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山东省淄川中学2017届高三过程性检测语文试题及答案解析(3)

时间:2016-12-02

、阅读下面文言文,完成9—12题。(每小题3分,共12分,)
刘蕡,字去华,幽州昌平人。明《春秋》,能言古兴亡事,沉健于谋,浩然有救世意。擢进士第。元和后,权纲驰迁,神策中尉王守澄负弑逆罪,更二帝不能讨,天下愤之。文宗即位,思洗元和宿耻。方宦人握兵,外胁群臣,内掣侮天子。蕡常痛疾。
太和二年,举贤良方正直言极谏。帝引诸儒百余人于廷,策曰:“子大夫皆识达古今,必当箴治之阙,辨政之疵。何施革于前弊?何泽惠于下土?何修而治古可近?何道而和气克充?推之本源,著于条对,朕将亲览。”
蕡对曰:“臣诚不佞,今逢陛下询求过阙,咨访嘉谋,臣敢不悉意以言?至于上所忌,时所禁,权幸所讳恶,有司所与夺,臣愚不识。伏惟陛下少加优容,不使圣时有谠言受戮者,天下之幸也。”所对六千言,直斥权宦,陈兴除之道,辞气慷慨。士人读其辞,至感慨流涕者。是时,考策官冯宿、贾餗、庞严见蕡对嗟伏,以为过古晁、董①,而畏中官眦睚,不敢取。
于时,被选者二十有三人,所言皆冗龊常务,类得优调。河南府参军事李郃曰:“蕡逐我留,吾颜其厚邪!”乃上疏曰:“以陛下仁圣,近臣故无害忠良之谋;以宗庙威严,近臣故无速败亡之祸。指事取验,何惧直言?且陛下以直言召天下士,蕡以直言副陛下所问,虽讦必容,虽过当奖。书于史策,千古光明!况臣所对,不及蕡远甚,内怀愧耻,自谓贤良,奈人言何!乞回臣所授,以旌蕡直。臣逃苟且之惭,朝有公正之路,陛下免天下之疑,顾不美哉!”帝不纳。
蕡对后七年,令狐楚、牛僧孺节度山南东西道,皆表蕡幕府,授秘书郎以师礼礼之而宦人深嫉蕡诬以罪贬柳州司户参军卒。
始,文宗恭俭求治,志除凶人,然懦而不睿,臣下畏祸不敢言。故蕡对引阍弑吴子②,阴赞帝决。帝依违其间,不敢主也。贾餗与王涯、李训、舒元舆位宰相,以谋败,皆为中官夷其宗,而宦者益横,帝以忧崩。
及昭宗即位,左拾遗罗衮上言:“蕡当太和时,宦官始炽,因直言策,遂罹谴逐,身死异土。六十余年,正人义夫切齿饮泣。比陛下幽东内,幸西州,王室几丧。使蕡策早用,则杜渐防萌,逆节可消,宁殷忧多难,远及圣世耶!”帝感悟,赠蕡左谏议大夫,访子孙授以官云。
(节选自《新唐书·刘蕡传》,有删改)
[注]①刘蕡:fén 。②晁、董:指晁错、董仲舒。③阍弑吴子:《春秋》载吴起为阍者所杀,刘蕡引用是以阍者比宦官。阍,守门人。
9.对下列句子中的加点词的解释,不正确的一项是(    
A.何道而和气克充                克:能够
B.近臣故无速败亡之祸            速:很快,迅速
C.乞回臣所授,以旌蕡直          旌:表彰
D.因直言策,遂罹谴逐            罹:遭到,遭遇
10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(    
A. 沉健于谋                将有感于斯文         
B. 而畏中官眦睚亦          今人有大功而击之
C. 皆为中官夷其宗          为武置酒设乐         
D. 访子孙授以官云          但以刘日薄西山
11.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A.授秘书郎/以师礼礼之/而宦人深嫉/蕡诬以罪/贬柳州/司户参军卒
B.授秘书郎以师礼/礼之/而宦人深嫉蕡/诬以罪/贬柳州司户参军/卒
C.授秘书郎/以师礼礼之/而宦人深嫉蕡/诬以罪/贬柳州司户参军/卒
D.授秘书郎以师礼/礼之/而宦人深嫉/蕡诬以罪/贬柳州/司户参军卒
12.下列对原文有关内容的理解与分析表述不正确的一项是(    
A.刘蕡直言敢谏,他参加科试时的答对文章痛斥宦官专权,陈述兴利除弊的办法,让一些士人感动得流下了眼泪。
B.考策官害怕宦官,不敢录取刘蕡,被录取的李郃上疏为刘蕡鸣不平,表示自己不如刘蕡,希望辞官回乡,但不被采纳。
C.文宗皇帝初即位时也想铲除权宦,有所作为,但他性格懦弱,优柔寡断,结果宦官更加猖獗,他自己也忧愁而死。
D.刘蕡去世六十多年后,仍然有人上疏赞扬刘蕡的言行,认为如果早用刘蕡之策,唐王朝不至于弄到几乎灭亡的程度。
Ⅱ卷(非选择题,共114分)
 
四、(24分)古诗文部分
13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)臣诚不佞,今逢陛下询求过阙,咨访嘉谋,臣敢不悉意以言?(4分)
(2)伏惟陛下少加优容,不使圣时有谠言受戮者,天下之幸也。(3)
(3)况臣所对,不及蕡远甚,内怀愧耻,自谓贤良,奈人言何!(3分) 
14. 阅读下面这首宋词,然后回答问题。(8分)  
望江南 超然台作
 苏 轼
春未老,风细柳斜斜。试上超然台上望,半壕春水一城花,烟雨暗十家。
寒食② 后,酒醒却咨嗟。休对故人思故国,且将新火试新茶,诗酒趁年华。
[注]①超然台:在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方官。
②寒食:清明前一或二日。旧俗寒食节不举火,节后举火称新火。  
(1)你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情?请结合词的内容简要分析。  
(2)请从“情”和“景”的角度对这首词作赏析。  
15.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)苏轼在《赤壁赋》中用比喻的修辞手法,感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子:                                                        
(2)《琵琶行》中的“                                                  ”常被用来表达生活不如意的人在遇到和自己境遇相似的人时而产生同病相怜的感慨。
(3)李白的《蜀道难》中“                                                 ”两句描写了瀑布飞流直下,山谷空鸣,水石激荡的动人场景。 

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