安徽省黄山市2017届高中毕业班第一次质量检测语文试题及答案解析(6)
时间:2017-01-16
语文试题参考答案
1．C 以偏概全，原文中说只有敬畏之心，是相对于现代动物伦理所独有的精神特质。
2．A 理解错误，原文“弋不射宿”中的宿是指飞回巢穴歇宿的鸟。
3．C 混淆概念，且人类有义务使动物避免痛苦并造就其康乐生活属于动物福利说的内容。
4．C、E A项“一定能得到解药”袭述有误；B项“即、全面”不对；D项巧妙地造成了情节的逆转无中生有。
5．①点明小说的中心事件；②贯穿于故事的始终，起线索作用；③制造悬念，使读者对故事发展充满期待，激发读者阅读兴趣。（每点2分，回答出任意两点即可）
6．①在情节发展中反复制造误会，使男子送出解药的过程十分艰难；②突出男子急于送出解药的急切心情，表现其忠厚真诚的性格特征，即使语言不通，素不相识，也要救人；③逐步揭示小说主题，由语言不通，到人与人沟通困难，表现作者对当下社会品德风尚和信任危机的忧虑与反思。
7．C A项“梁启超、毛子水、胡适处于同一阵营，观点一致”不符合原文意思；B项因果关系颠倒；D项“作者认为”错误。
8．①道”指中国文化的发展脉络和规律（事物变迁之迹与其因果）。②“器”指文化现象（史料）。③“道器合一”指通过文化发展的脉络和规律证实文化表象（于形下之器透视形上之道，又让形上之道坐实于形下之器）。（每点2分）
9．①坚持了历史的观点：主张欲知古人必先论其世，欲知后代必先求诸古；②道器结合：主张从严密的考证出发，用史料说话，溯源探流；③不仅有史实，而且有良知和当担；④采用古今中外相结合的古史新证的手段；④吸收了西学逻辑推演的方法。
10．B
11．B “朔”指初一，“望”指十五。
12．B．不是他自己受了重伤，身上的血是敌人的血，皇帝认为是他受了伤。
13．（1）敌众我寡，攻击敌人应使用奇兵，希望率骑兵隶属你，听你指挥，你率步兵居前。
（奇、愿、以、见属各1分，整句1分）
（2）金军用拐子马在两翼掩护前进，杨存中说：“敌军依仗弓矢，我有使他们屈服的办法。（以、翼、有以、屈各1分，整句1分）
14．B、C B项拟人的修辞手法错误，应是比喻；C项议论的表达方式错误，应删去。
15．①热爱自然，轻松愉悦的心情；前两联通过蜿蜒的沙路、明亮的斜阳、柔美的晚花，和浅浅的涟漪的景象，表达了对自然的喜爱之情；②留恋景色又急于赶路的矛盾心情；第三联描述诗人既担心时间已晚急于赶路，又留恋树阴不愿离去的矛盾心理；③对归家生活的向往之情。日暮时分，飘来炊饼的香味，诗人感叹，这神味道胜过于盘珍馐。④对乡村生活的喜爱之情。（每点2分，回答出任意3点即可。）
16．（1）岁寒，然后知松柏之后凋也（2）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬（3）长太息以掩涕兮
17．D 众望所归：形容某人威望很高，受到大家敬仰和信赖。独善其身：原指独自修养身心，保持个人的节操，后指只顾自己，不管他人的个人主义处事哲学。寻章摘句：指写作时套用现成词句，缺乏创造性。或读书时只摘取漂亮词句，不做深入研究。俯拾皆是：意思是只要低下头来捡取，到处都是，形容多而易得。平品近人：对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。也指文字浅显，容易了解。栩栩如生：活泼生动的样子，非常逼真，好像活的一样。
