唐山一中2016—2017学年度第一学期高二期中考试语文试题及答案(5)
时间:2016-11-21
高二语文试卷答案
1.答案：【A】（B 厫—廒C殒—陨D tì—dì）
2.答案：【B】势如破竹：形势像劈竹子一样，劈开上端以后，底下的都随着刀刃分开了，比喻节节胜利，毫无阻碍。以邻为壑：比喻把灾难推给别人。缘悭一面：缺少一面之缘。安之若素：遇到不顺情况或反常现象像平常一样对待，毫不在意。
怒：奋发
3.答案【D】A偷换主语，可在“被”前加“新修订的《食品安全法》” ；B成分残缺，在“配偶子女”前加“对”；C 语序不当。“辛勤的”删掉“的”放在“劳动”前面
4.答案【C】可根据语段内容及上下文具体语境分析作答。从前句对水的描写来看，AD与前文不衔接，故排除AD。由后文的“冰下有水在流”可知C项“就有着”更符合语境，故选C。
5答案：【D】怒：奋发
6.答案：【C】省略句
7.答案：【C】男子20岁，女子15岁
8.答案【A】第一段第一行表明，“我们所估计的绘画成熟的时代”应该更早。
9.答案【D】“绘画水平已经接近原画”“可以一睹原画的风采”无中生有。
10.答案【C】第四段第一、二行表明“文人案头画和墙壁上的画一样”错误。
11．答案【B】（籍：登记。）
12．答案【B】（①写他读书，⑤写他惩治奸恶，⑥写百姓交租。）
13．答案【A】（“主张先分兵各个击破”与原文不符合。）
14.答案【A】
15.答案【C】大夫死曰“卒”，士死曰“不禄”。
16.答案【B】“汉宣帝一见龚遂就非常赏识他”错误，原文“宣帝望见，不副所闻，内心轻焉”。
17.（1）（龚遂）当面指责昌邑王的过失，以至于皇帝捂着耳朵起身离开，说：“郎中令善于使人羞愧。”甚至都城中的人都害怕他。（面刺、至、愧、国中、畏惮各1分，）
（2）我希望丞相和御史暂且不要用法规约束（限制）我，（让我）能够一切见机行事（自行决断）。（且、拘、状语后置、便宜各1分，句意1分）
18.（1）本联描绘的是一幅萧瑟凄凉的边塞风光图（1分）。临近傍晚，荒芜的边城传来角声，有时高昂，有时呜咽，由原州城楼向外望去，泾河早已结冻，不再流淌（1分）。
（2）采用了视听结合（动静结合）的手法（2分）。 “塞角高咽”是听觉（动态）描写，“泾河不流”是视觉（静态）描写（1分）。（采分点也可结合情况自行调整）
19．“异乡”“独上”表达了诗人身处异乡的孤独、凄凉；“惟有雁”“更无州”“冻不流”表达了生活在边塞艰苦环境中的凄苦；“贫官”“客”“离恨”表达了人生不如意的郁闷、无奈。（答出3条，并结合诗歌具体内容分析，每点2分）
20.
