河北唐山一中高二年级2017年2月份调研考试语文试题及答案(3)
时间:2017-02-17
三、古代诗文阅读
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成10-13题
陈登云，字从龙，唐山人。万历五年进士。除鄢陵知县，征授御史。出按辽东，疏陈安攘十策，又请速首功之赏。改巡山西。还朝，会廷臣方争建储。登云谓议不早决，由贵妃家阴沮①之。十六年六月遂因灾异抗疏，劾妃父郑承宪，言：“承宪怀祸藏奸窥觊储贰且广结术士之流曩陛下重惩科场冒籍承宪妻每扬言事由己发，用以恐喝勋贵簧鼓朝绅不但惠安遭其虐焰，即中宫与太后家亦谨避其锋矣。陛下享国久长，自由敬德所致，而承宪每对人言，以为不立东宫之效。干扰盛典，蓄隐邪谋，他日何所不至？”疏入，贵妃、承宪皆怒，同列亦为登云危，帝竟留中不下。久之，疏论吏部尚书陆光祖，又论贬四川提学副使冯时可，论罢应天巡抚李涞、顺天巡抚王致祥，又论礼部侍郎韩世能、尚书罗万化、南京太仆卿徐用检。朝右皆惮之。时方考选科道，登云因疏言：“近岁言官②，壬午以前怵于威，则摧刚为柔；壬午以后昵于情，则化直为佞。其间岂无刚直之人，而弗胜龃龉，多不能安其身。二十年来，以刚直擢京卿者百止一二耳。背公植党，逐嗜乞怜，如所谓‘七豺’‘八狗’者，言路顾居其半。夫台谏为天下持是非，而使人贱辱至此，安望其抗颜直绳，为国家锄大奸、歼巨蠹哉！与其误用而斥之，不若慎于始进。”因条数事以献。出按河南。岁大饥，人相食。副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。帝立遣寺丞锺化民赍帑金振之。登云巡方者三，风裁峻厉。以久次③当擢京卿，累寝不下，遂移疾归。寻卒。
（节自《明史·列传第一百二十一·陈登云传》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （ ）3分
A．承宪怀祸藏奸／窥觊储贰且广结术士之流／曩陛下重惩科场／冒籍承宪妻每扬言事由己发／用以恐喝勋贵／簧鼓朝绅／
B．承宪怀祸藏奸／窥觊储贰／且广结术士之流／曩陛下重惩科场冒籍／承宪妻每扬言／事由己发用以恐喝勋贵／簧鼓朝绅／
C．承宪怀祸藏奸／窥觊储贰／且广结术士之流／曩陛下重惩科场冒籍／承宪妻每扬言事由己发／用以恐喝勋贵／簧鼓朝绅／
D．承宪怀祸藏奸窥／觊储贰且广结术士之流／曩陛下重惩科场／冒籍承宪妻每扬言／事由己发用以恐喝勋贵／簧鼓朝绅／
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）3分
A．中宫是皇后所居之宫，后来又可以借指皇后，这与东宫又可以借指太子是同样道理。
B．陛下指宫殿中立有护卫的台阶下，因群臣不可直呼帝王，于是借用为对帝王的尊称。
C．吏部是古代六部之一，掌管科举选才、文官任免、考核、升降、调动、等，长官为吏部尚书。 D．移疾指官员上书称病，意同移病。为旧时官员上书称病，多为居官者求退的婉辞。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）3分
A．陈登云不畏权贵，弹劾贵妃之父。他出于对朝廷的忠心，即便对郑承宪这样的国戚，也大胆揭发对方为非作歹，包藏祸心，幸而皇上并未因此发怒。
B．陈登云敢于直言，检举多名重臣。他在朝既久，发现诸多问题，于是奏告一干大臣，这些人都因此遭到贬职或罢免，以至朝廷大官们很畏惧他。
C．陈登云上疏指出，选才慎于始进。他认为二十年来，刚直者很少被提拔进京，在朝者却背公结党，谄媚权贵，与其误用后罢免，不如进用时慎重。
D．陈登云关心百姓，奏请救助灾区。在他巡视河南期间，当地年成歉收，百姓相食，他向朝廷呈告灾情，皇上当即派遣寺丞锺化民带上库银前去赈恤百姓。
卷Ⅱ(单选题 共54分)
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）其间岂无刚直之人，而弗胜龃龉，多不能安其身。
（2）副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进之于朝。
（二）古代诗歌阅读（10分）
阅读下面的唐诗，完成14～15题。
阙题
刘眘虚
道由白云尽，春与青溪长。
时有落花至，远随流水香。
闲门向山路，深柳读书堂。
幽映每白日，清辉照衣裳。
【注】刘眘虚，唐代诗人。性高逸，不慕荣利，交游多山僧道侣。曾拟在庐山卜宅隐居，未成。早年逝世。阙题：即缺题，原题缺失，后人在编诗时以“阙题”为名。
14.下列对这首诗的理解和赏析，最恰当的两项是（ ）（4分）
A.“道由白云尽”，云路并写，表现了道路之高远，环境之清幽。
B.“闲门向山路”，叙中含情，写出了作者远离尘世的孤寂生活。
C.“深柳读书堂”，融情于景，流露了作者一心向学的沉静安详。
D.“清辉照衣裳”，直抒胸臆，传达出作者真实自然的心理感受。
E.三、四两句写落花随着流水远远而来，又随着流水远远而去，流露出淡淡的忧伤。
15.这首诗中的写水之句堪称妙笔，其中“时有落花至，远随流水香”最为突出。请结合全诗对此二句作简要赏析。（6分）
（三）名句名篇默写
16.补写出下列句子中的空缺部分。（16分）
（1）《离骚》中屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬谪也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定的表示: ， 。
（2）在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上，朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓“ ， ”。
（3）李白《蜀道难》中“ ， ”两句，直接写出了通行蜀道的动作和情态感受。
（4）李白《蜀道难》中“ ， ”两句写山势高险，即使是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
（5）苏轼《赤壁赋》一文，作者先运用比喻手法描写洞箫之声，然后用 “ ， ”两句夸张地表现洞箫之声的悲凉。
（6）《琵琶行》一诗具体描写琵琶女的演奏时，运用了大量的比喻来描写琵琶乐曲，表现了其乐曲的不同特点，其中表现乐曲激越雄壮的特点的句子是： ， 。
（7）《琵琶行》中音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用“ ， ”的佳句描绘了余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。
（8）屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是： ， 。
