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辽宁省沈阳二中2016—2017学年度上学期高三期中考试语文试题及答案(6)

时间:2016-11-16
沈阳二中2016—2017学年度上学期期中考试高三(17届)语文试题答案   
1.【答案】B
2.【答案】B
3.【答案】D
4.【答案】C 【解析】这句话的意思是“皇帝亲自统率部队,把全军的进退,一并交      给高睿指挥调度,并让段孝先统领。皇帝与宫女穿上红色的铠甲,登上从前的北城墙观望,军营非常整齐。”
5.【答案】D 【解析】爵位可是世袭,或降等世袭。
6.【答案】A 【解析】“长斋,以致骨瘦如柴”指的是为母亲守孝期间的事。
7.(1)高睿抚慰刚迁居来的老百姓,酌量设置戍边的烽火台,很有章法,使士兵和老百姓感到很安心。(译出大意给2分; “迁”“烽戍”“安”三处,每译对一处给1分)  (5分)
(2)国家的事情重要,我应当用死来效忠国家,我宁可用死来侍奉先皇,也不忍心看到朝廷灭亡。(译出大意给2分; “效”“事”“颠沛”三处,每译对一处给1分)
8.CD(选对一个得2分,两个都对得5分) ( C 虽言句运用庄周梦蝶的典故; “虽言”、“定自”两个虚词却是重点,虽然梦为蝴蝶、忘怀自身,就可以摆脱时刻相随的愁思;无奈自己绝对不是那个可以齐物我、一是非、在轻飘飘的达观世界中自适其志的庄周。通过反用典故;表明“愁”之无可消释。D“辅政尽忠”无中生有,此时梁已被灭;这里表达的是时光流逝而诗人却年年如故的悲哀之情。)
9.(1)本诗中的“琴声遍屋里,书卷满床头”是说中夜生起愁思,于是弹琴读书。幽幽琴声响遍屋里,诉说着无边无际的愁,满床书卷翻遍,愁思难解。通过“琴”“书”等意象抒发了无法解脱的深广复杂的愁苦、忧思之情。(3分)(2)而陶渊明《归去来兮辞》中的“乐琴书以消忧” 是说弹琴读书能获得快乐而消除忧愁,通过“琴”“书”等意象抒发了摆脱忧愁缠绕的官场生活,回归田园的快乐之情。(3分)
10.(1)既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。
(2)寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。
(3)清荣峻茂。
11. (1)B C,各2分。 (A 项没有“夸张与心理描写”;D项有意拔高主题,属于主观臆断;E老妇人是个诈骗惯犯,习惯于黑吃黑,不是所谓的反骗专家,而且事件也称不上是螳螂捕蝉黄雀在后,是魔高一尺道高一丈。)
(2)①她善于伪装,警惕性强,心思缜密。如“你喜欢猫吗?呃、呃……刚才你说你叫什么来着?”、“颤巍巍”等动作语言的描写表明老妇人的善于伪装;从“十分小心地把茶壶等东西倒进瓶里,把每件茶具都用事前准备好的布袋套好”,可见其警惕性强,心思缜密;
②行动果断,手法熟练。“飞快地摘下三根金项链、一对厚实的金耳环……”“她动作如此熟练,令人瞠目结舌”等描写说明她经验丰富,手法熟练;
③工于心计,善于揣摩被害者心理,经验丰富。她挑选这类骗子作为施骗对象,看准其不敢报案。表现出她经验丰富,善于揣摩人的心理。(任答两点即可满分)
(3)①对装扮成钟点工的小偷萨莎而言,“老妇人”就是“完美的猎物”:年老体弱,易于下手,容易受骗;家里存有大量现金,对银行卡不感兴趣。(2分)
②对老妇人而言,萨莎也是“完美的猎物”:自以为是,对人缺少警惕;年轻无知,只注重表象;疏于防范,不敢报警。(2分)
③“完美的猎物”结构上与开头和结尾呼应,使情节设置更具波澜,从而突出人物形象,凸显小说的主旨。(2分)
12.(1)B(A“仿效陈师曾的古诗新画”分析概括错误,“古诗新画”是丰子恺对宋代以来文人画的继承与创新。C理解错误,是从朋友“吟诵唐代诗人赵嘏的诗句”中得到启发的,而不是“朋友的诗句”。D“妻子陷于难堪而烦恼地责骂孩子们”表述不够准确;原文是“母亲则在一旁笑着喝骂他们”,看不出“烦恼”。)
(2)说明丰子恺的漫画创作受到了陈师曾的绘画影响。
①陈师曾漫画对丰子恺绘画形式的影响。陈师曾发表在上海的《太平洋画报》即兴创作的水墨画,是中国现代第一批漫画;(2分)
②陈师曾画作中的诗趣对丰子恺绘画风格的影响。陈师曾的作品为“即兴之作,小形,着墨不多,而诗趣横溢”。(2分)
(3)①继承传统,敢于创造。丰子恺在继承了宋代以来文人画的传统时,不只是简单阐释,而是有所创新。
②热衷写生,大胆尝试。他热衷户外写生,遇到困惑,从朋友吟诗中得到启发,转而尝试去表达由诗句联想到的场景,通过对古诗的视觉再阐释,试图传递出现代读者的感同身受。
③守护童真,从孩子的嬉戏中获得绘画的灵感和启示。无论是军事冲突时逃难,还是下班时妻儿温情的等待,丰子恺都和孩子在一起,以儿童的视角观察社会生活,以“儿童相”表达成年观察者的感受,将画笔投向真实的人间世相。(,答出其中2点即可,答出1点给2分,2点5分)