21.（1）①为下文对人物形象的介绍做铺垫。②体现潘光旦坚强的性格,被截去右腿的潘光旦挺过了最灰暗的日子，又坚强地站了起来。③表现潘光旦积极的人生态度。他没有把自己当成残疾人，而是积极锻炼，过正常人的生活；把自己的书房定名为“胜残补阙斋”，表现了他战胜残疾、弥补缺陷的积极的人生态度。(结合其中之一即可）④表达对潘光旦的赞美。作为残疾人的潘光旦在异常艰苦的条件下搞调研并取得成绩。（每点1分）
（2）①支持京城八校教员索薪，参加“同情罢考”活动，不屈服于校方，宁可丧失出洋留学机会。②不满学校撤去同事罗隆基的职务，强烈抗议并辞去文学院院长职务。③严守道德底线，不徇私情，按章办事，拒绝不合规定的达官贵人子弟到清华旁听。（2点4分，3点5分）
（3）①潘光旦是上世纪中国思想文化界的泰斗，大家都比较熟悉，材料侧重介绍潘光旦的性格特征，更有助于读者全面了解传主的形象。②题目是“特立独行”潘光旦，材料依据题目选取关于潘光旦特立独行的事件，能更好地表现主题。③潘光旦的特立独行中体现他的高贵品格，这是使其成为思想文化界泰斗的性格方面的原因。④强调潘光旦特立独行的品格。（答出3点给满分）
22. 答案及解析
23．（1）画面的主要内容：一位饭店老板一手提着一条小鱼，一手舞着一把大菜刀，吓得顾客举手投降，而一旁站着的管理人员面对宰客的投诉捂眼不见。
（2）漫画的寓意：宰客事件的发生与管理者的不作为有关。
24略
文言文一翻译：
乌古孙泽，字润甫，临潢人。乌古孙泽泽性情刚毅，读书只求理解其主旨，不拘泥于词句，才干过人。
元世祖准备攻取江南，选派乌古孙泽运送钱钞到淮南作为军饷，丞相阿术一见就认为他有奇才，补任他为淮东大都督府的属官。元十四年，元帅唆都进军闽、越，见到乌古孙泽，与他交谈，很合得来，于是就辟任他为元帅府提控案牍。十五年春正月，元军攻打潮州，宋军守将马发防守非常坚固，乌古孙泽说：“潮州人守住城池，不被我们攻下的原因是，城外有许多防御工事作为他们的外援，只要除掉这些外援，潮州城必被攻克。”于是分出一支兵马攻击其中一个大的堡垒，将它攻下后，其他工事的宋军都逃走了。二十天后攻下潮州，马发战死。唆都率军回到福建。
夏季五月，皇帝下诏在福建设立行中书省，以唆都为行中书省参知政事，乌古孙泽为行省都事。后随唆都入京朝见世祖，世祖令乌古孙泽掌管兴化军，赏赐金织衣，来嘉奖他善于出谋划策。那之后兴化军改为兴化路，任命乌古孙泽为行中书省总管府事。老百姓在路上载歌载舞迎接等候他，说：“这个人是让我们重生的父母啊。”百姓喜极而泣。此时，兴华郡刚刚经受战乱破坏，白骨暴露在野外，乌古孙泽首先下令把他们掩埋，又发给流离失所的贫民衣食，那些被遗弃在路旁的婴儿，他设立慈幼曹，登记收养他们。郡中一些邪恶少年喜欢干不义之事，用钱求得在军队列上自己的名字，希望日后能论功授官。官吏怕激发事变，不敢责问。乌古孙泽取消他们的军籍，追回授予官职，处死了其中那些特别恶劣的人，他们的贪暴行为才有所收敛。乌古孙泽又兴办学校，召集长老及学生讲解经义，举行乡饮酒礼仪。邻郡闻知羡慕不已。兴化原来号称名士众多，名士们都仰慕乌古孙泽。
