福建省福州市八县一中2017届高三上学期期中联考语文试题及答案解析(7)
时间:2016-11-20
（三）阅读下面实用类文本，完成 14-16 题。（14 分）
14、D（“因为成就卓著，他被任命为民国中央气象研究所所长”。于文无据，强加因果）（3 分）
15、突出成就：①洞察到争夺外层空间的新动向，首先提出研制和发射卫星的可行性，并提交技术实现的报告。②带领他的研究团体，揭开了我国空间物理研究的第一页。③研制出了与人造卫星相关的多种技术工具。
（一点 2 分，两点 4 分，三点即 5 分。意对即可，答案要紧扣“中国航天事业”“先行者”）
16、优秀品质：①志向远大，追求进步。从小立志要成为国家的栋梁，青年时代投身爱国民主运动。②淡泊名利，专心致志。大革命失败后，本可依靠关系走上仕途，但他却选择考清华。③勤劳智慧，热爱祖国。仅用三年时间取得博士学位，本可留在国外，但为了报效国家，毅然回到了灾难深重的祖国。
（每点 2 分。如有其它答案，可据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分）
第Ⅱ卷 表达题
三、语言文字运用（20 分）
17、（B；②肆无忌惮—令人发指；③似是而非—模棱两可；⑥舍本逐末—本末倒置）（3 分）
18、C （ A 成分残缺，“遭受”缺少宾语；B 句式杂糅，删去“考生平时应该”或“是行之有效的好办法”；D 搭配不当，“发生”改为“产生”。）（3 分）
19、A （判断关键在于四、五两处“并非…...甚至”的组合）（3 分）20、①甄别出真实信息就需要本事了②不是每个人都有足够的能力去辨别③（给人们带来的）麻烦也越来越大（5 分）21、中国空间站，将建造一个核心舱和两个实验舱（2 分）；建成后，将开
展空间科学研究和新技术研究实验(2 分)，以及在太空轨道上进行对地观测和天文观测的，为科技发展作贡献（2 分）。
或：中国将建成的空间站，由一个核心舱和两个实验舱构成（2 分）；它的主要功能将用于开展空间科学研究和新技术研究实验（2 分），以及在太空轨道上进行对地观测和天文观测，为科技发展作贡献（2 分）。
四、作文（60 分）
22、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分）
【审题提示】
这则材料涉及“文明、道德与权益”的话题。女大学生让座是她的美德，不是她的义务，而不让坐则是她的权利和自由。李女士带母亲看病，没买到座票是自己的责任，想让女大学生帮助自己，应该用恰当的求助态度。否则，求助不成就恶言恶语，以道德绑架他人，实在是不懂得尊重他人权益。
材料要求“就其中一人的言行，阐明你的看法、思考与判断”，可见角度宽泛，思维开放。材料涉及的人物有李女士、女大学生、中年男子，其中核心事件主要是李女士与女大学生之间因为让座的事起了争执，对于两人的言行，各有道理，褒贬不一。
从李女士的角度看：老人出行，家人应早做准备，她只买到半程的坐票，是她自己的责任；对于要求让座，如果别人同意，应心存感激，如果被拒绝，也无权责怪，因为这不是别人的义务；她却要求“年轻人啊，应该多学学”，这其实是一种道德绑架。
从女大学生的角度看：她拒绝让座并觉得委屈，认为这是自己的本分，“坐自己的位置错了吗？”争取自己的权利也无可厚非，社会伦理本不应该用道德绑架来维系；但也要意识到，让座是一种美德，作为年轻人要有爱心，要体现美德。
从中年男子的角度看：发扬了传统美德，为年轻人做了表率。
【参考立意】
女大学生——让个座位又何妨，高尚自己一把呗。让座，是一种美德，是爱心的体现。
我的座位我做主，让不让座，我的权利和自由。献出爱心，莫以伤害自身利益为代价。
李 女 士——莫用道德绑架他人权益。
不要用道德绑架维系社会伦理求助要懂得尊重他人权益。多一份沟通，让求助成功。