18．D A项两面对一面；B项句式杂糅，去掉“之所以”“原因”其中的一个；C项去掉“余”字。
19．A
20．“二十四节气”已经完全确立 还关乎人们的日常生活 虽然大家可能说不出具体都有哪些节气（回答1点1分，2点3分，3点5分）
21．检查人员进入企业，将从现场安全和台帐、制度建设两个方面进行检查监督．（2分）若发现事故隐患就提出整改措施，限期进行整改；（2分）如果企业整改到位，检查人员收到企业整改回执后将复查验收；如果企业整改不到位，检查人员将上报有关执法部门，由有关部门进行行政执法。（2分）
22．参考高考作文标准，
参考：从孩子的角度，正面的，好习惯方能成就大未来；反面的，不可玩物丧志；从父母的角度，走进自然，更要走进孩子的心灵；拒绝溺爱；不能只着眼前利益；解决问题要找到根源，不能治标不治本等等。
参考译文：
杨存中本名沂中，字正甫，绍兴年间高宗赐名存中，代州崞县人。扬存中身材魁梧，性情沉鸷，少时机敏，力气超人，慨然对人说：“大丈夫应当用武功博取富贵，怎能俯苜贴耳成为腐儒呢！”于是学习孙武、吴起兵法，善于骑射。靖康元年（1126），金军再次围攻汴京，各道军队勤王，皇上向张俊询问将领，张俊以杨存中答对。一股势力强大的盗贼李昱占据任城，官军久攻不下，杨存中率领数名骑兵冲入贼阵，击杀数百人。高宗登高望见，杨存中甲胄全部变成红色，以为他受了重伤。召他前来观看，原来部是贼血污染，认为他是壮士。
绍兴元年（1131），随从张俊讨伐李成。众将计议，大多主张分道前进，杨存中说：“敌势如此，分兵力量就会削弱，加上诸将职位相同，没有招讨使督促，必然不能互相协同。”张俊采纳了他的意见。整军到豫章，杨存中率兵数千人，敌人骁将率众十万前来支援，夹河而列阵，杨存中对张俊说：“敌众我寡，攻击敌人应使用奇兵，希望率骑兵隶属你，听你指挥，你率步兵居前．”张俊听从了他的意见。扬存中夜里衔枚出西山，急驰而下攻击敌人，张俊以步兵夹攻，俘敌八千人。
绍兴二年（1132）春，杨存中进任神武中军统制，张俊奏请将杨存中留在军中，高宗说：“宿卫部队缺乏将帅，我所挑选的，不能改变。”杨存中也坚决推辞，并且说：“神武诸将如韩世忠、张俊，皆贵拥旄钺，名望至重，像我这样微不足道的人，一旦地位与他们相抗衡，实在难以自安。”高宗不答应，派宦官宣押，杨存中才就职视事。
绍兴十年（1140），金朝背叛盟约攻取河南。金人派人送假情报说敌骑数百屯于柳子镇。杨存中打算前往攻击，有人认为不可。亲自率五百骑夜袭柳予镇，黎明时，没有见到敌入而回。金军以精兵埋伏在杨存中归路上，杨存中知道这一情况，于是横冲溃散。朝廷震恐，于是下令暂且退保泗州。不久杨存中从寿春渡过淮河回到泗州，人心才安定下来。冬天，率兵返回行在。
绍兴十一年（1141）．兀术耻于顺吕之败，又谋南侵。金军用拐子马在两翼掩护前进，杨存中说：“敌军依仗弓矢，我有办法对付它。”让万人手持长斧，如城墙而进，金军大败，退屯紫金山。
杨存中在殿中共二十五年，权力恩宠日盛，太常寺主簿李浩、敕令所删定官陆游、司封员外郎王十朋、殿中侍御史陈俊卿相继谏言。绍兴三十一年（1161），杨存中被罢为太傅、醴泉观使，进封同安都王，赐玉带，只在朔望时入朝。当时兴起屯田，杨存中将自己在楚州的私田三万九千亩献出。乾道二年，去世，时年六十五岁。以太师身份退休，被追封为和王，谥号“武恭”。杨存中天资忠孝勇敢，历经大小二百余战，身受创伤五十余处，孝宗因为他是高宗旧臣，对他尤其礼遇，常常称呼郡王而不直呼他的名字。
