山东省潍坊市四县市2016届高三模拟训练语文试题及参考答案(6)
时间:2016-05-21
高三模拟训练语文试题参考答案及评分标准
一、(15分)
1.C(A山清水秀；B变幻莫测；D中zhòng肯)
2.B(“交相辉映”是指各种光亮、色彩等互相映照；“相得益彰”是指指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。“领会”和“领略”都有“了解、明白”的意思。“领
会”指“对事物有认识、有体会”；“领会”着重于理性上的了解，与“领悟”、“理解”近似；“领略”则着重指感性的体验和欣赏。“留恋”和“流连”都有“难舍难离”的意思。“留恋”的词义是“不忍舍弃或离开”，词义的应用范围比较广泛，可以表示对人、对事、对物的依依不舍的情感；“流连”指受吸引而不愿意返回，对象仅限于自然景色、名胜佳境等可供游乐观赏的处所、环境)
3.C(两处的语句都根据前面句子的句式去选择，只有C项最符合要求)
4.D(A“不虞之誉”指没有意料到或意想不到的赞扬，和“意料之外”重复。B“严阵以待”是指摆好严整的阵势等待着来犯的敌人。C“曲尽其妙”是指把其中微妙之处委婉细致地充分表达出来，形容表达能力很强，在句中不能用来陈述“歌曲”)
5.A(B主客颠倒，将“给予”改为“得到”。C“不适当”表意不明。D项成分残缺，在“护航任务”后加“提供支持”)
二、(9分)
6.D(A表达出民族存亡，是每—个公民的责任这样一种担当精神；B抒发了诗人忧国、伤时、念家、悲己的情感，以及对亲人的思念之情等；C表达的国家危难之际，理应奋不顾身、挺身而出的家国情怀；D只是抒发荣归故里的自豪)
7.B(A应是“中国人的”，“是生命自觉或家教传承”中“或”应为“和”字；C因果倒置；D表述绝对化)
8.D(A偷换概念“将对国的情意”应为“将对家的情意”；B表述范围不当，“是共产党人的生动写照”应为“是共产党人家国情怀的生动写照”；C是“伟岸人格承接伟大担当”)
三、(12分)
9.D(干：求取)
10.D(A上句中的“于”，表示对象，可译为“向”；下句中的“于”表比较，可译为“比”。B上句中的“以”介词，可译为“用”；下句中的“以”介词，表示原因，可译为“因为”。C上句中的“为”，表示被动，可译为“被”；下句中的“为”介词，可译为“替、给”。D上下句中的两个“且”均作副词，可以译为“将要”)
11.C
12.B(说“惩治售假的不法之徒”与文意不符，属于无中生有)
四、(214分)
13.(1)刘挚坚决请求说：“唯独这一州六县遭受此种苦害，(这)决不是法规的本意，只是朝廷不知道罢了。”(5分。重点词语“固”、“被”、“法”“但”各1分，补出省略成分“这”1分)
(2)奏疏上奏，王安石打算把刘挚流放到岭外，神宗不同意，只是把他贬为监管衡州盐仓，张琥也被罢官。(5分。重点词语“窜”、“谪”、“不听”、“落”每个1分，“窜之岭外”句式1分)
参考译文：
刘挚字莘老，永静东光人。嘉祜年中，高中进士甲科，受职冀州南宫县令。该县几任县令不称职，风俗教化凋敝，百姓赋税很重，缴纳一匹绢折合税钱五百文，每两绵只折钱三十文，百姓多破产。刘挚援引附近郡县之例，上书请求按中等价格折合。转运使生怒，打算弹劾他。刘挚坚决请求说：“唯独这一州六县遭受此种苦害，这决不是法规的本意，只是朝廷不知道罢了。”于是向朝廷报告。三司使包拯奏请同意刘挚的意见，从此绢一匹为钱一千三百，绵一两为钱七十六。百姓欢呼至于泪下，说：“是刘长官救活了我们! ”当时，刘挚与信都县令李冲、清河县令黄莘都以治绩德行著名，人们称他们为“河朔三令”。