综合角度——文明社会呼唤宽容与礼让。
换位思考相互理解，文明和谐你我共创。
14、D（“因为成就卓著，他被任命为民国中央气象研究所所长”。于文无据，强加因果）（3 分）
15、突出成就：①洞察到争夺外层空间的新动向，首先提出研制和发射卫星的可行性，并提交技术实现的报告。②带领他的研究团体，揭开了我国空间物理研究的第一页。③研制出了与人造卫星相关的多种技术工具。
（一点 2 分，两点 4 分，三点即 5 分。意对即可，答案要紧扣“中国航天事业”“先行者”）
16、优秀品质：①志向远大，追求进步。从小立志要成为国家的栋梁，青年时代投身爱国民主运动。②淡泊名利，专心致志。大革命失败后，本可依靠关系走上仕途，但他却选择考清华。③勤劳智慧，热爱祖国。仅用三年时间取得博士学位，本可留在国外，但为了报效国家，毅然回到了灾难深重的祖国。
（每点 2 分。如有其它答案，可据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分）
第Ⅱ卷 表达题
三、语言文字运用（20 分）
17、（B；②肆无忌惮—令人发指；③似是而非—模棱两可；⑥舍本逐末—本末倒置）（3 分）
18、C （ A 成分残缺，“遭受”缺少宾语；B 句式杂糅，删去“考生平时应该”或“是行之有效的好办法”；D 搭配不当，“发生”改为“产生”。）（3 分）
19、A （判断关键在于四、五两处“并非…...甚至”的组合）（3 分）20、①甄别出真实信息就需要本事了②不是每个人都有足够的能力去辨别③（给人们带来的）麻烦也越来越大（5 分）21、中国空间站，将建造一个核心舱和两个实验舱（2 分）；建成后，将开
展空间科学研究和新技术研究实验(2 分)，以及在太空轨道上进行对地观测和天文观测的，为科技发展作贡献（2 分）。
或：中国将建成的空间站，由一个核心舱和两个实验舱构成（2 分）；它的主要功能将用于开展空间科学研究和新技术研究实验（2 分），以及在太空轨道上进行对地观测和天文观测，为科技发展作贡献（2 分）。
四、作文（60 分）
22、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分）
【审题提示】
这则材料涉及“文明、道德与权益”的话题。女大学生让座是她的美德，不是她的义务，而不让坐则是她的权利和自由。李女士带母亲看病，没买到座票是自己的责任，想让女大学生帮助自己，应该用恰当的求助态度。否则，求助不成就恶言恶语，以道德绑架他人，实在是不懂得尊重他人权益。
材料要求“就其中一人的言行，阐明你的看法、思考与判断”，可见角度宽泛，思维开放。材料涉及的人物有李女士、女大学生、中年男子，其中核心事件主要是李女士与女大学生之间因为让座的事起了争执，对于两人的言行，各有道理，褒贬不一。
从李女士的角度看：老人出行，家人应早做准备，她只买到半程的坐票，是她自己的责任；对于要求让座，如果别人同意，应心存感激，如果被拒绝，也无权责怪，因为这不是别人的义务；她却要求“年轻人啊，应该多学学”，这其实是一种道德绑架。
从女大学生的角度看：她拒绝让座并觉得委屈，认为这是自己的本分，“坐自己的位置错了吗？”争取自己的权利也无可厚非，社会伦理本不应该用道德绑架来维系；但也要意识到，让座是一种美德，作为年轻人要有爱心，要体现美德。
从中年男子的角度看：发扬了传统美德，为年轻人做了表率。
【参考立意】
女大学生——让个座位又何妨，高尚自己一把呗。让座，是一种美德，是爱心的体现。
我的座位我做主，让不让座，我的权利和自由。献出爱心，莫以伤害自身利益为代价。
李 女 士——莫用道德绑架他人权益。
不要用道德绑架维系社会伦理求助要懂得尊重他人权益。多一份沟通，让求助成功。
综合角度——文明社会呼唤宽容与礼让。
换位思考相互理解，文明和谐你我共创。
