江苏省泰州中学2017届高三上学期期中考试语文试题及答案解析(2)
时间:2016-11-23
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成6——9题。
游丹霞记
【清】袁枚
甲辰春暮，余至东粤，闻仁化有丹霞之胜，遂泊五马峰下，另买小舟，沿江往探。山皆突起平地，有横皴，无直理，一层至千万层，箍围不断。疑岭南近海多螺蚌，故峰形亦作螺纹耶？尤奇者，左窗相见，别矣，右窗又来；前舱相见，别矣，后舱又来。山追客耶，客恋山耶？舛午惝恍，不可思议。
行一日夜，至丹霞。但见绝壁无蹊径，惟山胁裂一缝如斜锯开。人侧身入，良久得路。攀铁索升，别一天地。借松根作坡级，天然高下，绝不滑履；无级处则凿崖石而为之，细数得三百级。到阑天门最隘，仅容一客，上横铁板为启闭，一夫持矛，鸟飞不上。山上殿宇甚固甚宏阔，凿崖作沟，引水僧厨，甚巧。有僧塔在悬崖下，崖张高幂吞覆之。其前群岭环拱，如万国侯伯执玉帛来朝，间有豪牛丑犀，犁靬幻人，鸱张蛮舞者。
余宿静观楼。山千仞衔窗而立，压人 魂魄，梦亦觉重。山腹陷进数丈，珠泉滴空，枕席间琮琤不断，池多文鱼在泳游。余置笔砚坐片时，不知有世，不知有家，亦不知此是何所。
次日，循原路下，如理旧书，愈觉味得。立高处望自家来踪，从江口到此，蛇蟠蚓屈，纵横无穷，约百里而遥。倘用郑康成虚空鸟道之说，拉直线行，则五马峰至丹霞，片刻可到。始知造物者故意顿挫作态，文章非曲不为工也。第俯视太陡，不能无悸，乃坐石磴而移足焉。
僧问丹霞较罗浮何如？余曰：罗浮散漫，得一佳处不偿劳，丹霞以遒景胜矣。又问：“无古碑何也？”曰：雁宕开自南宋，故无唐人题名；黄山开自前明，故无宋人题名；丹霞为国初所开，故并明碑无有。大抵禹迹至今四千馀年，名山大川，尚有屯蒙未辟者，如黄河之源，元始探得，此其证也。然即此以观，山尚如此，愈知圣人经义更无津涯。若因前贤偶施疏解，而遽欲矜矜然阑禁后人，不许再参一说者，陋矣妄矣，殆不然矣。
6．对下列句子中加点词的解释，不正确 的一项是（3分）
A．陋矣妄矣，殆不然矣 陋：浅薄
B．愈知圣人经义更无津涯 涯：边际
C．循原路下，如理旧书 理：温习
D．间有豪牛丑犀 间：中间
7．下列各句语句中加点的词语，意义和用法都相同的一组是（3分）
A．（1 ）丹霞以遒景胜矣 （2）而蔺相如徒以口舌为劳
B．（1）则五马峰至丹霞，片刻可到 （2）于其身也，则耻师焉
C．（1）山千仞衔窗而立，压人魂魄 （2）盈虚者如彼，而卒莫消长也
D．（1）乃坐石磴而移足焉 （2）臣乃敢上璧
8．把文言文阅读材料中画横线的语句翻译成现代汉语。（10分）
（1）无级处则凿崖石而为之，细数得三百级。（3分）
（2）余置笔砚坐片时，不知有世，不知有家，亦不知此是何所。（4分）
（3）始知造物者故意顿挫作态，文章非曲不为功也。（3分）
9．根据文中内容概括丹霞山特点。（3分）
三、古诗词鉴赏（10分）
10．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
再授连州至衡阳酬柳柳州赠别
刘禹锡
去国十年同赴召，渡湘千里又分岐。
重临事异黄丞相（1），三黜名惭柳士师（2）。
归目并随回雁尽，愁肠正遇断猿时。
桂江（3）东过连山（4）下，相望长吟有所思。
【注】（1）黄丞相：西汉时贤相黄霸，受汉宣帝信任，两次出任颍川太守，清名满天下。（2）柳士师：柳下惠。士师，狱官。《论语》：柳下惠为士师，三黜，（3）桂江，漓江，此处指柳宗元将要前往的柳州。（4）连山：指诗人所往之地连州。
（1）诗歌首联交代了诗人与友人柳宗元怎样的人生境况。（3分）
（2）诗中颈联是如何写两人分手时的情景的？请简要分析。（4分）
（3）结合全诗，分析诗人的思想感情。（3分）
四、名句名篇默写（8分）
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）自非亭午夜分， 。（郦道元《三峡》）
（2） ，抱明月而长终。（苏轼《赤壁赋》）
（3）元嘉草草，封狼居胥， 。（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）
（4） ，纫秋兰以为佩。（屈原《离骚》）
（5） ，血色罗裙翻酒污。（白居易《琵琶行》
（6）从今若许闲乘月， 。（陆游《游山西村》）
（7）我腾跃而上，不过数仞而下， ，此亦飞之至也。（庄子《逍遥游》）
（8） ，一夫当关，万夫莫开。（李白《蜀道难》）
