北京市东城区普通中学2016年6月高二期末综合检验卷语文试题及参考答案(4)
时间:2016-08-06
五、阅读下面文章，完成20～23题。（20分）
儿子窗外的风景
朝窗外望去，儿子看见了一棵树，树枝来回起劲地晃动着。
“树是怎么摇动树枝的呢？”他问。我没有从椅子上起身，目光也没有离开书本，就打算回答：“不是树在摇动树枝，儿子，是风……”但是话还没有说出口，我就抑制住了自己。我站起来，走到窗前，和儿子一起看窗外那棵树。在房间里，站在窗后，我感觉不到也听不到风，只看见一棵树，它的枝条在轻轻地摇动。我不禁想，在这个房间里，我怎么能断定树枝摇晃是因为风而不是因为它自己的意愿呢？
当我站在那里和儿子一起观察那棵树的时候，我开始被摇曳的树枝和闪烁的树叶迷住了。我的心渐渐平静下来，我开始不那么确定是什么在摇动树枝了。是风，还是有表达欲望的树自己在摇动呢？
“我明白了。”我对儿子说，“树摇动得很美啊。”
“你觉得树是在跳舞吗？”儿子问。
“它为什么要跳舞呢？”我问。
“也许是因为阳光灿烂，它很高兴啊。”儿子说。
“也许吧。”我回答。
“要不就是因为春天。”他补充说，“天不那么冷了。”
“有可能。”我说。
我们继续一起观察那棵树，我也开始觉察出了树的舞蹈。看到以前未曾留意的微妙之处，我开始欣赏起树枝的起伏摇曳。它的摇动似乎有一种节奏，起先是强劲有力的，然后是轻微柔和的，再后来又变得更加强劲有力，有时候甚至是剧烈的。
“它们有感觉吗？”他问。
“我不知道。”我说，“为什么这么问呢？”
“因为这棵树看上去很高兴，”他回答说，“树会高兴或悲伤吗？”
“你想说什么呢？”我问。
“冬天的时候，树好象很悲伤。”儿子说，“枝条向下耷拉着，它们看上去很冷，也很孤单。但是现在树上有叶子，太阳照着它，鸟儿在飞翔，树看上去很开心。”
“我来看看。”我说。
静静地，我们看着窗外。我观察了一下其他的树。尽管它们也在风中摇曳，但每棵树都有自己不同的节奏，每棵树的摇曳都似乎表达着某种独一无二的东西，并不是每一棵树都在舞蹈。
“你看那边那棵大橡树，”我说，“你觉得它怎么样呢？”
“它也很开心啊，”儿子说，“但它不怎么跳舞。我想也许是因为老了，它的枝条已经僵硬了；也许它不觉得看见太阳和春天有什么好兴奋的，这样的事情它见得太多了，不觉得新鲜了。”
“是啊。”我应着，心里暗自笑了。这会儿，我已经喜欢上了这棵树。至少我感觉心中满是喜爱，不可能再把这棵树挡在我的心门之外了。我开始琢磨，是不是这棵树在我心中激起了这种感觉？抑或，这棵树只是像风一样，激发了我心中已有的一种感觉，就像风在树中激起了回应一样？“你真的觉得这棵树是在跳舞吗？”我问儿子。
“不知道。”他回答。
“不知道？”我很惊讶，他突然不那么确定了。
“如果它是在跳舞，”他说，”它应该需要音乐。”
“噢，我明白了。”我说。“它应该是需要音乐的。”
他接着说：“也许音乐就在风中，也许风中有一种只有树才能听得见的音乐。”
“是的，儿子。”我说，“也许风中有一种只有树才能听得见的音乐。”
我开始想像，有一些所谓科学工作者，他们用仪器来捕捉风，论证其中有否音符和节奏。忽然之间，我觉得有些恐怖。
儿子打断了我的思绪。“爸爸！”他说。
“怎么了，儿子？”
“我有时不是很喜欢学校。”
然后我们站在窗前谈论了一会儿这个话题。尽管不是很肯定，但有一种感觉，树在看着我们。我很想知道，我们三个——树、儿子和我——是否分享了这一刻的满足。
20．文中说“当我站在那里和儿子一起观察那棵树的时候，我开始被摇曳的树枝和闪烁的树叶迷住了”，联系上下文，解释这句话中“迷住”一词的含义。（4分）