1．C 以偏概全，原文中说只有敬畏之心，是相对于现代动物伦理所独有的精神特质。
2．A 理解错误，原文“弋不射宿”中的宿是指飞回巢穴歇宿的鸟。
3．C 混淆概念，且人类有义务使动物避免痛苦并造就其康乐生活属于动物福利说的内容。
4．C、E A项“一定能得到解药”袭述有误；B项“即、全面”不对；D项巧妙地造成了情节的逆转无中生有。
5．①点明小说的中心事件；②贯穿于故事的始终，起线索作用；③制造悬念，使读者对故事发展充满期待，激发读者阅读兴趣。（每点2分，回答出任意两点即可）
6．①在情节发展中反复制造误会，使男子送出解药的过程十分艰难；②突出男子急于送出解药的急切心情，表现其忠厚真诚的性格特征，即使语言不通，素不相识，也要救人；③逐步揭示小说主题，由语言不通，到人与人沟通困难，表现作者对当下社会品德风尚和信任危机的忧虑与反思。
7．C A项“梁启超、毛子水、胡适处于同一阵营，观点一致”不符合原文意思；B项因果关系颠倒；D项“作者认为”错误。
8．①道”指中国文化的发展脉络和规律（事物变迁之迹与其因果）。②“器”指文化现象（史料）。③“道器合一”指通过文化发展的脉络和规律证实文化表象（于形下之器透视形上之道，又让形上之道坐实于形下之器）。（每点2分）
9．①坚持了历史的观点：主张欲知古人必先论其世，欲知后代必先求诸古；②道器结合：主张从严密的考证出发，用史料说话，溯源探流；③不仅有史实，而且有良知和当担；④采用古今中外相结合的古史新证的手段；④吸收了西学逻辑推演的方法。
10．B
11．B “朔”指初一，“望”指十五。
12．B．不是他自己受了重伤，身上的血是敌人的血，皇帝认为是他受了伤。
13．（1）敌众我寡，攻击敌人应使用奇兵，希望率骑兵隶属你，听你指挥，你率步兵居前。
（奇、愿、以、见属各1分，整句1分）
（2）金军用拐子马在两翼掩护前进，杨存中说：“敌军依仗弓矢，我有使他们屈服的办法。（以、翼、有以、屈各1分，整句1分）
14．B、C B项拟人的修辞手法错误，应是比喻；C项议论的表达方式错误，应删去。
15．①热爱自然，轻松愉悦的心情；前两联通过蜿蜒的沙路、明亮的斜阳、柔美的晚花，和浅浅的涟漪的景象，表达了对自然的喜爱之情；②留恋景色又急于赶路的矛盾心情；第三联描述诗人既担心时间已晚急于赶路，又留恋树阴不愿离去的矛盾心理；③对归家生活的向往之情。日暮时分，飘来炊饼的香味，诗人感叹，这神味道胜过于盘珍馐。④对乡村生活的喜爱之情。（每点2分，回答出任意3点即可。）
16．（1）岁寒，然后知松柏之后凋也（2）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬（3）长太息以掩涕兮
17．D 众望所归：形容某人威望很高，受到大家敬仰和信赖。独善其身：原指独自修养身心，保持个人的节操，后指只顾自己，不管他人的个人主义处事哲学。寻章摘句：指写作时套用现成词句，缺乏创造性。或读书时只摘取漂亮词句，不做深入研究。俯拾皆是：意思是只要低下头来捡取，到处都是，形容多而易得。平品近人：对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。也指文字浅显，容易了解。栩栩如生：活泼生动的样子，非常逼真，好像活的一样。
18．D A项两面对一面；B项句式杂糅，去掉“之所以”“原因”其中的一个；C项去掉“余”字。
