，从他还是个孩童时起，写出诗句来就已使得父老长辈惊异了。等到长大，学习了六经仁义的学问，他写出的文章简古纯正，不希求苟且取悦于世人，因此世人只知道他会写诗罢了。然而当时人不论贤愚，谈论诗歌必然会向圣俞请教。圣俞也把自己不得志的地方，喜欢通过诗歌来发泄，因此他平时所写的东西，其中诗歌就特别多。社会上已经知道他了，却没有人向朝廷推荐他。从前王文康公曾看到他的诗作，慨叹地说：“二百年没有这样的作品了！”虽然对他了解很深，可还是没有加以推荐。假使他有幸得到朝廷的任用，写出如《诗经》中雅、颂那样的作品，来歌颂大宋的功业恩德，献给宗庙，使他类似于商颂、周颂、鲁颂等作者，难道不是很壮伟的吗？可惜他到老也不得志，只能写困厄者的诗歌，白白地在虫鱼之类上抒发穷苦愁闷的感叹。社会上只喜爱他诗歌的工巧，却不知道他困厄已久将要老死了，这难道不值得叹息吗？
    圣俞的诗很多，自己却不收拾整理。他的内侄谢景初担心它太多容易散失，选取他从洛阳到吴兴这段时间的作品，编为十卷。我曾经酷爱圣俞的诗作，担心不能全部得到它，十分高兴谢氏能为它分类编排，就为之作序并保存起来。
    从那以后过了十五年，圣俞因病在京师去世，我已痛哭着为他写好了墓志铭，便向他家索求，得到他的遗稿一千多篇，连同先前所保存的，选取其中特别好的共六百七十七篇，分为十五卷。啊，我对圣俞的诗歌已经评论得很多了，所以不再重复。
庐陵欧阳修序。

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