任监察御史里行。上疏论述官府推行的雇役制度有十种害处。王安石指使张琥针对刘挚的上疏作《十难》逐点反驳，张琥辞谢不作，司农曾布请求撰写。《十难》写好后，又弹劾刘挚。刘挚第二天再次上奏疏。奏疏上奏，王安石打算把刘挚流放到岭外，神宗不同意，只是贬为监管衡州盐仓，张琥也被罢官。此前，管理衡州盐仓的小吏与运盐的兵士相勾结，非法求利，在盐中掺杂假劣物质，边远地区的人从没有吃到好盐。刘挚到任后全部进行了检查验收，且把在运输、保管过程中积攒下的零头作为相关赏金，原先的弊端减少了十分之七。父老乡亲把它看成为“学士盐”。
哲宗即位，升任侍御史。又请求国家科举考试综合采用经义、诗赋来选拔人才，恢复贤良方正科，废除常平、免役法，推举朱光庭、王岩叟担任谏官。在任执法几个月，严正弹劾，贬退了许多官员，百官敬畏，当时人们把刘挚比作包拯、吕晦。元祐六年(1091)，升迁为尚书右仆射。刘挚性情严峻刚直，有气节，通达明锐，反应快捷，不怕威胁利诱。从最初任职到担任宰相，修整严格宪章法令，辨别邪恶正直，专意留心选拔人物，坚持独立的见解，不接受拜谒请托。自己的子弟亲戚做官，全都让他们到吏部按标准调选，从没有因此求取朝廷。与吕大防同时在位，国家大事，多由吕大防决定，只有进用斥退士大夫，才实握其权。但因他坚持原则，不能宽恕，勇于除去邪恶，最后遭到朋党谗言而出人意外地被中伤。
绍圣初年，来之邵、周秩列举刘挚变法、弃地罪状，刘挚被削职知黄州，再贬为光禄卿，分掌南京，勒令居住在蕲州。他将要出发，对儿子们说：“皇帝任用章惇，我又获罪。如果章惇执掌国家大权，不迁怒于百姓，只责斥我们这些人，我死了也没有什么遗憾。只是担心他意在报复，法令更加严峻，天下人又怎么能够承受! ”忧形于色，没有一句话涉及到降官贬谪的意思。绍圣四年(1097)，被邢恕诽谤陷害，贬为鼎州团练副使，勒令在新州居住。只有一个儿子跟随。家人哭泣希望陪伴，都没有允许。到新州后几个月，因病去世，终年六十八岁。
一、(15分)
1.C(A山清水秀；B变幻莫测；D中zhòng肯)
2.B(“交相辉映”是指各种光亮、色彩等互相映照；“相得益彰”是指指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。“领会”和“领略”都有“了解、明白”的意思。“领
会”指“对事物有认识、有体会”；“领会”着重于理性上的了解，与“领悟”、“理解”近似；“领略”则着重指感性的体验和欣赏。“留恋”和“流连”都有“难舍难离”的意思。“留恋”的词义是“不忍舍弃或离开”，词义的应用范围比较广泛，可以表示对人、对事、对物的依依不舍的情感；“流连”指受吸引而不愿意返回，对象仅限于自然景色、名胜佳境等可供游乐观赏的处所、环境)
3.C(两处的语句都根据前面句子的句式去选择，只有C项最符合要求)
4.D(A“不虞之誉”指没有意料到或意想不到的赞扬，和“意料之外”重复。B“严阵以待”是指摆好严整的阵势等待着来犯的敌人。C“曲尽其妙”是指把其中微妙之处委婉细致地充分表达出来，形容表达能力很强，在句中不能用来陈述“歌曲”)
5.A(B主客颠倒，将“给予”改为“得到”。C“不适当”表意不明。D项成分残缺，在“护航任务”后加“提供支持”)
二、(9分)
6.D(A表达出民族存亡，是每—个公民的责任这样一种担当精神；B抒发了诗人忧国、伤时、念家、悲己的情感，以及对亲人的思念之情等；C表达的国家危难之际，理应奋不顾身、挺身而出的家国情怀；D只是抒发荣归故里的自豪)
7.B(A应是“中国人的”，“是生命自觉或家教传承”中“或”应为“和”字；C因果倒置；D表述绝对化)
8.D(A偷换概念“将对国的情意”应为“将对家的情意”；B表述范围不当，“是共产党人的生动写照”应为“是共产党人家国情怀的生动写照”；C是“伟岸人格承接伟大担当”)
