江西赣中南五校2017届高三年级上学期期末质检语文试题及参考答案(6)

语文参考答案
1-3 ABC        4-6  BCB        13-15：B D B
7．（1）事情完成后，杜镐被赏赐金鱼袋和紫衣，改任在秘阁当值。正赶上编修《太祖实录》，（皇帝）命杜镐搜集整理太祖以往的事迹，来备查访询问。
（2）杜镐一定亲自写奏章说明前前后后的情况来上报皇帝，得到的赏识和待遇特别优厚。即使是晚辈、官职低的人来请教，杜镐也耐心应答而不厌烦。
【参考译文】
杜镐，字文周，常州无锡人。杜镐自幼好学，博通经史。其兄作执 法的官员时，曾有一个人毁坏自己父亲的画像，被旁系亲属告到官府，对法律感到疑惑而不知如何处治。杜镐说：“僧人道士毁坏天尊和佛像的判罚，可以拿来比照。”其兄认为他很有奇才。后来杜镐通过了明经考试，担任集贤校理。江南被平定以后，杜镐被任命为千乘县主簿。宋太宗即位后，许多江南有资历的儒士都因为他有才能而推荐他。朝廷改任命他为国子监丞、崇文院检讨。赶上皇帝要到南郊祭祀，天上出现了彗星，宰相赵普召杜镐咨询这件事。杜镐说：“在祭祀的时候出现日食，都要停止；何况天象异常出现这样的情况呢？”赵普对皇帝说了，就停止了这次祭祀的礼仪。第二天，升杜镐为著作佐郎，改任太子左赞善大夫，赐给他绯鱼。太宗在秘阁读书，向杜镐询问经书的含义，杜镐的回答都很符合太宗的心意，当天就改任杜镐为虞部员外郎，并赏赐给他金帛。太宗又问：“西汉赏赐大臣都用黄金，而近代，黄金却成了很难得的东西，为什么?”杜镐说：“那时候，佛教还没有兴起，所以黄金价格很低。”太宗又曾经召见杜镐问他唐玄宗天宝年间梨园艺人的事，杜镐回答得很详细、全面。皇帝又升他为驾部员外郎，与朱昂、刘承珪按照次序编排皇家馆阁所藏书籍。事情完成后，杜镐被赏赐紫衣和金鱼袋，改任在秘阁当值。正赶上编修《太祖实录》，（皇帝）命杜镐搜集整理太祖以往的事迹，以备查访询问。景德初年，设置龙图阁待制一职，皇帝下诏把此职赐给杜镐，加官为都官郎中。跟随皇帝参加澶渊之战，遇上懿德皇后的忌日，皇帝不清楚军中鼓乐是否应该还用，此时杜镐已经先行回京准备仪仗，皇帝命令骑快马追赶去问他。杜镐回答武王伐纣时载着周文王的木制灵位，前后设歌舞，并不忌讳。景 德四年，拜右谏议大夫、龙图阁直学士，赐给他一套衣服、金带，地位在枢密直学士之下。当时特别设置了这个官职，读书人都为此感到荣耀。大中祥符年间，升任给事中。三年，杜镐升任工部侍郎。大年初一，皇帝在秘阁赐宴，亲自作诗赐给他。大中祥符六年冬天，杜镐去世，时年七十六。朝廷录用他的儿子杜渥为大理寺丞，并任用他的三个孙子为官。杜镐知识面很宽，记忆力很强，凡是他曾经检查阅览过的书，一定提醒书吏说：“某事，在某书的哪一卷、第几行。”核查一下，一点差错也没有。（皇帝）每次得到奇异的书，大多召见并询问杜镐，杜镐一定亲自写奏章说明前前后后的情况来报告皇帝，得到的赏识和待遇特别优厚。即使是晚辈、官职低的人来请教，杜镐也耐心应答而不厌烦。年纪超过五十了，还每天阅读经史几十卷。有时候在馆中住宿值班，四更天就起来朗诵《春秋》。杜镐居住的地方偏僻、简陋，仅仅能够遮蔽风雨。他住在那里二十年，也不迁徙。赶上休息 没事的时候，他大多是拿出酒菜来款待客人、朋友。性情和气平易，清廉朴素，有美好的品行，读书人都很推崇、重视他。
8.①直接抒情：“无人知此意”，直接表达无人理解的凄凉；“天涯”二字深表漂泊之苦，“节序匆匆”表达出时光流逝，自己却报国无门的无奈。②间接抒情：借事抒情，适逢端午，诗人高歌楚辞来表达对屈原的凭吊和自己的爱国情怀。借景抒情，“榴花不似舞裙红”表达出如今的失意痛苦，“满帘风”写出诗人无人理解的痛苦悲凉之情。