御史台上奏说：“乌古孙泽奉命任职识大体，像汲长孺一样；为主将谋划周到，如赵充国一样。可委以重任。”于是下诏提升乌古孙泽为海北海南廉访使。按照旧例，作为地方长官的祭田，到秋季才收租，后来却按月征收。乌古孙泽到任三月，民缴纳给他的租米合计五百石。乌古孙泽说：“孔子教导说，侍奉君主的人，首先是要办好事，然后才领取俸禄。我来此任职时间不久，俸禄却有四倍，内心不安。”于是他估量自己食用多少来收取粮食，其余的全部交给学官，（让学官）发给学生以便鼓励他们努力学习。他常说“：做官的若不俭朴就不能保持廉洁，不保持廉则不能修养品德。”他一件布袍穿了数年，妻子儿女衣着简朴，人们都说他，但乌古孙泽全不在意。
至大元年，改任福建廉访使。乌古孙泽对闽地曾有恩德，闽地百姓安居乐业。有一个五色灵芝生长在廉访司的“澄清堂”，官员百姓认为是乌古孙泽在此执政带来的。因母亲已年过八十，乌古孙泽就请求回长沙奉养。一年后母亲去世，乌古孙泽悲伤过度而死。乌古孙泽做官从承直郎做到中大夫。死后，谥号为“正宪”。
1.答案：【A】（B 厫—廒C殒—陨D tì—dì）
2.答案：【B】势如破竹：形势像劈竹子一样，劈开上端以后，底下的都随着刀刃分开了，比喻节节胜利，毫无阻碍。以邻为壑：比喻把灾难推给别人。缘悭一面：缺少一面之缘。安之若素：遇到不顺情况或反常现象像平常一样对待，毫不在意。
怒：奋发
3.答案【D】A偷换主语，可在“被”前加“新修订的《食品安全法》” ；B成分残缺，在“配偶子女”前加“对”；C 语序不当。“辛勤的”删掉“的”放在“劳动”前面
4.答案【C】可根据语段内容及上下文具体语境分析作答。从前句对水的描写来看，AD与前文不衔接，故排除AD。由后文的“冰下有水在流”可知C项“就有着”更符合语境，故选C。
5答案：【D】怒：奋发
6.答案：【C】省略句
7.答案：【C】男子20岁，女子15岁
8.答案【A】第一段第一行表明，“我们所估计的绘画成熟的时代”应该更早。
9.答案【D】“绘画水平已经接近原画”“可以一睹原画的风采”无中生有。
10.答案【C】第四段第一、二行表明“文人案头画和墙壁上的画一样”错误。
11．答案【B】（籍：登记。）
12．答案【B】（①写他读书，⑤写他惩治奸恶，⑥写百姓交租。）
13．答案【A】（“主张先分兵各个击破”与原文不符合。）
14.答案【A】
15.答案【C】大夫死曰“卒”，士死曰“不禄”。
16.答案【B】“汉宣帝一见龚遂就非常赏识他”错误，原文“宣帝望见，不副所闻，内心轻焉”。
17.（1）（龚遂）当面指责昌邑王的过失，以至于皇帝捂着耳朵起身离开，说：“郎中令善于使人羞愧。”甚至都城中的人都害怕他。（面刺、至、愧、国中、畏惮各1分，）
（2）我希望丞相和御史暂且不要用法规约束（限制）我，（让我）能够一切见机行事（自行决断）。（且、拘、状语后置、便宜各1分，句意1分）
18.（1）本联描绘的是一幅萧瑟凄凉的边塞风光图（1分）。临近傍晚，荒芜的边城传来角声，有时高昂，有时呜咽，由原州城楼向外望去，泾河早已结冻，不再流淌（1分）。
（2）采用了视听结合（动静结合）的手法（2分）。 “塞角高咽”是听觉（动态）描写，“泾河不流”是视觉（静态）描写（1分）。（采分点也可结合情况自行调整）
19．“异乡”“独上”表达了诗人身处异乡的孤独、凄凉；“惟有雁”“更无州”“冻不流”表达了生活在边塞艰苦环境中的凄苦；“贫官”“客”“离恨”表达了人生不如意的郁闷、无奈。（答出3条，并结合诗歌具体内容分析，每点2分）
20.