三、(12分)
9.D(干：求取)
10.D(A上句中的“于”，表示对象，可译为“向”；下句中的“于”表比较，可译为“比”。B上句中的“以”介词，可译为“用”；下句中的“以”介词，表示原因，可译为“因为”。C上句中的“为”，表示被动，可译为“被”；下句中的“为”介词，可译为“替、给”。D上下句中的两个“且”均作副词，可以译为“将要”)
11.C
12.B(说“惩治售假的不法之徒”与文意不符，属于无中生有)
四、(214分)
13.(1)刘挚坚决请求说：“唯独这一州六县遭受此种苦害，(这)决不是法规的本意，只是朝廷不知道罢了。”(5分。重点词语“固”、“被”、“法”“但”各1分，补出省略成分“这”1分)
(2)奏疏上奏，王安石打算把刘挚流放到岭外，神宗不同意，只是把他贬为监管衡州盐仓，张琥也被罢官。(5分。重点词语“窜”、“谪”、“不听”、“落”每个1分，“窜之岭外”句式1分)
参考译文：
刘挚字莘老，永静东光人。嘉祜年中，高中进士甲科，受职冀州南宫县令。该县几任县令不称职，风俗教化凋敝，百姓赋税很重，缴纳一匹绢折合税钱五百文，每两绵只折钱三十文，百姓多破产。刘挚援引附近郡县之例，上书请求按中等价格折合。转运使生怒，打算弹劾他。刘挚坚决请求说：“唯独这一州六县遭受此种苦害，这决不是法规的本意，只是朝廷不知道罢了。”于是向朝廷报告。三司使包拯奏请同意刘挚的意见，从此绢一匹为钱一千三百，绵一两为钱七十六。百姓欢呼至于泪下，说：“是刘长官救活了我们! ”当时，刘挚与信都县令李冲、清河县令黄莘都以治绩德行著名，人们称他们为“河朔三令”。
任监察御史里行。上疏论述官府推行的雇役制度有十种害处。王安石指使张琥针对刘挚的上疏作《十难》逐点反驳，张琥辞谢不作，司农曾布请求撰写。《十难》写好后，又弹劾刘挚。刘挚第二天再次上奏疏。奏疏上奏，王安石打算把刘挚流放到岭外，神宗不同意，只是贬为监管衡州盐仓，张琥也被罢官。此前，管理衡州盐仓的小吏与运盐的兵士相勾结，非法求利，在盐中掺杂假劣物质，边远地区的人从没有吃到好盐。刘挚到任后全部进行了检查验收，且把在运输、保管过程中积攒下的零头作为相关赏金，原先的弊端减少了十分之七。父老乡亲把它看成为“学士盐”。
哲宗即位，升任侍御史。又请求国家科举考试综合采用经义、诗赋来选拔人才，恢复贤良方正科，废除常平、免役法，推举朱光庭、王岩叟担任谏官。在任执法几个月，严正弹劾，贬退了许多官员，百官敬畏，当时人们把刘挚比作包拯、吕晦。元祐六年(1091)，升迁为尚书右仆射。刘挚性情严峻刚直，有气节，通达明锐，反应快捷，不怕威胁利诱。从最初任职到担任宰相，修整严格宪章法令，辨别邪恶正直，专意留心选拔人物，坚持独立的见解，不接受拜谒请托。自己的子弟亲戚做官，全都让他们到吏部按标准调选，从没有因此求取朝廷。与吕大防同时在位，国家大事，多由吕大防决定，只有进用斥退士大夫，才实握其权。但因他坚持原则，不能宽恕，勇于除去邪恶，最后遭到朋党谗言而出人意外地被中伤。
绍圣初年，来之邵、周秩列举刘挚变法、弃地罪状，刘挚被削职知黄州，再贬为光禄卿，分掌南京，勒令居住在蕲州。他将要出发，对儿子们说：“皇帝任用章惇，我又获罪。如果章惇执掌国家大权，不迁怒于百姓，只责斥我们这些人，我死了也没有什么遗憾。只是担心他意在报复，法令更加严峻，天下人又怎么能够承受! ”忧形于色，没有一句话涉及到降官贬谪的意思。绍圣四年(1097)，被邢恕诽谤陷害，贬为鼎州团练副使，勒令在新州居住。只有一个儿子跟随。家人哭泣希望陪伴，都没有允许。到新州后几个月，因病去世，终年六十八岁。
