河北省石家庄市第二中学2017届高三上学期第二期联考语文试题及答案解析(7)
时间:2016-10-23
三、文学类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文字,完成(1) ?(4)题(25分)
(1)【答案】A.E (A3分,E2分,C1分)(解析:B项,“反映了孙华对车的爱惜”不恰当,应该是“对老板要求的无所适从”。C项,分析稍显浅。D项,对于主题的概括偏差。)
(2)【答案】①技术精湛。开车多年,经验丰富,爱到了大家的一致好评和肯定。
②敬业本分。开车兢兢业业,听从指挥,从不多言多语。
③善良有爱心。即使违背老板命令,冒着丢工作的危险,下车救狗。
(每点2分,共6分)
(3)【答案】①孙华前后表现的对比,表现孙华的善良。
②老总和老板不同处事方式的对比,表现老总的和蔼和老板的刻薄。
③老板对自己生命的态度和对黑狗的态度对比,表现老板的自私冷漠。
(每点2分,共6分,意思对即可。其他对比也可酌情给分。)
(4)【答案】第一种: 不同意。(2分)
①情节的设计上:陡生波澜,增强起伏跌宕的艺术效果。
②人物形象的塑造上:进一步突出人物性格,丰满人物形象。如孙华善良、有爱心,老板看重金钱、忽视生命。
③主题表现上:进一步丰富小说主题的表现内容。(三点,每点2分。意思对即可,如有其他答案,也可酌情给分。)
第二种: 同意。(2分)
①情节的设计上:已经比较完整,没必要再起波澜。
②人物形象的塑造上:人物性格已经在前文得以显现。
③主题表现上:小说主题已得到有力表现。(三点,每点2分。意思对即可,如有其他答案,也可酌情给分。)
四、实用类文本阅读(25分)
12.阅读下面的文字,完成(1)? (4)题。(25分)
(1)【答案】BE(E3分,B2分,A1分)(A.因果错误;C.“无助”属于无中生有;D“以此方式”对应内容错误,应为认真整理钱先生几十年来的书稿和笔记,而后相继出版了《容安馆札记》和《钱钟书手稿集·中文笔记》)
(2)答案:①运用比喻修辞,形象地写出了杨绛的温婉清秀,静美端庄。(外在形象)
②生动地写出了杨绛文字的特点和内心的品质:干净、清澈、透亮,清华其外,淡泊如水,不做媚俗之态,也不被世俗所打扰(内在品质)。③暗示文章主题,表达了作者对杨绛的无限欣赏赞美;④激发读者阅读兴趣,引发读者的联想。(每点2分,答对3点即得6分)
(3)答案:①她的漫漫人生有书相伴,在书香里优雅地老去,“才”是一种书卷气质;
②她通晓多门外语,由她翻译的《堂吉诃德》被公认为优秀翻译佳作;
③艰苦繁重的劳动之余,写下散文《干校六记》,从容练达,幽默风趣,细微处见真情。
(每点2分,共6分)
(4)答案:①钱钟书不善于生活琐事,杨绛常对他说“不要紧,有我”,淡定从容解决事情;
②女儿丈夫都去世后,她淡定地接受现实,甚至在丈夫去世前安慰他“放心吧,有我”;
③女儿丈夫去世后,整理、抄录丈夫的笔记、书稿,完成他未完成的事业;
④被下放“干校”劳动之时,写下《干校六记》,从容淡定地与丈夫一起面对苦难。
(每点2分,共8分)
五、语言知识运用
13.C (乏善可陈:没有什么好的地方可以称道。开门揖盗:开了门请强盗进来,比喻引进坏人来危害自己。这里用来形容警察的战术,没有危害自己之意,不合语境。逢人说项:遇人便赞扬项斯。比喻到处为某人某事吹嘘,说好话。此处是指到处游说斡旋,没有吹嘘之意。苦心孤诣:费尽心思钻研或经营,达到别人达不到的境地,孤诣,独自达到的境地。河清海晏:黄河的水清了,大海也平静了。用来形容天下太平。也说“海晏河清”。以邻为壑:拿邻国当作大水坑,把本国洪水排泄到那里去,比喻把灾祸推给别人。)