21.（1）①为下文对人物形象的介绍做铺垫。②体现潘光旦坚强的性格,被截去右腿的潘光旦挺过了最灰暗的日子，又坚强地站了起来。③表现潘光旦积极的人生态度。他没有把自己当成残疾人，而是积极锻炼，过正常人的生活；把自己的书房定名为“胜残补阙斋”，表现了他战胜残疾、弥补缺陷的积极的人生态度。(结合其中之一即可）④表达对潘光旦的赞美。作为残疾人的潘光旦在异常艰苦的条件下搞调研并取得成绩。（每点1分）
（2）①支持京城八校教员索薪，参加“同情罢考”活动，不屈服于校方，宁可丧失出洋留学机会。②不满学校撤去同事罗隆基的职务，强烈抗议并辞去文学院院长职务。③严守道德底线，不徇私情，按章办事，拒绝不合规定的达官贵人子弟到清华旁听。（2点4分，3点5分）
（3）①潘光旦是上世纪中国思想文化界的泰斗，大家都比较熟悉，材料侧重介绍潘光旦的性格特征，更有助于读者全面了解传主的形象。②题目是“特立独行”潘光旦，材料依据题目选取关于潘光旦特立独行的事件，能更好地表现主题。③潘光旦的特立独行中体现他的高贵品格，这是使其成为思想文化界泰斗的性格方面的原因。④强调潘光旦特立独行的品格。（答出3点给满分）
22. 答案及解析
23．（1）画面的主要内容：一位饭店老板一手提着一条小鱼，一手舞着一把大菜刀，吓得顾客举手投降，而一旁站着的管理人员面对宰客的投诉捂眼不见。
（2）漫画的寓意：宰客事件的发生与管理者的不作为有关。
24略
文言文一翻译：
乌古孙泽，字润甫，临潢人。乌古孙泽泽性情刚毅，读书只求理解其主旨，不拘泥于词句，才干过人。
元世祖准备攻取江南，选派乌古孙泽运送钱钞到淮南作为军饷，丞相阿术一见就认为他有奇才，补任他为淮东大都督府的属官。元十四年，元帅唆都进军闽、越，见到乌古孙泽，与他交谈，很合得来，于是就辟任他为元帅府提控案牍。十五年春正月，元军攻打潮州，宋军守将马发防守非常坚固，乌古孙泽说：“潮州人守住城池，不被我们攻下的原因是，城外有许多防御工事作为他们的外援，只要除掉这些外援，潮州城必被攻克。”于是分出一支兵马攻击其中一个大的堡垒，将它攻下后，其他工事的宋军都逃走了。二十天后攻下潮州，马发战死。唆都率军回到福建。
夏季五月，皇帝下诏在福建设立行中书省，以唆都为行中书省参知政事，乌古孙泽为行省都事。后随唆都入京朝见世祖，世祖令乌古孙泽掌管兴化军，赏赐金织衣，来嘉奖他善于出谋划策。那之后兴化军改为兴化路，任命乌古孙泽为行中书省总管府事。老百姓在路上载歌载舞迎接等候他，说：“这个人是让我们重生的父母啊。”百姓喜极而泣。此时，兴华郡刚刚经受战乱破坏，白骨暴露在野外，乌古孙泽首先下令把他们掩埋，又发给流离失所的贫民衣食，那些被遗弃在路旁的婴儿，他设立慈幼曹，登记收养他们。郡中一些邪恶少年喜欢干不义之事，用钱求得在军队列上自己的名字，希望日后能论功授官。官吏怕激发事变，不敢责问。乌古孙泽取消他们的军籍，追回授予官职，处死了其中那些特别恶劣的人，他们的贪暴行为才有所收敛。乌古孙泽又兴办学校，召集长老及学生讲解经义，举行乡饮酒礼仪。邻郡闻知羡慕不已。兴化原来号称名士众多，名士们都仰慕乌古孙泽。
御史台上奏说：“乌古孙泽奉命任职识大体，像汲长孺一样；为主将谋划周到，如赵充国一样。可委以重任。”于是下诏提升乌古孙泽为海北海南廉访使。按照旧例，作为地方长官的祭田，到秋季才收租，后来却按月征收。乌古孙泽到任三月，民缴纳给他的租米合计五百石。乌古孙泽说：“孔子教导说，侍奉君主的人，首先是要办好事，然后才领取俸禄。我来此任职时间不久，俸禄却有四倍，内心不安。”于是他估量自己食用多少来收取粮食，其余的全部交给学官，（让学官）发给学生以便鼓励他们努力学习。他常说“：做官的若不俭朴就不能保持廉洁，不保持廉则不能修养品德。”他一件布袍穿了数年，妻子儿女衣着简朴，人们都说他，但乌古孙泽全不在意。
至大元年，改任福建廉访使。乌古孙泽对闽地曾有恩德，闽地百姓安居乐业。有一个五色灵芝生长在廉访司的“澄清堂”，官员百姓认为是乌古孙泽在此执政带来的。因母亲已年过八十，乌古孙泽就请求回长沙奉养。一年后母亲去世，乌古孙泽悲伤过度而死。乌古孙泽做官从承直郎做到中大夫。死后，谥号为“正宪”。
