湖北省沙市中学2016届高三下学期高考第一次模拟语文试题及参考答案(7)
时间:2016-05-12
11（1）B D（选对B项得3分，D项得2分） （A “李苇林向她讲过自己家的故事，姑娘想验证一下李苇林话语的真伪”无依据；C“他很喜欢自己儿子单位刚刚引进的良种鸭”错； E “文笔犀利，语言诙谐幽默”不当）
（2）文中插叙的段落交待了李老壮当年偷鸭的原因及偷鸭的经过和结果（2分）；
作用：①为了反映当年老百姓的生活情况，用以衬托现在的幸福生活或用以衬托现在政策好了。
②为了塑造李老壮老实憨直的性格，让读者明白李老壮并非品德败坏，偷鸭是环境所迫。③让文章情节完整。（答对任意两点得4分）（6分）
（3）（每点2分）
①勤劳能干。“是养鸭专业户，天天撑着小船赶着鸭群在湖上漂荡”。
②爱面子。放鸭姑娘戳到他的伤疤，他就对人家反感，冷落人家。
③善良无私，乐于助人。遇到别人丢失的鸭子，毫不犹豫替别人收着，又毫不犹豫还给别人。
（4）观点一：以“青草湖的故事”为题不合适。
①放鸭是小说的主要故事情节，主要人物通过放鸭连结到一起展开活动。青草湖只是背景。
②小说主要通过李老壮、姑娘两代人的放鸭生活，揭示了不同时期生活的变化，讴歌了改革开放的政策。
观点二：以“青草湖的故事”为题合适。
①青草湖是故事发生的背景，也是情节展开的场所。放鸭只是故事情节。
②放鸭只是两个人的活动，“青草湖的故事”则更明确地揭示出所有人的生活变化，直接表现了改革开放的主题。（答以上任意观点均可，表明观点1分，理由一点3分，语句通顺条理清晰1分）
12.（1）ED 答E给3分，答D给2分，答C给1分；答A、B不给分。（A项“侧面描写”理解有误，写“自己的亲身经历和所取得的成就”主要是呈现王瑶对学生尤其是自己一生的深远影响，属于正面描写；另外，文章对“自己……所取得的成就”介绍不具体，只是说“直到1985年，才开始发出自己的独立的声音”;B项“批评已经三十多岁的钱理群……”错误。C项王瑶教授建议作者把“前一个题目”“存放起来，多酝酿几年以后再做”）
（2）①王瑶的弟子认为王瑶是“魏晋风度”和 “五四精神”的一个传人，“魏晋风度”和 “五四精神”都包括“清峻”和“通脱”两方面，而王瑶恰巧具备这两个特点。
②王瑶对他所生活的时代，对知识分子境遇的严峻的判断，有鲁迅式的清醒、冷峻，敢于直面现实；
③王瑶有一种看穿、看透了一切以后的坦然自如。文革中，当其他知识分子因被打成“反动学术权威”而感觉窘迫、难堪时，王瑶却能泰然处之。
（6分；答出一点给2分，意思对即可）
（3）①平时放任不管：从来不给学生上课，每周跟学生闲聊一回（或：无为而治，一入学只开一个书单，任学生进行自由无羁的探讨与创造）。
②在学术研究的关键时候点醒学生：针对学生毕业论文的选题，给予方向性的指点。
③在人生的关键阶段点醒学生：给你以思想上的点醒，治学态度、人生道路上的启迪。（或“告诫学生要厚积薄发；教诲学生要抵制诱惑，学会拒绝”）
（6分；答出一点给2分，意思对即可）
（4）先生的师训其实都是一个意思，概括地说就是“沉 潜”二字。“沉潜”是成就大学问大事业的必经之路。
①“沉潜”有助于排除外在的干扰，静心做学问，进行自由无羁的探讨与创造。
②“沉潜”有助于蓄势，对好的论文选题，在不成熟、没有把握的情况下不急于完成，酝酿几年，才能做好；“沉潜”有助于厚积薄发，作者牢记导师沉潜的教诲，并身体力行。从1960年雄心勃勃想做一个学者，到1985年开始源源不断地发出自己独立的声音，这是沉潜二十五年的必然结果。
③“沉潜”有助于抵挡诱惑。沉潜于学术深处，生活深处，才能心无旁骛，潜心钻研，远离浮躁虚华，避免诱惑。
（观点明确2分，能结合文本从三个 角度合理阐释，得6分；如有其他观点，言之成理亦可）
13.A 15.B
14.D（A“解决……问题”B“和满足……要求”C“理解、接受和掌握”）
16.①能源革命是一个漫长的过程②电动车正方兴未艾③火车跑得没有马车快
17.您出车站向左/西（右/东）走到十字路口进入建国路（宝丰路），向北直走到十字路口进入体育路，不多远就到了。祝您顺利！
18.略。