19．A
20．“二十四节气”已经完全确立 还关乎人们的日常生活 虽然大家可能说不出具体都有哪些节气（回答1点1分，2点3分，3点5分）
21．检查人员进入企业，将从现场安全和台帐、制度建设两个方面进行检查监督．（2分）若发现事故隐患就提出整改措施，限期进行整改；（2分）如果企业整改到位，检查人员收到企业整改回执后将复查验收；如果企业整改不到位，检查人员将上报有关执法部门，由有关部门进行行政执法。（2分）
22．参考高考作文标准，
参考：从孩子的角度，正面的，好习惯方能成就大未来；反面的，不可玩物丧志；从父母的角度，走进自然，更要走进孩子的心灵；拒绝溺爱；不能只着眼前利益；解决问题要找到根源，不能治标不治本等等。
参考译文：
杨存中本名沂中，字正甫，绍兴年间高宗赐名存中，代州崞县人。扬存中身材魁梧，性情沉鸷，少时机敏，力气超人，慨然对人说：“大丈夫应当用武功博取富贵，怎能俯苜贴耳成为腐儒呢！”于是学习孙武、吴起兵法，善于骑射。靖康元年（1126），金军再次围攻汴京，各道军队勤王，皇上向张俊询问将领，张俊以杨存中答对。一股势力强大的盗贼李昱占据任城，官军久攻不下，杨存中率领数名骑兵冲入贼阵，击杀数百人。高宗登高望见，杨存中甲胄全部变成红色，以为他受了重伤。召他前来观看，原来部是贼血污染，认为他是壮士。
绍兴元年（1131），随从张俊讨伐李成。众将计议，大多主张分道前进，杨存中说：“敌势如此，分兵力量就会削弱，加上诸将职位相同，没有招讨使督促，必然不能互相协同。”张俊采纳了他的意见。整军到豫章，杨存中率兵数千人，敌人骁将率众十万前来支援，夹河而列阵，杨存中对张俊说：“敌众我寡，攻击敌人应使用奇兵，希望率骑兵隶属你，听你指挥，你率步兵居前．”张俊听从了他的意见。扬存中夜里衔枚出西山，急驰而下攻击敌人，张俊以步兵夹攻，俘敌八千人。
绍兴二年（1132）春，杨存中进任神武中军统制，张俊奏请将杨存中留在军中，高宗说：“宿卫部队缺乏将帅，我所挑选的，不能改变。”杨存中也坚决推辞，并且说：“神武诸将如韩世忠、张俊，皆贵拥旄钺，名望至重，像我这样微不足道的人，一旦地位与他们相抗衡，实在难以自安。”高宗不答应，派宦官宣押，杨存中才就职视事。
绍兴十年（1140），金朝背叛盟约攻取河南。金人派人送假情报说敌骑数百屯于柳子镇。杨存中打算前往攻击，有人认为不可。亲自率五百骑夜袭柳予镇，黎明时，没有见到敌入而回。金军以精兵埋伏在杨存中归路上，杨存中知道这一情况，于是横冲溃散。朝廷震恐，于是下令暂且退保泗州。不久杨存中从寿春渡过淮河回到泗州，人心才安定下来。冬天，率兵返回行在。
绍兴十一年（1141）．兀术耻于顺吕之败，又谋南侵。金军用拐子马在两翼掩护前进，杨存中说：“敌军依仗弓矢，我有办法对付它。”让万人手持长斧，如城墙而进，金军大败，退屯紫金山。
杨存中在殿中共二十五年，权力恩宠日盛，太常寺主簿李浩、敕令所删定官陆游、司封员外郎王十朋、殿中侍御史陈俊卿相继谏言。绍兴三十一年（1161），杨存中被罢为太傅、醴泉观使，进封同安都王，赐玉带，只在朔望时入朝。当时兴起屯田，杨存中将自己在楚州的私田三万九千亩献出。乾道二年，去世，时年六十五岁。以太师身份退休，被追封为和王，谥号“武恭”。杨存中天资忠孝勇敢，历经大小二百余战，身受创伤五十余处，孝宗因为他是高宗旧臣，对他尤其礼遇，常常称呼郡王而不直呼他的名字。