21．文章中有父子间比较充分的语言交流，简要分析父与子在对话情境中的心理变化。（4分）
22．“我开始想像，有一些所谓科学工作者，他们用仪器来捕捉风，论证其中有否音符和节奏”，如何理解这句话的深刻含意？通观全文，这句话与“风景”有怎样的关系？（6分）
23．文章标题为“儿子窗外的风景”，这种“风景”有何特点？请作简要分析。（6分）
六、按照要求完成24～25题。（10分）
24．阅读下面文字，在画横线处填写恰当的联句。（4分）
某老先生一向安贫乐道，始终秉持传统知识分子的高洁操守。他不完全赞成《论语》中“食无求饱，居无求安”的要求，也不片面附和《礼记》中“富润屋，德润身”的说法，而是对它们略作增删，集得一幅对联用以自勉。对联曰：“
25．阅读下面文字，按照要求写一段话。（6分）
2009年4月25日世卫组织通报，甲型H1NI疫情已构成“具有国际影响的公共卫生紧急事态”。随后，4月30日中国政府建立了由33个部委和单位组成的甲型H1NI联防联控工作机制。北京则启动了首都突发公共卫生事件应急机制，成立了市区两级防控应急指挥部，北京地坛医院、佑安医院两家定点收治医院随时待命。到5月11日，我国内地出现首例输入性甲型H1NI流感病例。截至北京时间6月7日19时，我国内地共报告73例甲型H1NI流感确诊病例；与此同时，据世卫组织通报，全球共有69个国家报告21940例甲型H1NI流感确诊病例，死亡125例。
看到这样一组有关甲型H1NI流感的消息，你会有怎样的看法或评价呢？写出你的认识并作简要分析。要求语言简明连贯。（不超过100个字）
第 Ⅲ 卷
七、作文。（50分）
26．按照要求作文。（50分）
以“转身”为题，选择你熟悉的一个方面或角度，恰当运用表达方式，写一篇有真情实感的作文。文体自选，立意自定。不少于800字。
儿子窗外的风景
朝窗外望去，儿子看见了一棵树，树枝来回起劲地晃动着。
“树是怎么摇动树枝的呢？”他问。我没有从椅子上起身，目光也没有离开书本，就打算回答：“不是树在摇动树枝，儿子，是风……”但是话还没有说出口，我就抑制住了自己。我站起来，走到窗前，和儿子一起看窗外那棵树。在房间里，站在窗后，我感觉不到也听不到风，只看见一棵树，它的枝条在轻轻地摇动。我不禁想，在这个房间里，我怎么能断定树枝摇晃是因为风而不是因为它自己的意愿呢？
当我站在那里和儿子一起观察那棵树的时候，我开始被摇曳的树枝和闪烁的树叶迷住了。我的心渐渐平静下来，我开始不那么确定是什么在摇动树枝了。是风，还是有表达欲望的树自己在摇动呢？
“我明白了。”我对儿子说，“树摇动得很美啊。”
“你觉得树是在跳舞吗？”儿子问。
“它为什么要跳舞呢？”我问。
“也许是因为阳光灿烂，它很高兴啊。”儿子说。
“也许吧。”我回答。
“要不就是因为春天。”他补充说，“天不那么冷了。”
“有可能。”我说。
我们继续一起观察那棵树，我也开始觉察出了树的舞蹈。看到以前未曾留意的微妙之处，我开始欣赏起树枝的起伏摇曳。它的摇动似乎有一种节奏，起先是强劲有力的，然后是轻微柔和的，再后来又变得更加强劲有力，有时候甚至是剧烈的。
“它们有感觉吗？”他问。
“我不知道。”我说，“为什么这么问呢？”
“因为这棵树看上去很高兴，”他回答说，“树会高兴或悲伤吗？”
“你想说什么呢？”我问。
“冬天的时候，树好象很悲伤。”儿子说，“枝条向下耷拉着，它们看上去很冷，也很孤单。但是现在树上有叶子，太阳照着它，鸟儿在飞翔，树看上去很开心。”
“我来看看。”我说。