9．①“一尊还酹江月”表达出苏轼从自身的失意中解脱出来的旷达、洒脱的情怀。②“试浇桥下水”表达出词人对屈原的凭吊时光流逝，壮志难酬的感慨和真挚强烈的报国情怀以及身世漂泊的深沉感慨。
10.（1）异日图将好景，归去凤池夸.（2）千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
（3）多情应笑我，早生华发。
11. （1）答E得3分，答C得2分，答D得1分，答AB 不得分。
（2）①小说开头两段主要叙述了部队生活的艰苦，粮食的短缺；②交代了故事发生的特定背景；③引出了王老蔫下山找粮的故事情节，为突出其英雄的形象特点作铺垫。
（3）①为人低调，不轻易表现自己。在队伍里被“我”看作“又胆小又怕吃苦”、从来没有“勇敢过”的人。②勇于承担责任。面对队伍出现粮食短缺的情况，自告奋勇，主动请缨去找粮。③机智勇敢，视死如归。不但出色完成找粮任务，而且巧妙将敌人引入山中并与他们同归于尽。
（4）（示例一）小说结尾这样安排纯属多余。①从情节来看，小说叙述完王老蔫英勇就义，部队找到粮食并渡过了难关，结构已是完整，没必要再画蛇添足。②从人物形象的塑造来看，整篇小说先写人们对他性格特点的认识，再写他英勇就义，形象丰满，再补叙后面的内容当属多余。③从小说的主题来看，本文通过塑造王老蔫的形象，反映出抗战的主题，后文再写补叙的内容，似乎与此没有太大的关联。
（示例二）作者这样安排匠心独运。①从情节上看，小说最后的结尾是对前文王老蔫带鬼子上山情况的有力补充，只有这样，结构才显得完整。②从人物形象的塑造来看，补叙部分突出了王老蔫的机智勇敢，是对前文有关他性格“胆小”的否定，使人物性格更加突出。③从主题上来看，除了反映出抗战主题外，作者这样写，还表现出战士们的英雄主义和集体主义精神，使主题更加丰富。
12. （1）C(3分)E（2分）A（1分）
（2）“快乐”指不再关注世事、生死和贫富，了却世俗，心游宇内；享受人生的平淡与本真带来的自由；“痛苦”是指忍受毁家弃业、抛别妻儿的悲伤；二者的关系是：要想获得心灵的自由，大道的幸福，就必须放弃尘世间的繁华和情欲，忍受孤独和寂寞。
（3）①引用李叔同作的《送别》和他的诗，直接表现李叔同的过人才华和其思想精神；②引用丰子恺、叶圣陶、林语堂、张爱玲等人的评价，表现了众人对他对他追求自由的高度敬仰，更加突出李叔同才学和品性的不同凡响。③这些引用印证了作者的观点，丰富了文章内涵，增加文章的知识性，使传记具有真实感人的力量。
（4）我认为，李叔同之所以做出如此抉择，是因为人应该追求更高层次的精神境界和崇高独立的人格，他博学精艺，初始华丽，已经达到人生的很高精神境界；后来的出家，正如丰子恺所言，是出于对人生追求的自然渐进，是一种人格的完满和升华。他之所以刳骨剔肉，抛妻别子，是因为他知道需求越少，得到的自由就会越多。只有舍弃尘世的一切牵挂，才能获得心灵的真正自由。他大彻大悟，不求虚名，清苦自守，只是为了自己的心，为了传经受禅，普度众生。李叔同以一钵了却浮生，粗钵里盛满自由，通过宗教生活找到了他人生境界的圆满，灵魂的归宿。
16. 8年抗战改为14年抗战（不得超出字数12，意思相同相近酌情给分）
17. （1）又融于人们的精神生活之中；（2）绝大多数是以粮食酿造的；（3）来调节酒的生产。
18. 试题分析：
新材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。
该话题为譬喻类话题，话题中“屋檐”应含有如下内涵与特征：
①爱——想他人所想，急他人所急，学会关爱、怜爱、博爱，真正的奉献不问对象。
②容——包容、宽容，“海纳百川，有容乃大”，能原谅、体谅、理解、谅解他人。
③助——援助、捐助，扶助弱者，不唯“回报”是图，不要太吝啬自己的爱心，要保留一份悲悯情怀。

上一页