14.A(B.搭配不当,“促进”与“模式”不搭配;C.最后“让我们会主动去照顾婴儿不受到外界的伤害”句式杂糅;D.“不仅”和“而且”后面的内容互换。)
15.C
16.①不同的蚁群对救援的态度各不相同 ②它们自身的遇险概率较高 ③对待救援态度冷漠(一点2分,两点3分,三点6分。意思对即可。)
17.答案:中间一人在酒杯里睡觉,前有很多文件公章,右边的公章喊道:“醒醒,该签字盖章了!”杯中人说:“别闹,让我多睡会儿……”(4分);批判那些只顾个人生活享乐,而耽误了本职工作的人或现象。(2分)(意思对即可)
18.写作指导——立意方向:从容、冷静、理智,因小失大、以弱胜强等。
11.阅读下面的文字,完成(1) ?(4)题(25分)
(1)【答案】A.E (A3分,E2分,C1分)(解析:B项,“反映了孙华对车的爱惜”不恰当,应该是“对老板要求的无所适从”。C项,分析稍显浅。D项,对于主题的概括偏差。)
(2)【答案】①技术精湛。开车多年,经验丰富,爱到了大家的一致好评和肯定。
(3)【答案】①孙华前后表现的对比,表现孙华的善良。
(每点2分,共6分,意思对即可。其他对比也可酌情给分。)
(4)【答案】第一种:
②人物形象的塑造上:进一步突出人物性格,丰满人物形象。如孙华善良、有爱心,老板看重金钱、忽视生命。
③主题表现上:进一步丰富小说主题的表现内容。(三点,每点2分。意思对即可,如有其他答案,也可酌情给分。)
③主题表现上:小说主题已得到有力表现。(三点,每点2分。意思对即可,如有其他答案,也可酌情给分。)
四、实用类文本阅读(25分)
12.阅读下面的文字,完成(1)?
(1)【答案】BE(E3分,B2分,A1分)(A.因果错误;C.“无助”属于无中生有;D“以此方式”对应内容错误,应为认真整理钱先生几十年来的书稿和笔记,而后相继出版了《容安馆札记》和《钱钟书手稿集·中文笔记》)
(2)答案:①运用比喻修辞,形象地写出了杨绛的温婉清秀,静美端庄。(外在形象)
②生动地写出了杨绛文字的特点和内心的品质:干净、清澈、透亮,清华其外,淡泊如水,不做媚俗之态,也不被世俗所打扰(内在品质)。③暗示文章主题,表达了作者对杨绛的无限欣赏赞美;④激发读者阅读兴趣,引发读者的联想。(每点2分,答对3点即得6分)
(3)答案:①她的漫漫人生有书相伴,在书香里优雅地老去,“才”是一种书卷气质;
(每点2分,共6分)
(4)答案:①钱钟书不善于生活琐事,杨绛常对他说“不要紧,有我”,淡定从容解决事情;
五、语言知识运用
13.C (乏善可陈:没有什么好的地方可以称道。开门揖盗:开了门请强盗进来,比喻引进坏人来危害自己。这里用来形容警察的战术,没有危害自己之意,不合语境。逢人说项:遇人便赞扬项斯。比喻到处为某人某事吹嘘,说好话。此处是指到处游说斡旋,没有吹嘘之意。苦心孤诣:费尽心思钻研或经营,达到别人达不到的境地,孤诣,独自达到的境地。河清海晏:黄河的水清了,大海也平静了。用来形容天下太平。也说“海晏河清”。以邻为壑:拿邻国当作大水坑,把本国洪水排泄到那里去,比喻把灾祸推给别人。)
14.A(B.搭配不当,“促进”与“模式”不搭配;C.最后“让我们会主动去照顾婴儿不受到外界的伤害”句式杂糅;D.“不仅”和“而且”后面的内容互换。)
15.C
16.①不同的蚁群对救援的态度各不相同
17.答案:中间一人在酒杯里睡觉,前有很多文件公章,右边的公章喊道:“醒醒,该签字盖章了!”杯中人说:“别闹,让我多睡会儿……”(4分);批判那些只顾个人生活享乐,而耽误了本职工作的人或现象。(2分)(意思对即可)
18.写作指导——立意方向:从容、冷静、理智,因小失大、以弱胜强等。