静静地，我们看着窗外。我观察了一下其他的树。尽管它们也在风中摇曳，但每棵树都有自己不同的节奏，每棵树的摇曳都似乎表达着某种独一无二的东西，并不是每一棵树都在舞蹈。
“你看那边那棵大橡树，”我说，“你觉得它怎么样呢？”
“它也很开心啊，”儿子说，“但它不怎么跳舞。我想也许是因为老了，它的枝条已经僵硬了；也许它不觉得看见太阳和春天有什么好兴奋的，这样的事情它见得太多了，不觉得新鲜了。”
“是啊。”我应着，心里暗自笑了。这会儿，我已经喜欢上了这棵树。至少我感觉心中满是喜爱，不可能再把这棵树挡在我的心门之外了。我开始琢磨，是不是这棵树在我心中激起了这种感觉？抑或，这棵树只是像风一样，激发了我心中已有的一种感觉，就像风在树中激起了回应一样？“你真的觉得这棵树是在跳舞吗？”我问儿子。
“不知道。”他回答。
“不知道？”我很惊讶，他突然不那么确定了。
“如果它是在跳舞，”他说，”它应该需要音乐。”
“噢，我明白了。”我说。“它应该是需要音乐的。”
他接着说：“也许音乐就在风中，也许风中有一种只有树才能听得见的音乐。”
“是的，儿子。”我说，“也许风中有一种只有树才能听得见的音乐。”
我开始想像，有一些所谓科学工作者，他们用仪器来捕捉风，论证其中有否音符和节奏。忽然之间，我觉得有些恐怖。
儿子打断了我的思绪。“爸爸！”他说。
“怎么了，儿子？”
“我有时不是很喜欢学校。”
然后我们站在窗前谈论了一会儿这个话题。尽管不是很肯定，但有一种感觉，树在看着我们。我很想知道，我们三个——树、儿子和我——是否分享了这一刻的满足。
20．文中说“当我站在那里和儿子一起观察那棵树的时候，我开始被摇曳的树枝和闪烁的树叶迷住了”，联系上下文，解释这句话中“迷住”一词的含义。（4分）
21．文章中有父子间比较充分的语言交流，简要分析父与子在对话情境中的心理变化。（4分）
22．“我开始想像，有一些所谓科学工作者，他们用仪器来捕捉风，论证其中有否音符和节奏”，如何理解这句话的深刻含意？通观全文，这句话与“风景”有怎样的关系？（6分）
23．文章标题为“儿子窗外的风景”，这种“风景”有何特点？请作简要分析。（6分）
六、按照要求完成24～25题。（10分）
24．阅读下面文字，在画横线处填写恰当的联句。（4分）
某老先生一向安贫乐道，始终秉持传统知识分子的高洁操守。他不完全赞成《论语》中“食无求饱，居无求安”的要求，也不片面附和《礼记》中“富润屋，德润身”的说法，而是对它们略作增删，集得一幅对联用以自勉。对联曰：“
25．阅读下面文字，按照要求写一段话。（6分）
2009年4月25日世卫组织通报，甲型H1NI疫情已构成“具有国际影响的公共卫生紧急事态”。随后，4月30日中国政府建立了由33个部委和单位组成的甲型H1NI联防联控工作机制。北京则启动了首都突发公共卫生事件应急机制，成立了市区两级防控应急指挥部，北京地坛医院、佑安医院两家定点收治医院随时待命。到5月11日，我国内地出现首例输入性甲型H1NI流感病例。截至北京时间6月7日19时，我国内地共报告73例甲型H1NI流感确诊病例；与此同时，据世卫组织通报，全球共有69个国家报告21940例甲型H1NI流感确诊病例，死亡125例。
看到这样一组有关甲型H1NI流感的消息，你会有怎样的看法或评价呢？写出你的认识并作简要分析。要求语言简明连贯。（不超过100个字）
第 Ⅲ 卷
七、作文。（50分）
26．按照要求作文。（50分）
以“转身”为题，选择你熟悉的一个方面或角度，恰当运用表达方式，写一篇有真情实感的作文。文体自选，立意自定。不少于800字。
