黑龙江哈尔滨六中2016届高三下学期第二次模拟考试（4月）语文试题及参考答案(2)
时间:2016-05-04
二、古诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成1—4题
徐摛，字士秀，东海郯人也。摛幼而好学，及长，遍览经史。属文好为新变，不拘旧体。起家太学博士，迁左卫司马。会晋安王纲出戍石头，高祖谓周舍曰：“为我求一人，文学俱长，兼有行者，欲令与晋安游处。”舍曰：“臣外弟徐摛，形质陋小，若不胜衣，而堪此选。”高祖曰：“必有仲宣之才，亦不简其容貌。”以摛为侍读．．。后王出镇江州，仍补云麾府记室参军，又转平西府中记室。王移镇京口，复随府转为安北中录事参军，带郯令，以母忧．．去职。王为丹阳尹，起摛为秣陵令。普通四年，王出镇襄阳，摛固求随府西上，迁晋安王谘议参军。大通初，王总戎北伐，以摛兼宁蛮府长史，参赞戎政，教命军书，多自摛出。王入为皇太子，转家令，兼掌书记。
摛之文体既别，春坊尽学之。“宫体．．”之号，自斯而起。高祖闻之怒，召摛加让。及见，应对明敏，辞义可观，高祖意释。因问五经大义，次问历代史及百家杂说，无不应对如响，帝叹异之，宠遇日隆。领军朱异不说，谓所亲曰徐叟出入两宫渐来逼我须早为之所遂承间白高祖曰摛年老又爱泉石意在一郡以自怡养高祖谓摛欲之，乃召摛曰：“新安大好山水，任昉等并经为之，卿为我卧治此郡。”中大通三年，遂出为新安太守。至郡，为治清静，教民礼仪，劝课农桑，期月之中，风俗便改。秩满，还为中庶子，加戎昭将军。
是时临城公纳夫人王氏，即太宗妃之侄女也。初婚三日，妇见舅姑，众宾皆列观，摛引《春秋．．》、《仪礼》、《杂记》之文主之。
太清三年，侯景攻陷台城，时太宗居永福省，贼众奔入，举兵上殿，侍卫奔散，莫有存者。摛独嶷然侍立不动，徐谓景曰：“侯公当以礼见，何得如此？”凶威遂折。侯景乃拜，由是常惮摛。太宗嗣位，进授左卫将军，固辞不拜。太宗后被幽禁，摛不获朝谒，因感气疾而卒，年七十八。长子陵，最知名。
摘编自《梁书》
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．谓所亲/曰徐叟出入两宫渐/来逼我/须早为之所/遂承间白高祖曰/摛年老/又爱泉石意/在一郡/以自怡养
B．谓所亲曰/徐叟出入两宫/渐来逼我/须早为之所/遂承间白高祖曰/摛年老/又爱泉石/意在一郡/以自怡养
C．谓所亲/曰徐叟出入两宫/渐来逼我须/早为之所/遂承间白高祖曰/摛年老/又爱泉石/意在一郡/以自怡养
D．谓所亲曰/徐叟出入两宫渐/来逼我须/早为之所/遂承间白高祖曰/摛年老/又爱泉石/意在一郡/以自怡养
2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．侍读，陪侍帝王读书论学或为皇子等授书讲学的官名。
B．母忧，母亲的丧事。根据儒家传统的孝道观念，朝廷官员在位期间，如若父母去世，则无论此人任何官何职，从得知丧事的那一天起，必须辞官回到祖籍，为父母守孝 报恩三年。
C．宫体，南朝梁简文帝（萧纲）时形成的一种描写宫廷生活的诗体。作者以梁简文帝为首，大都描绘声色，是当时统治阶级荒淫生活的反映。这类诗歌，语言大多浓艳富丽、雕琢精巧。
D．《春秋》，第一部华夏民族编年史兼历史散文集。由老子修订而成。由于《春秋》的记事过于简略，因而后来出现了很多对《春秋》所记载的历史进行补充，解释，阐发的书，被称为“传”。其中成于先秦的较著名的是被称为“春秋三传”的《左传》、《公羊传》、《谷梁传》。
3．下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）
A．徐摛幼年好学，博览经史，虽外貌不佳，但才学出众，写文章喜欢求新。经过表哥周舍的推荐，做了晋安王的侍读。
B．徐摛追随晋安王，转任很多职务，除了母亲去世暂时离职外，晋安王都要求他留在身边辅助自己，军中命令文书，大多出自徐摛之手。
C．徐摛凭借才华，得到了皇帝的宠爱恩遇，但遭到领军朱异的不满。在朱异趁机禀告之下，皇帝让徐摛出任新安太守。
D．侯景之乱，贼人冲进来时，朝中众人四散奔逃，只有徐摛坚守不去，怒斥侯景。太宗被废，徐摛也气愤而死。
4．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）至郡，为治清静，教民礼仪，劝课农桑，期月之中，风俗便改。（5分）
（2）凶威遂折。侯景乃拜，由是常惮摛。太宗嗣位，进授左卫将军，固辞不拜。（5分）
（二）古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成第8—9题。
出 塞
马 戴①
金带连环束战袍， 马头冲雪过临洮②。
卷旗夜劫单于帐， 乱斫胡兵缺宝刀。
注：①马戴，字虞臣，唐曲阳（今河北保定曲阳县）人。晚唐时期著名诗人。②临洮：在今甘肃临潭西。
8．与《雁门太守行》相比，本诗描写戍边将士的角度有何不同？请作简要分析。（5分）
9．全诗塑造的戍边将士具有怎样的形象特点？请结合全诗加以赏析。（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·卫风·氓》中“ ， ”两句，运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情。
（2）杜甫《望岳》中“ ， ”，写望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，诗人用笔使静止 的泰山顿时充满了雄浑的力量。