13.D
①登堂入室:登上厅堂,又进入内室。比喻学问由浅入深、循序渐进、达到更高的水平。亦比喻学艺深得师传。望文生义。
②翻云覆雨:是比喻耍手段,弄权术,反复无常。贬义词。
③不堪卒读:不堪:不能;卒:完毕,结束。指文章粗劣,使人不肯读下去。
④平铺直叙:说话或写文章不加修饰,没有起伏,重点不突出。或形容文章容易理解。两用成语。
⑤临危授命:意为在危亡关头,勇于献出生命。临危受命:意为在危难之际接受任命。
⑥探骊得珠:骊:古指黑龙。在骊龙的颔下取得宝珠。原指冒大险得大利。后常比喻文章含义深刻,措辞扼要,得到要领。比喻写文章能紧扣主题,抓住要点。
14.A(B.“进入”缺少宾语。C.语序不当。前后主语不一致,应把关联词语放在主语之前,应把“虽然”放到“全国房价过快上涨的势头”前。D.不合逻辑。“工作犬”包含了“猎犬”“导盲犬”和“缉毒犬”,不能并列。成分残缺。)
15.B
16.(1)啸可以用来传情达意   (2)其中阮籍的啸歌最为著名   (3)推究其能够成为啸歌的名家高手的原因
17.(近十多年来,我国义务教育)在校舍和师资队伍建设方面起点较高,并且继续加强(或已经取得了较好成效),经费投入增长最为明显,但教学条件改善不大。
【解析】本题考查图文转换的能力。重点考查折线型图表。分析图表时,重点要看横纵坐标的指向、折线的发展趋势以及数值的多少。从纵坐标来看,校舍情况和师资力量两块起点较高;从横坐标来看,校舍情况、师资力量和经费投入逐年提高,但是教学条件总体提升不大。
18.立意参考:①从动物园管理层面来看,可以赞同“对野生动物园安全问题的审视”这一观点,由野生动物园的安全问题说开,无论是景区安全问题、生活安全问题乃至社会安全问题都值得重视,不能玩忽懈怠,更不能总是以生命为代价来敲响警钟。由此及彼,以小见大;②从伤者的行为层面来看,可以认同“对不守规则的反思”这一观点,从女子无视园区规则的行为延伸到中国社会普遍存在乱闯红灯、乱过马路、乱插队、公共场合吸烟、医闹等不守规则的现象,从而警醒人们增强规则意识;③从网友的议论层面来看,可以针对“更有将愤怒指向老虎”的观点展开议论,指出面对问题要理性思考,认真反思,而不是调侃,更不是恶意中伤
【参考译文】
    高睿从小丧父,聪慧早熟,特别受到北齐神武帝的钟爱,将他抚养在后宫中。高睿阅读《孝经》,每当读到“帮助并侍奉父亲”时,就会流泪感慨。高睿十岁时母亲去世,神武帝亲自把他送到领军府,高睿为此而深哀痛绝,三天不吃不喝。高睿在居丧期间长期吃素,骨瘦如柴,用拐杖支撑才能起身。神武帝去世后,高睿哭得吐血。等到高睿成年,即将成婚,他的脸上还带有悲戚的表情。他勉励自己勤奋学习,经常到深夜才休息。文宣帝接受禅让后,高睿的爵位升为王。天保六年,诏令高睿领兵监修长城,当时是六月,高睿在途中舍弃车盖和扇子,亲自与士兵民夫同劳苦。定州先前时常冷藏冰块,长史宋钦道认为高睿冒着炎热,派人倍道兼程给高睿送来冰块,对值盛夏,所有人都认为冰块来得很及时。高睿面对冰块感慨地说:“全军都在喝温水,我怎能忍心独自享用冰块呢?”最后直到冰块融化成水,高睿也没有尝一口,士兵民夫很受感动。天保八年,授任高睿为都督、北朔州刺史。高睿抚慰刚迁居来的老百姓,酌量设置戍边的烽火台,很有章法,使士兵和老百姓感到很安心,高睿在没有水的地方祈祷后挖井,泉水汹涌而出,至今还被称为赵郡王泉。后来高睿陪侍酒宴,皇帝从容地对常山王高演等人说:“自古以来也有像他这样的长史吗?”孝昭帝临终,高睿事先接受顾命,在邺城奉迎武成帝,投任为尚书令。河清三年,北周军队和突厥人到达并州,武成帝穿上军服,准备让宫女们躲避起来,高睿勒住马进行规劝,于是才停止。皇帝亲自统率部队,把全军的进退,一并交给高睿指挥调度,并让段孝先统领。皇帝与宫女穿上红色的铠甲,登上从前的北城墙观望,军营非常整齐。突厥人责怪北周人道:“你们说北齐动乱,因此我们前来攻伐;现在从北齐人的眼睛里可以看出他们意志坚如铁,我们怎么能抵挡呢?”于是返回。于是朝廷认为高睿能干,加授尚书令,封宣城郡公,授任他为太尉,监管五种礼仪。高睿晚年由于酒色的缘故受到和士开的陷害。武成帝去世,高睿与冯翊王高润等人启奏后主道:“和士开不适宜仍然留在宫廷内。”并且入宫启奏太后,于是外放和士开为兖州刺史。太后准备把和士开再挽留一百天,高睿严肃地表示不同意。早晨高睿准备到朝廷,他的妻子和儿女都加以劝阻。高睿说:“国家的事情最重要,我应当用死来效忠国家,我宁可用死来事奉先皇,也不忍心看到朝廷灭亡。”高睿入朝拜见太后,太后再次重申上次的话,高睿坚持己见更加坚定。他走出朝廷到了永巷,被抓住送到华林园,在雀离佛院被刘桃枝用杖击杀,当时高睿三十六岁。

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